师德师风专项整治方案.docx

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1、师德师风专项整治方案 第一篇：师德师风专项整治方案 师德师风专项整治方案 开发区试验学校 为了确保党的群众路途教化实践活动取得实效，进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我校少数老师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素养不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感，根据上级有关文件精神，结合我校教化工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，深化贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会、省、市、区和区教化党工委党的群众路途教化实践活开工作会议精神，

2、坚持以“办人民满足的教化为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教化、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校老师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增加教职员的责随便识、法制意识、纪律意识、平安意识，确保学校教化进展大局和谐稳定，为促进学校教化质量稳步提高和创办人民满足教化供应有力保障和坚毅支撑。 二、总体目标 通过集中开展“师德师风整治专项活动，从根本上解决少数老师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上到达一个新层次，在质量提升上到达一个新高度。 三、活

3、动范围 学校班子成员及全体教职工。 四、组织机构 为确保本次活动取得实效，学校成立试验学校集中开展“师德师风整治专项整治工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组 长：高开岭 副组长：杨 捷 詹光 成 员：王友军 王登伦 潘红燕 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，严显冰兼任办公室主任，学校德育处和办公室具体负责日常工作。 五、活动内容 结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校老师队伍中存在的“慢“混“散“满“浮“懒 “庸“差“乱 等9 个方面及其他损害老师形象和影响教化风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增加师能，树立全体老师主动向上的良好形象。 要

4、紧密结合党的群众路途教化实践活动深化开展的良好契机，全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响剧烈、严峻影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格依据教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法、安顺市教职工管理方法、试验学校教职工管理方法和师德师风一票推翻的相关规定，实行强有力的帮教措施促其限期改正。对于照旧我行我素、屡教不改的将刚好上报区教化局依据有关规定从严从快处理。 六、活动方法步骤 专项整治活动从 2022年6月1日起先，12月底结束，共6个月。分三个阶段进行。 一第一阶段2022年6月1日2022年 6月20日学习动员阶段，突出“学深学透。 1.动员部署。成立试验学校“师德师风整治专项

5、行动领导小组，制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德师风整治专项行动进行动员部署，刚好传达和实行上级教化主管部门关于“师德师风整治专项行动的工作要求。 2.广泛宣扬。利用学校网站、校内广播、校内简报、专栏、标语等载体营造言论，形成深厚气氛，使每一位老师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的相识，明确师德师风建设的具体要求，增加师德修养的自觉性。 3.专题学习。依据“师德师风整治专项行开工作行事历组织全体老师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习中小学老师职业道德规范、国务院关于进一步加强老师队伍建设的看法、关于禁止在职在岗老师从事有偿家教的暂行规定、关于进一步规范中小学办学

6、行为提升素养教化质量的看法、教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法等相关文件；学习试验学校教职工管理制度等有关师德师风建设的相关规定。每位老师参加专项学习时间不少于 15 学时，每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得沟通研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，实行一次老师进村入户家访活动，提高师德修养，增加事业心和责任心。 二其次阶段2022 年6月21 日2022年8月20日自查自纠阶段，突出“查评到位。 1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治专项活动主题，通过召开学生、家长

7、、老师座谈会等形式，查找学校老师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要比照中小学老师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行： 1查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，传播违背互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为； 2查有无挖苦、挖苦学生，卑视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；或随便剥夺学生上课权利，将学生逐出教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到老师办公室的行为； 3查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅

8、导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象； 4查有无在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的现象； 5查有无在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱惜 学生人身平安职责的现象； 6查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研活动中弄虚作假、假公济私的现象； 7查有无教化理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为； 8查有无校内内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为； 9查有无拒不接受学校正常工作支配,消极怠工，甚至擅 自脱岗等违背工作纪律的现象； 10查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料 或学习用品、乱收费用、违规补课

