2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会14篇.docx

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1、2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会14篇2022-11-0409:55:06篇一：2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会创建全国文明校园先进学校自查报告创建全国文明校园先进学校自查报告xx市xx镇xx中学南依xx高速，北望xx，是一所全日制寄宿式农村初级中学。学校自xxxx年x月投入使用以来，确立了“为学生终身发展奠基”的办学理念，在“修身、砺志、博学、厚德”的校训精神指引下，凝心创特色，聚力铸品牌，形成了以“开放教育实验研究”为主体，以艺体特色培养为两翼的“一主两翼”办学特色，整体办学水平得到迅速提升。先后荣获“全国德育科研先进实验学校”、“全国零犯罪学校”、“全国校园足球特

2、色学校”、“xx省规范化学校”、“xx省艺术教育示范学校”、“xx省体育传统项目学校”等xx余项荣誉称_。_教育语言文字报相继推介了学校的特色办学经验。xxxx年x月，学校被评为“xx省文明校园”。在xx市教体局党委的正确领导下，我校深入贯彻落实党的教育方针，以创建全国文明校园为契机，积极培育践行_核心价值观，落实立德树人目标，不断开创学校精神文明工作建设新局面。现将创建自查情况汇报如下：一、加强思想道德建设，凝聚文明校风我校坚持思想_教育常态化，充分利用教师学习例会、周一升旗仪式、团队课、班队会、社会实践等时间，以书记上党课、专题交流研讨、观看视频、“红色经典”主题阅读、聘1/81请抗美援朝

3、老战士讲革命故事、参观xx集团纪念馆等各种形式，积极学习和落实_新时代中国特色_思想和党的十九大、十九届二中、三中、三中、四中、五中全会精神，不断强化思想引领，凝聚文明风尚，为每一个孩子“扣好人生第一粒扣子”，让每一位教师_立场和理想信念更加坚定牢固。我校扎实推进_核心价值观教育，做到了让_核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心。首先，在校园、走廊、教室、办公室内显要位置展示_核心价值观内容、中小学生守则内容，营造浓厚学习氛围，师生知晓率达xxx%。其次，道德与法治教研组在课堂中及时跟进社会发展进程和理论创新成果，密切教学内容与现实生活的联系，增强了教育的时效性和新颖性。同时，要求全体教师身体

4、力行，坚持“教学研究无禁区，课堂讲授有纪律”原则，弘扬主旋律，唱响好声音，激发学生发奋学习、立志成才、报效祖国的热情，实现了让_核心价值观进课堂、进教材、进头脑的目标。再是，德育处研发好习惯天天做责任意识培养入学教育远足拉练假期社会实践活动德育安全手册等德育主题课程，以“国旗下讲话”、“道德大讲堂”、“学雷锋活动月”、“童心向党，喜迎百年”主题教育、文明实践结对共建志愿服务及多形式的团队、班会等活动为载体，不断加强学生的文明礼仪教育、传统文化教育、革命传统教育和劳动教育，形成全程育人、全方位育人的工作格局，扎实有效地落实中小学生守则，让每个孩子知爱国、懂感恩，争做新时代好少年。2/82二、抓领

5、导班子建设，引领校园新风我校党支部狠抓班子建设，健全活动室、学习室等阵地，严格落实“三会一课”制度，不断加强“党员示范岗”建设，扎实开展各项学习教育和专题教育。支部将党史学习教育与办_满意教育目标相结合，坚持开展“学党史、悟初心、勇担当”主题教育活动和“三亮三树”活动，让每一位班子成员成为干事创业的排头兵，成为引领校园风尚的带头人，班子的凝聚力和向心力得到不断增强。党支部先后被xx市委组织部挂牌“五星级标准化党支部”，被xx市委授予“先进基层党组织”称_；学校连续三年获xx市教育工作综合评价镇街初中系列一等奖。学校成立了以xx校长为组长的创建全国文明校园先进学校领导小组，坚持和加强党对学校工作

