2023年六年级备课组工作计划【10篇】(全文完整).docx
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1、2023年六年级备课组工作计划【10篇】(全文完整)六年级备课组工作计划1一、工作目标六年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划,认真组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去;树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展集体备课活动研究,实践新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果。争取在毕业统考中取得优异的成绩。二、工作思路组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容,制定本组活动计划,明确目标,落实任务。三、工作措施1、严格按照学校
2、工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。2、严格按教导处的规定,认真钻研教材,尽心设计教学方案,力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料,尽力做到高质量地备课。3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、集体备课的教案,只是作为参考样本,每一位老师要根据自己理解、班级学生实际,本校教学条件,作出相应的修改,防止两种情况:把集体备课的教案“冷”在抽屉,凭“经验”上课。“死记硬背”,全盘照搬。5、提倡教学相长,*时多开展个人间的合作研讨
3、,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料,努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。7、开展必要的数学“发展辅导”研讨,每位教师出好10题“发展题”。狠抓学困生的补习工作,要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容,出好一份单元纠错卷。8、抓好“两头生”的辅导。在做好辅导工作的同时,配合班主任做好尖子生的辅导。此外,对班级中的后1/3的学生加强辅导,尽量缩小与优秀班级的差距。9、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育,促进其良好学习习惯的形成,促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观,在促进学生
4、全面的发展的同时,抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差,促进全体学生的全面发展。我们要以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。四、活动安排时间内容主备人第二周正负数第三周圆柱的表面积第四周圆柱的体积第五周圆锥的体积第六周正比例第九周反比例第十周图形的放缩第十一周比例尺六年级备课组工作计划2关于本学期英语备课组的工作计划大致如下:一、指导思想本组新学期以学校和教导处工作计划为依据,以英语新课程标准为指导,以课程改革为中心,发掘每一个学生的潜能,改进教学方法,教学中渗透新教改的先进教学理念,充分利用网络资源,提高教师的教育教学能力,不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、
5、创造性”,努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学,加强教研力度,以学校质量监控为目标,提高教学质量。二、本学期教学现状分析我们六年级备课组共有教师8人,因为是跨年级代课,所以给备课组稍微加大了一些难度。六年级的学生在听、说、读、写各方面都已有一定的基础,能够运用所学知识进行简单的交际,但在写的能力训练方面还有些欠缺,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以提高英语交际能力,同时加强听和写的能力训练。小部分学生的英语基础薄弱,使得英语教学难度较大,故加强学生的基础知识教学是关键。教材的知识要求:掌握一定量的词汇,基本句子结构和一定量的日常交际用语。采用循环式编排方式,较好地体现了“由
6、浅入深、由易到难、循序渐进,逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。在教学中我们是这么做到:学生对唱唱跳跳的活动已经不怎么感兴趣,但他们的竞争意识很强。竞争的方式有很多,可以是小组之间评比,也可以一对一比,也可以全班范围内看谁最快、最强。活动中还可以跟时间赛跑,跟数量较劲。三、主要工作和要求1、加强学习新课改的精神,树立起现代教育的理念。(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源,组织备课组教师学习新课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。(2)通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把各项工作做得更好。(