9、、有偿家教、调人情座位等行为； 11查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违背职 业道德和违法违纪的行为； (12)查有无学校领导脱离群众、不带课、自我要求不严，管理不透亮等现象；或违背财务、纪律等规定的现象；服务看法蛮横的现象； 13查有无不听从工作调配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破坏团结，或在校内外制造事端、打架斗殴等行为； 14查有无不遵守学校考勤制度，迟到早退、无故不参加 学校组织的集体活动或旷工的行为； 15查有无传谣、造谣，利用网络发表不负责任言论、搞 人身攻击的行为。 16其它违背工作纪律的行为。 2.民主评议。一是组织深化开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，邀

10、请区教化局领导参加，实行领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为老师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要根据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校要分年级组、处室召开会议，组织老师、学生、家长代表等对报告认真进行分析评议。评议的重点是对师德师风相识深不深、查找问题准不准、缘由分析透不透、工作措施实不实等，形成自查自纠材料，并通过会议在确定范围内公开，接受各方面的监督。 三第三阶段2022 年8月21日2022年12月底整改提高阶段，突出“整改实效。 1.整改落实，务求实效。学校根据师德师风建设工作实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定

11、切实可行的整改落实方案。做到“确定三有，即整改定目标、推动有措施、落实有责任、完成有时限，并实行适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中，党员干部要发挥带头作用，做出表率，促进校风、教风和学风好转。 2.选树典型，模范引领。在专项整治行动中，学校将培育典型，总结先进阅历，树立学习典范，层层推选师德先进个人。广泛宣扬典型人物和先进事迹，充分发挥示范带动作用，使宽阔职工学有典范、赶有方向。对在师德师风方面有突出表现师德模范，学校将予以表彰嘉奖并择优向上举荐。 3.惩办后进，强化警示。对在专项整治活动开展过程中工作仍无起色，按部就班，责任心不强造成确定影响的老师，学校将依据师德师风建设的相关规定肃

12、穆处理，对师德评议结果处于末位的老师实行待岗或转岗；对在专项整治活动中觉察的教职工有上班时间酗酒、经商以及作风问题拒不认错改正的，学校将依据管理权限和相关规定程序上报区教化局实行谈话告诫、通报指责、调整岗位、降职运用、辞职、党纪政纪、法律处理等形式，进行肃穆处理。 4.总结验收，建章立制。“师德师风整治专项活动结束时， 学校将针对活动内容制定具体的验收评估细则，抽组人员分年级组、处室进行严格验收。验收不合格年级组和处室，由学校指派人员组织在寒假期间举办专题培训班进行补课。同时学校“师德师风整治专项行动领导小组要对活动开展状况、实施效果认真进行总结，形成书面材料。特别是对在专项整治活动中师德师风

13、建设方面探究尝试的好做法、好阅历认真进行提炼，进一步完善管理制度，建立长效机制，扩大教化成果。 七、保证措施 一加强组织领导。成立试验学校 “师德师风整治专项行动领导小组，设立办公室，具体负责整个行动的组织实施、协调指导、催促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员职责，依据统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。 二突出言论宣扬。要充分利用校内广播、电子屏、宣扬栏、简报等宣扬阵地和媒介，深化宣扬开展“师德师风整治专项行动活动的重大意义，刚好反映工作进展状况和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新阅历、新成效，充分反映群众看法，切实发挥言论宣扬的

14、导向作用和监督作用。 三务求整改实效。对活动中觉察的问题坚持自查从宽，被查从严的原则。学校“师德师风整治专项行动领导小组将不拘形式开展督查督办，觉察问题刚好调度，限期整改。要建立健全效能问责机制和方法，严格执行过错责任追究等有关规定，切实解决师德师风方面存在的突出问题，全力以赴实现专项整治活动目标，以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展，分析查找出学校管理、老师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷，进一步完善制度，健全机制，推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。 其次篇：师德师风专项整治实施方案 瑶寨小学2022年师德师风专项整治活

15、动 实施方案 在全面实施素养教化的新形势下，加快老师队伍建设已是当务之急，加强师德修养，进一步提高老师的职业道德水平已成为老师队伍建设的首要任务，这是全面实施素养教化的迫切要求，是保持教化阵地的纯净，维护老师荣耀形象，树立新时代师德风气的重要举措。根据上级主管部门文件精神，学校确定在全校教职工中开展“师德师风专项整治的活动。现将具体工作支配如下： 一、师德师风专项整治领导小组 组长：王国庆校长 副组长：何玉芬教育主任 王梅资助办主任 二、活动步骤 专项整治从2022年9月1日起先，12月底结束，共四个月，分三阶段进行。 第一阶段2022年9月1日-2022年9月30日学习动员阶段，突出“学深学