6、的全面领导，领导小组下设创建全国文明校园先进学校办公室，结合本校实际情况制定创建工作推进计划，明确分工，立体推进，形成创建工作的长效机制。在日常管理工作中，学校选举成立工会委员会，严格落实_集中制，定期召开教代会。广大教师积极参与学校重大事项决策，工作_公开。同时认真完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学_决策机制，积极营造_文明之风。3/83三、提升教师素质，做好学生“引路人”我校严格遵守中小学教师职业道德规范，建立健全师德监督评价机制，将师德作为聘用、晋级、评优的基本条件、一票否决条件。定期开展“学生爱戴教师”评选、签署依法从教责任书、师德_报告会等，努力营造“扎实练真功，静

7、心搞教学”的干事创业氛围，提升教师师德素养。学校开办班主任工作_、“高效课堂”教学_、中青年教师系列课堂教学大赛、“共读一本书”、优秀校本课题评选促进教师发展，实施“师带徒”帮扶工程、“三名（名校长、名师、名班主任）”培养工程，推进教师成长。xx名教师逐步成长为xx市、xx市学科带头人、教学能手、明星教师，xx名教师被评为xx市、xx市“最美教师”、“育人楷模”、“师德标兵”、“优秀教师”称_，x名教师被评为xx市“文明市民”。实行班主任聘任制、全员导师制，落实分层教学、全员护导、全科育人、综合评价，将德育一体化指导纲要落实到教育教学活动中。按照“一个都不能少”的教育原则，提高关注每一个学生成

8、长的意识，实施全员护导、分层教学。四、重视文化建设，厚实教育底蕴我校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，特色鲜明，具有浓厚的文化内涵。4/84运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符_，通过演讲比赛、“校园知多少”专题知识竞赛、班级校歌合唱比赛等活动，积极建设优良的校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。利用教室、走廊、墙壁等载体，精心设计、选材，逐步形成了以名人画像及介绍、名人名言、校园文明少年风采展示、书画作品等专题内容的走廊文化、墙壁文化、教室文化，陶冶了学生情操、美化了学生心灵、启迪了学生智慧。篇二：2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会中心小学文明校园建设自查报

9、告始建于1987年，是一所农村小学，自合班并校以来，现教职工百余人，在校生1900多人。作为“1751”的项目学校，我校十分重视文明学校创建工作，以创建县级文明学校为目标，紧紧围绕“以立德树人为根本，以学生为中心”，加大创建力度，加强教育教学常规管理，遵循“尊重”的教育理念，形成教师“爱岗敬业，为人师表”，学生“知书达礼，身心两健”的良好校风。现将创建的工作成效和办学特色汇报如下：一、高度重视创建工作，构建良好创建氛围学校专门成立了创建文明学校领导小组，由校长任组长，分管德育的行政人员任副组长，领导小组下设办公室，挂靠德育处，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓的格局，为学校的创建工作提供了组

10、织保障。学校把创建文明学校工作与和谐校园工作列入学校的发展规划和工作总结计划，提上学校工作的重要议事日程，制定了劳店镇中心小学创建县级文明学校工作方案和年度创建计划。内容涵盖了创建的指导思想、组织机构及职责、创建的目标和内容、创建工作的阶段安排、创建的任务分工及工作要求等方面，使学校的创建工作有计划、分阶段、按步骤有条不紊地进行，为学校的创建工作提供了制度保障。二、创新活动工作方式，扎实推进创建工作学校以县“中小学文明学校”考评标准为依据，大力拓展德育途径，不断改进德育方法，确实增强德育实效，让“文明之花”盛开校园。我校以“立德树人”为根本任务，完善德育管理体系、课程体系和评价体系，强化班主任

11、管理，拓展德育教育阵地，丰富教育实践活动。充分利用升旗、班会、选修课等教育阵地，加强学生一日常规管理，扎实落实文明礼仪教育，培养良好生活习惯、学习习惯，为学生的人生发展奠基。1.最是书香能致远，童心向党润心灵。让书香浸润心灵，4月，积极组织学生参与县第一届全民阅读启动仪式，推报的三个节目全部荣获“优秀节目”，学校被评为“优秀组织单位”。5月，承办县红色经典诵读个人诵读大赛，得到县组织单位的一致好评；承办齐鲁粮油“走近科学趣味探索”2023年公益行活动，在互动中了解科学知识。2023年第十届校园读书节、庆祝建党100周年红色教育主题等系列活动有声有色，以活动为载体，促进学生综合素质提升。打造尊重