7、3)抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。1、备课组活动要以“教学诊断”“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。A、备课组按“四定”开展活动(即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。B、备课组从本学校的实际出发,及时解决教学中出现的问题,相互切磋,加强交流,取长补短,共同提高。C、备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教学的观念不断更新,为教学研究提供科学依据。D、备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量
8、。2、搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。A、认真研究备课手册,对各个教学环节教师的教和学生的学活动的设计,教学中的重、难点突破措施,结合学生的实际情况,进行复课,备的实用,亮点多,有自己的特色。B、教后反思内容必须真实、有实效性。每一课时都要有反思,反思内容主要针对课堂中出现的一些问题,提出自己的疑问,并尝试找出解决方法。C、书写要认真、清晰。4、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。努力为学生创造学习英语的条件,加强对学生进行英语学习的指导和帮助,为学生提供施展英语才能的各种机会。如:对话表演,短剧表演,英语角,脱口秀等活动。希望我们保持一贯的教学理念和教学方法,在原有成绩的基础下继续
9、努力,是在期末考试前让同学们的英语成绩更上一层楼,为升学打下良好的基础。六年级备课组工作计划3为进一步加强教研教改活动,提高我校数学教育教学质量,本学期,数学组在学校教学教研方面的总体要求下,特制订如下计划:一、指导思想1、严格落实金坛区教育局和学校的工作要点,在区教师发展中心、学校教导处工作计划的指导下,制定我们高年级数学教研组工作计划。2、以“提升教学质量”活动为抓手,转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,课堂案例分析为载体,以问题会诊为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教
10、研活动,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。二、工作思路本学期以“xx区教育研训中心20xx年秋学期小学数学研训工作计划”和“金坛区尧塘中心小学教导处工作计划”为指导思想,将做好以下几方面的重点工作:1、落实教学常规。加强教学常规的落实和提升教学质量之间的联系。有针对性的研究,奠定小升初良好基础。继续结合教导处做好每月一次的教学常规检查,督促每位教师教学常规达标,特别关注九月份的区级常规达标。2、主抓课堂教学。课堂教学学环节中呈现“提出问题自主探索呈现资源自我完善”的教学结构,着力提升课堂教学效益;提升学生数学素养、加强学业质量监控,促进教学质量的进一步提升。组织教师积极参加“金坛区
11、第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。3、实施开发课程。结合学校的推进,根据学科特点和学生发展需求,积极开发有利于学生学科发展的课程,帮助学生提升学科素养。着力做好现有的过关、达标性项目的组织、实施和总结。4、开展课题研究。以校本研训为保障,围绕教学实际问题,着力开展好案例研究、主题研究、课题研究,积极开展“培养中高学段学生积累数学基本活动经验的研究”的小课题研究,提升教研组内教师的科研能力。5、认真参加各类培训。培训主要内容有全区各年级的小数教材分析“研训魔灯*台”;新教材深入解读的主题教研活动;区小学数学课程实施成果系列展示的活动品牌;金坛区陈东栋小数名师工作室活动;“金坛区20xx-2
12、0xx小学数学潜力教师团队”活动;“金坛区20xx-20xx小数青年教师基本功培训团队”活动,做好基本功项目系统训练,为第三届小数青年教师基本功比赛做好准备。6、扎实开展三项评比。根据常州市教科院的工作思路,本学期将扎实做好三项评比活动:第一,组织我区陈玲芳老师参加20xx年江苏省小数评优课前期磨课;第二,组织参加常州市20xx年小数年会论文评比活动;第三是学生活动,组织做好“金坛区第六届数学小论文评比”。三、主要工作(一)开展读书活动,提高教师理论素养1、同读规定书籍。继续开展数学课程标准解读、数学课程课程范式、小学数学内容分析与教学指导的学习和研讨活动。2、选读教育专著。鼓励教师阅读教师阅
13、览室提供的数学专著,同时倡导教师自觉诵读教育经典,开展教师读书沙龙活动,全面提升数学教师的教育教学素养。3、继续加强“小学高段数学思维导图”学习,并将学习的指导思想和所得与*时的教学相结合。(二)加强数学教学的五个常规工作1、备课。集体备课与手写备课相结合。上学期,学校改革了教师备课模式,要求备课遵循“集体研讨个性备课课后反思”的模式。在备课前,备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨,以便组内教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行独立的备课。备课中不仅有个性化的设计,还有分层作业的体现和对后进生的关注,每节课后及时记录学生的课
14、堂生成,特别要关注教学后记即教学反思的即时性、针对性。要求35周岁以下教师每节课后必反思。反思要结合实际,有实际意义和价值。2、上课。各数学教师在课前应熟悉集体备课教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规,在课堂教学中仍然要体现“目标性学习”,并进行及时、有效的反思。3、作业。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业布置应有明确要求,批改及时规范,倡导使用激励性评