16、透 1、动员部署。学校成立“师德师风专项整治活动领导小组，制定实施方案，召开全体教职工会议，对“师德师风专项整治活动进行动员部署，刚好传达和实行上级主管部门关于“师德师风专项整治的工作要求。 2、广泛宣扬。利用校内广播、校内简报，专栏、标语等载体营造言论，形成深厚气氛，使每一位教职员工提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的相识，明确师德师风建设的具体要求，增加师德修养的自觉性。 3、专题学习。各校依据“师德师风专项整治活开工资要求组织全体教职员工，认真学习中小学老师职业道德规范、自治区教化厅关于规范从教行为 全面加强中小学老师师德建设的看法试行桂老师范20223号、南丹县中小学老师职业道德规

17、范“十不准等有关师德师风建设的相关规定。 其次阶段2022年10月1日-2022年11月30日自查自纠阶段，突出“查评到位 1、查摆问题。紧紧围绕“师德师风专项整治活动主题，通过召开学生、家长、老师座谈会等形式，查找学校老师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要比照中小学老师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从 1 教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十个方面进行：查有无挖苦、挖苦学生，卑视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生行为；或随便剥夺学生上课权利，将学生逐出老师，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教室办公室的行为； 1查有

18、无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟现象； 2查有无在教化活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的现象； 3查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、假公济私的现象； 4查有无教化理念陈旧、教法死板、不读书不学习、不思进取、不愿接受新方法、新课改等行为； 5查有无上课时间接打电话、说脏话粗话等行为； 6查有无拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗等违背工作纪律的现象； 7查有无接受家长宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为； 8查有无上班时间酗酒、在职经商、行

19、为不检点等违背职业道德和违法违纪行为； 9查有无不遵守本单位考勤制度、迟到早退、无故不参加本单位组织的集体活动或旷工行为。 2、民主评议。一是组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，实行领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为老师考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要根据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校召开会议，组织老师、学生、家长对报告认真进行分析评议。形成自查自纠材料，在确定范围类公开，接受群众监督。 第三阶段2022年12月1日-2022年12月31日整改阶段，突出“整改实效 1、整改落实，务求实效。学校根据根据师德师风

20、工作的实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。 2、选树典型，模范引领。在专项整治工作中，学校要培育典型，总结先进阅历，树立学习典范，层层选是的先进个人。对在师德方面有突出表现的师德模范，择优向上级举荐。 2 3、惩办后进，强化警示。对在专项整治中，工作无起色，按部就班，责任心不强造成确定影响的老师，要依据规定肃穆处理；对在专项整治活动中觉察老师不整改的，学校依据规定上报上级主管部门。 4、总结验收，建章立制。学校对“师德师风专项整治活动开展状况、实施效果认真进行总结特别是活动中探究尝试的好做法、好阅历认真进行提炼，进一步完善制度，建立长效机制，扩大教化成果，形成书面材

21、料上报上级主管部门。 三、保障措施 一、加强组织领导。学校成立领导小组，负责整个行动的组织实施、协调指导、催促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确成员职责，依据统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。 二坚持开门整治。学校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群众反映剧烈的突出问题，聚焦损害群众切身利益的突出问题。要畅通受理群众投诉举报渠道，主动接受群众监督，以实实在在的成效取信于民。 三突出言论宣扬。利用校内广播、校内简报，专栏、标语等宣扬阵地和媒介，深化宣扬开展“师德师风专项整治活动的重大意义，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新成效，切实发挥言论宣扬的导

22、向作用和监督作用。 3 第三篇：师德师风专项整治活动方案 为了确保党的群众路途教化实践活动取得实效，进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我校少数老师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素养不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感，根据xx市教化系统集中开展“师德师风整治专项行动实施方案文件精神，结合我校教化工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，深化贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教化党工委党的群众路途教化实践活开工作会议