12、文化、传承红色经典，4月，县文化和旅游局、县教体局、县图书馆等部门联合走进劳店镇中心小学，观摩红色主题校园文化。红色主题广场、红色长廊、红色展板、红色教室，展现着党的百年历程，潜移默化的浸润学生心灵。8月，我校积极申报了2023年山东省中华经典吟诵特色学校。党的故事我来讲-红领巾宣讲团走进劳店镇中心小学，讲红色故事、传承红色文化、我与榜样合个影，五一中队李佳忆宣讲的党的故事被滨州少先队公众号发表，并荣获滨州市一等奖；10月，崔老师在全校教师节晚会中表现突出，荣获“艺术教育工作一等奖”。2.学校课程精彩纷呈，注重培养学生能力。童心向党，全力推进特色心理健康教育、劳动教育，充分挖掘心理健康教育及劳

13、动教育资源，创新教育形式，以课程为引领，以活动为载体，创新开展心理健康教育及劳动教育，发挥出活动育人的实效。12月，劳店镇中心小学组织四五六年级全体学生到阳信县青少年活动中心开展研学活动，增长了见识、扩大了视野。学校先后承办县吕剧进校园活动，戏曲文化得到传承。作为非遗传承基地，其中“非遗进校园毛竹板书”选修课在县非遗文化节汇报演出。校报校刊迎着朝阳、燎原相继出版、印刷发表；给教师的建议等系列读书活动相继印刷成册；校歌迎着朝阳得到传唱，学校特色文化日益显现。3.牢固树立安全意识，为学生健康护航。安全工作常抓不懈，疫情防控常态化，结合省市县的各项要求，扎实开展各类安全活动。各级各类安全机构建立完善

14、，学校、教师、教职工等人人安全工作责任明确，层层签订各类安全责任书，并把安全教育切实落实到课堂、家庭、落实到学校一日常规。制定了各类安全预案，并做到疫情防控和演练常态化。安全教育课“四落实”、“1530”安全教育要求落实到位。同时，密切家校联系，秋季新学期，学校大力开展班级视频进万家、家长开放日系列活动，为教育点赞，为宣传阳信教育贡献力量，获得了家长赞誉，得到了社会认可。三、创建措施有力，活动成效显著领导重视，措施有力，加大创建投入，重视校园文化建设，不断创新活动方式，创建文明学校工作取得显著的成效：1.师生的精神风貌发生显著的变化，形成积极向上的良好校风。2.优化育人环境。实现校园“四化”（

15、绿化、美化、净化、信息化）。3.营造了浓厚的校园文化氛围，形成“读好书、好读书、读书好”的良好风气。4.讲文明、树新风，成为师生自觉行动的指南。5.学校多次获得县、镇精神文明建设先进单位，师生30余人次获得县、镇先进个人。6.校园秩序和谐稳定,群众满意率高,多年无发生师生违法违纪行为。7.师生安全防范意识强，校园平安，无发生安全责任事故。8.精神文明建设成效显著，树立了教师为人师表的良好师德形象，树立了学生“好好学习，天天向上”的正确的人生观，师生思想道德素质水平提升显著。通过以上措施，使我校学生形成了积极、向上、团结的良好氛围。经过我校全体教职工的努力，我校的教育管理受到了广大群众和上级教育

16、主管部门的一致认可和好评。团结凝聚力量，奋斗成就梦想。接下来，我们一定会凝心聚力，开拓创新，努力拼搏，共同谱写出我校文明校园创建事业的新篇章。篇三：2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会学校文明校园创建工作自查报告根据区工委办公室综合治理平安文明考核方案的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完

17、善，保障到位。我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由为组长，为成员的保卫应急小组。民调小组由任组长，为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了小学突发公共事件应急预案。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。二、安全防范措施落实到位。1、责任制的落实情况。我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、

18、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改。、楼顶安装了

19、避雷系统并经检查合格。、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。、在楼道内设置了4个安全指示灯。、在楼门口台阶上铺设了脚垫。三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。1、道德和法制教育“四落实”在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。2、其它活动我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校

20、为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。四、学校周边秩序良好。我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏

21、厅、歌舞厅和各类流动摊点。五、学校教学，科研和生活秩序正常。在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99以上，师生对本校及周边治安满意率100。篇四：2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会文明校园创建工作自查报告3篇文明校内创建工作自查报告1篇一、领导重视，机构健全，宣扬领先，师生齐抓共管创建安全文明校内的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，讨论学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作总结计划。定期组织教工学

22、习，利用校内网和校内广播系统，广泛宣扬安全文明校内创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校内内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，准时对班主任、年级组进步行培训，保证信息准时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发觉、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校内安全。三

23、、加大人力、物防、技防，确保安全坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。学校主动依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校内周边环境。六、存在问题及改良方案1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特殊是校安工程实施以后，校内环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特殊是操场还未改建到位，仍存在肯定的安全隐患。2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。针对上述问题，学校一方面还要继续主动协调上级有关部门，

24、争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患;另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，坚固树立安全意识、真抓实干，实行更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大奉献。文明校内创建工作自查报告2篇宿州市文明城市为契机，将创建文明校内各项要求和学校防疫的具体工作相结合，全面提升学校的办学水平，主动改善校内环境，取得了显著成效，现自查总结如下：一、思想道德建设1、在校内、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学

25、校实际，让广大教师仔细落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题主动开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，常常抽查师生背诵状况，准时公布。2、该校特别重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的中国梦系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参加面广，使广大学生的民族精神中国梦深入扎根心田。3、通过各种形式加强学生熟知中小学生守则和中小学生日常行为规范，培育学生的日常行为习惯，同时

26、学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，近3年该校没有恶性事件及学生违法现象发生。4、深化德育课程改革探究，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、呈现地域特色，与学校规划、培育目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能依据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，准时对有心理问题的学生进行有效心理

27、疏导或提供心理咨询服务。篇五：2022年创建全国文明校园先进学校自查报告会文明校园创建工作自查报告多篇文明校园创建工作自查报告1篇一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作总结计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投

28、入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导

29、或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在2022年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾

30、互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。五、净化周边环境，提高文明程度学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境

31、。六、存在问题及改进方案1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患;另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更

32、加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。文明校园创建工作自查报告2篇宿州市第二初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的办学水平，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：一、思想道德建设1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教师认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、

33、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。2、该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。3、通过各种形式加强学生熟知中小学生守则和中（小）学生日常行为规范，培养学生的日常行为习惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防

34、控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，近3年该校没有恶性事件及学生违法现象发生。4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。二、领导班子建设

35、1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员学习教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色基地参观学习，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用。2、加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检查评比、有总结表彰。3、实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效、结构合理、团结

36、合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率95%以上。4、积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部义务教育学校管理基本标准，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉洁高效有特色。三、教师队伍建设1、师德建设。每周一下午的例会加强有关师德方面的学习和教育，每学年进行对教师进行师德考核。通过定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，使广大教师自觉遵守教师道德规范，弘扬了

37、正能量，形成良好的师德风范。2、教师专业化成长。不断完善教师培训制度，制订了教师三年培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于450学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。加强校际交流研讨活动，积极与农村学校结对子，抽派一些优秀教师到农村任教。3、班主任队伍建设。班主任是一个班级的灵魂，选拔任用班主任是关键，班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，就能让学生、家长认可度、满意度高。该校十分重视班主任的培养，每学期开始都要

38、进行一次班主任培训，建立了一支高素质的班主任队伍，提高了社会对该校班级管理的认可。4、全员育人机制。该校贯彻落实安徽省中小学德育一体化指导纲要，树立全员育人意识，制定切实可行的制度措施，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人。同时拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人模式，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶工作。四、校园文化建设1、办学理念与校园文化标志。该校始终坚持升国旗制度，每周一早上师生共同参加升国旗仪式，学校成立升国旗队，统一服装，威武雄壮。疫情期间，为了避免聚

39、聚，采取了特殊的升国旗仪式，让国旗始终飘扬在孩子们心中，让爱国理念深入脑海。秉承“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，教学楼上醒目展示了该校的校训、学风、教风等校园文化标识。每学期的开学典礼、开展的新生、新教职工入学、入校的宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进了校园文化认同、价值认同感。2、校园文化活动。定期举办校园文化艺术节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛。每年的元旦校团委都要举办“元旦联欢会”，让学生放飞梦想，展示才艺。为了传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如书法、乐器、地方戏、地方传统艺体项目等，学生参与度高，学习效