15、语,激发学生学习的自信心。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。另外,*行班之间保持高度一致,无论作业量、作业的批改等都要步调一致。4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况,争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使
16、辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。5、测试。做到讲完一单元内容后同年级统一考试,统一批改,统一讲评。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,制定有效的改进措施。(三)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,提倡一课多上,加强评课环节,提高教研水*。2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教
17、研组将开展多种形式的公开教学活动。继续发挥教研网络的作用,加强教研联合体学校之间的课堂教学研究交流活动,锻练和提高青年教师,逐步提高活动档次,增强精品意识。3、认真开展教研组活动以打造数学教研组学习型团队活动为契机,提升教师的教科研水*。坚持每两周开展一次活动,活动内容包括:听课议课、沙龙研讨、专题讲座等,通过多种形式的活动,完善我们的课堂,增强教研组的整体建设。4、做好教研组网站建设每一次的教研活动都整理记录,并上传至教研组网站。本学期,我们将认真开展每一次教研活动,并将主持、整理记录任务分配到每一位数学组成员,及时将每一次活动记录都上传至网站。5、加强学生良好的学习习惯的培养良好学习习惯包
18、括的内容很多,针对各年级学生特点进行,着重培养学生以下几个方面:(1)听课。我们首先要对学生进行“听课”教育,使其充分认识“听课”的重要性,培养认真听讲的好习惯。(2)表达。在数学课上应注重学生“讲话”能力的培养,为学生多创造一些说话的机会,并鼓励他们多说话,多表达,从而培养他们学习数学的兴趣。(3)思考。课堂上启发学生多问几个为什么,鼓励学生追根问底。(4)观察。重点是对图文并茂进一步的理解,从而培养学生的观察能力。(5)合作。在数学课的学习中,初步教会学生通过合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解,学会倾听他人的发言,学会评判他人的观点,学会接受他
19、人的意见。6、开展好学生活动。(1)准备好“20xx年江苏省义务教育阶段学生学业质量监测”。时间为10月份。按往年惯例,将抽样选取四年级学生进行学业质量监测,旨在建立“江苏省中小学生学生质量分析、反馈与指导系统”。为此,我校将认真做好组织工作,同时,将认真分析省测试卷,深刻领会省测的命题方向,同时认真学习省测的分析报告,发现问题,商讨对策,以利于更好地提升教学水*。(2)“依据区域标准,做好口算调研和数学小论文评比。”上一学年出台了“金坛区小学数学1-6年级口算达标标准(试行稿)”。针对区域口算技能达标标准,进一步鼓励学校依据标准,自主达标,后期进行数据对比;本学期将进一步做好区域常态的口算调
20、研,积累数据,完善并修订后续标准。同时,坚持做好提升区域学生数学素养的系列活动,本学期将继续组织学生参加一年一次的“小小数学家评比”活动。7、积极参加教师区级培训。包括:参加各年级新教材的解读培训;参加常州市、金坛区课程实施成果系列展示活动;参加12月份“常州市青年教师成长研讨活动”。(四)认真开展主题研究工作本学期高年级数学教研组依托校小数的研究主题,积极开展“培养中高学段学生积累数学基本活动经验的研究”的小课题研究,拟汇编成教研成果。(五)开展数学学科活动结合上学期工作总结,这学期将继续开展几项数学学科活动。在开学初制定口算、运算过关检测方案,每个年级专人负责方案的制定、计算练习训练、出好
21、过关检测试卷,并做好检测后的统计、总结和反思工作。学期初讨论每个年级的数学学科活动,要求结合教学内容,有一定的趣味性和积极性,对学生的后续数学学习有一定的影响力和调动力。总之,本学期,我们数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,严要求、敢创新,认真做好每一件事。六年级备课组工作计划4一、本学期英语教研组工作指导思想20xx年学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深
22、化课堂教学改革,全面提高我校六年级英语教研组教研工作水*。二、工作重点要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康、环保教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的,每一次参加人员都有收获。三、具体措施:(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养。1、认真积极学习英语课程标准和其他相关著作作为课题研究的理论依据。2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式
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