23、精神，坚持以“办人民满足的教化为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教化、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校老师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增加教职员的责随便识、法制意识、纪律意识、平安意识，确保学校教化进展大局和谐稳定，为促进学校教化质量稳步提高和创办人民满足教化供应有力保障和坚毅支撑。 二、总体目标 通过集中开展“师德师风整治专项活动，从根本上解决少数老师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上到达一个新层次，在质量提升上到达一个新高度。

24、三、活动范围 学校班子成员及全体教职工。 四、组织机构 为确保本次活动取得实效，学校成立龙头山小学集中开展“师德师风整治专项行开工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，xx兼任办公室主任，学校德育处和办公室具体负责日常工作。 五、活动内容 结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校老师队伍中存在的“慢“混“散“满“浮“懒 “庸“差“乱 等9 个方面及其他损害老师形象和影响教化风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增加师能，树立全体老师主动向上的良好形象。 要紧密结合党的群众路途教

25、化实践活动深化开展的良好契机，全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响剧烈、严峻影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格依据教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法、德兴市教职工管理方法、龙头山小学教职工管理方法和师德师风一票推翻的相关规定，实行强有力的帮教措施促其限期改正。对于照旧我行我素、屡教不改的将刚好上报县教化局依据有关规定从严从快处理。 六、活动方法步骤 专项整治活动从 2022年4月1日起先，8月底结束，共5个月。分三个阶段进行。 一第一阶段2022年4月1日2022年 4月20日学习动员阶段，突出“学深学透。 1.动员部署。成立龙头山小学“师德师风整治专项行动领导小组，制定实

26、施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德师风整治专项行动进行动员部署，刚好传达和实行上级教化主管部门关于“师德师风整治专项行动的工作要求。 2.广泛宣扬。利用学校网站、校内广播、校内简报、专栏、标语等载体营造言论，形成深厚气氛，使每一位老师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的相识，明确师德师风建设的具体要求，增加师德修养的自觉性。 3.专题学习。依据“师德师风整治专项行开工作行事历组织全体老师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习中小学老师职业道德规范、国务院关于进一步加强老师队伍建设的看法、关于禁止在职在岗老师从事有偿家教的暂行规定、关于进一步规范中小学办学行为提升素养教化质量

27、的看法、教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法等相关文件；学习德兴市教职工管理方法和龙头山小学教职工管理制度等有关师德师风建设的相关规定。每位老师参加专项学习时间不少于 20 学时，每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得沟通研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，实行一次老师进村入户家访活动，提高师德修养，增加事业心和责任心。 二其次阶段2022 年4月21 日2022年5月20日自查自纠阶段，突出“查评到位。 1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治专项活动主题，通过召开学生、

28、家长、老师座谈会等形式，查找学校老师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要比照中小学老师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行： 1查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，传播违背互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为； 2查有无挖苦、挖苦学生，卑视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；或随便剥夺学生上课权利，将学生逐出教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到老师办公室的行为； 3查有无不备课、上课应付、批改作业不认真

29、、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象； 4查有无在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的现象； 5查有无在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱惜 学生人身平安职责的现象； 6查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科 研中弄虚作假、假公济私的现象； 7查有无教化理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为； 8查有无校内内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为； 9查有无拒不接受学校正常工作支配,消极怠工，甚至擅 自脱岗等违背工作纪律的现象； 第四篇：师德师风专项整治活动方案 师德师风专项整治活动方案 为了进一步加强师

30、德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代进展需求、让人民群众满足的高素养老师队伍，推动我校教化事业又好又快进展，特制定师德师风专项整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教化工作的根本任务。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平关系到宽阔青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。 因此，我校紧紧围绕“做人民满足老师，办人民满足教化的目标要求，开展以“坚持立德树人深化进行师德师风专项教化为主题的师德教化活动，激励全体老师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业志向，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风