40、果明显。3、班级文化建设。各班级开展了丰富多彩的班级文化建设，教室布置各具特色。班级布置“图书角”、励志标语、班级公约等，形成良好的班级氛围。4、办公室文化建设。各办公室布置了各项规章制度及师德规范，桌椅摆放整齐，地面干净，每周都要进行各办公室及功能室的检查评比，形成了良好的文化办公气息。5、图书室建设。校图书室有专门图书管理员负责，制定并健全图书借阅制度，图书上架管理规范，图书利用率高。五、校园环境建设1、教学设施规划管理使用。该校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满足正常教育教学需求，校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配置齐全，设计合理，体育场标

41、准规范，给学生提供了很好的生活学习环境。2、校园净化绿化美化工作。值日生每天按时打扫校园卫生，每天进行卫生检查评比，校园整洁、优美，无卫生死角。校园绿化得当、养护佳，景观有特色、有文化内涵。校园美化具有一定的实用性、文化性、趣味性、艺术性、教育性，师生环保意识较强。3、深入开展爱国卫生运动。首先进行大力宣传，布置了“开展爱国卫生月”专门宣传橱窗，每周进行一次卫生大扫除活动，使教室、食堂、宿舍干净整洁。为了构建心理健康服务支持网络，帮助未成年人培养健全人格和良好心态。学校向家长发了“致家长的一封信”，倡导组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式。4、校园安全工作。校园安

42、全工作由路美峰副校长负责，校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范安全。制定并健全各种保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位。有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案。开足安全课，并开展丰富多彩的安全宣传活动。聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动。2023年5月13日进行了应急疏散演练，强化了学生的安全意识和应变能力。5、校园周边环境。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全管理制度。6、建设节约型校园。该校加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，学校开展“文明餐桌”“光盘行动

43、”活动，培养了学生健康消费理念和节约意识，养成了节俭的好习惯。六、活动阵地建设1、校内文化阵地建设。学校设有宣传栏、广播站、大型显示屏等文化宣传阵地，面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广，设施运行良好，材料详实，起到一定的宣传引导作用。2、新媒体阵地建设。有设计美观、板块合理的校园微博，刊发内容健康向上，舆论评价好。每学期至少开展一次有利于学生健康、益智、善德的网络教育活动，积极教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息。3、活动场所建设。该校团支部有专门的社团活动固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚。4、课外实践基地建设

44、。学校团委结合区域实际，有效整合各方资源，建立校外学生实践基地，为学生参与实践社会实践提供场所搭建平台，形成长效机制，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效。总之，在全校师生共同努力下，文明校园创建取得了可喜的成绩，但仍有不足：个别学生缺乏正确的人生观和价值观，自我意识过强；一些教师政治理论学习深度不足，对德育细节的关注不够；有些德育课注重形式，实效不足。今后，要持续加强对德育工作者的培训和督导，促其转变观念，改进方法，提高德育工作的实效。同时树立优秀教育典型，以点带面，打造生动活泼的创建工作格局，努力让文明校园创建再上新台阶。文明校园创建工作自查报告3篇按照我校创建文

45、明学校的总体部署，主要经历了以下几个阶段：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，制定切实可行的工作总结计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校

46、的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。二、精心实施方案，促学校各项工作的规范1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式

47、和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。2、认真抓文明集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建各学校积极开展创建活动，从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建，通过创建，面貌有了明显改善，大家气氛融洽，氛围浓厚，卫生能经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。3、积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境4、重视校园文化建设

48、，以优秀的校园文化引导和激励师生学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近十种）为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加，为学生全面发展提供了舞台。5、严格管理规章，努力实现依法治校以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了创建文明学校的管理制度，并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙，教师的管理制度印发至每位教师人手一本。但学校设立了校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。与此同时，学校还依据市教育局对社会的八项承诺，制定了学校对社会的八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。6、严格收费管理，规范收费行为按照市物价局和市教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一