31、，形成互相理解、互相关爱、互相激励、互相关心、优势互补、共同进展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教化事业科学进展、和谐进展。 二、活动主题 坚持立德树人，深化进行师德师风专项整治活动 三、活动内容 1、召开老师会，向全体老师通报德育工作案例，从中吸取阅历教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念冷淡、教化手段和方法简洁粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和老师队伍管理工作中的漏洞和缺失。 2、开展师德师风专项教化，认真组织宽阔老师进行学习，学习主要内容：教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱惜法等法律法规；中小学老师职业道德规范，引导宽阔老师自觉践行职业道德规范，切实提高宽阔

32、老师爱岗敬业、为人师表的思想相识，规范老师从教从业行为。严禁老师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、示意、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职老师为任何有偿家教活动供应和组织生源，或向学生宣扬、推介有偿家教活动；严禁在职老师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其供应任何便利；严禁在职老师未经教化行政部门批准，擅自受聘于其他教化机构任老师。 3、进一步健全和完善老师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在老师队伍建设的首位，贯穿于老师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教化主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票推翻制，切实规范中小学

33、老师职业道德行为。 4、切实结合全省“尊师爱生主题教化活动，进一步增加办好人民满足教化的使命感和责任感，充分相识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，马上予以整治，树立老师和教化的良好形象，确保教化事业健康持续进展。 四、具体活动 1、边学边改、自查自纠。组织宽阔老师比照中小学老师职业道德规范查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看。一查贯彻教化方针状况，看是否有违背教化方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查酷爱学生、敬重学生人格状况，看是否有挖苦、挖苦、卑视、羞辱学生，体罚或变相体罚学

34、生，工作方法简洁粗暴的行为；三查关爱学生、留意学生全面进展的状况，看是否有不关切甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教状况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪遵守法律及遵守社会公德状况，看是否有酗酒、违背社会公德现象；六查树立老师良好形象状况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律状况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。 2、落实整改、完善提高。1制定整改措施。要比照存在问题，逐项落实整改措施，到达增加宗旨观念、提高服务本领、促进教化工作的目标。2认真落实整改。要比照整

35、改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映剧烈的突出问题是否得以解决，人们是否满足，作为衡量活动成效的重要标记。3完善规章制度。要结合实际状况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。 五、活动要求 1、要解决突出问题。 主要解决人民群众最关切的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。 2、要坚持以人为本，教化为主的原则。 对师德建设中出现的问题，实行学校探讨、指责与自我指责、自我整改的方法来解决，最终提高全体老师师德水平和整

36、体素养。要通过各种形式大张旗鼓地宣扬师德先进典型，弘扬正气。 3、强化引领，树立老师良好形象。 要强化领导，在全体老师中广泛开展国情形式教化，关心宽阔老师充分理解各级政府为提高老师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。 2022-4-26 西李坡小学 西李坡小学师德师风专项整顿活动总结 新进展, 在提高教化教学质量上实现新突破, 在教化管理水平上实现 新跨越。 为确保活动能够扎实深化地进行, 学校在县教化局师德师风专项 整治活动指导组的指导下多次召开全体老师大会进行具体部署:一方 面进行思想动员, 进一步提高相识, 明确开展师德师风专项整治活动 的重要意义、目标任

37、务、具体要求和工作步骤。要求老师敢于正视自 己,不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动老师的主动 性,以能够把问题找准、查深、摆透为原则,对实施方案进行充分论 证,确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求,对学习 笔记和心得体会的撰写等作了支配和布置。 三、留意过程,务实求真,增加活动实效 我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员,提高相识;征求意 见,查摆问题阶段;深化剖析,整改提高;群众满足度测评和全面总 结,建章立制五个阶段进行: 1、学习动员,提高相识阶段 学校召开动员大会,明确开展师德师风专项整治活动的重要意 义、目标任务、具体要求和工作步骤。根据县教化局的要求,结合我

38、 校实际认真按师德师风专项整治活动支配抓好学习培训, 组织好老师 的集中学习和自学活动,学习宪法 、 教化法 、 老师法 、 义务 教化法 、 未成年人爱惜法 、 中小学老师职业道德规范等教化法 律法规,学习国家中长期教化进展规划纲要和昭通市老师十不准 等材料, 认真领悟县领导局领导讲话的精神实质。 学校每周集中学习 第2页 /(共4页) 2次,个人自学不少于 5天;每位教职工撰写学习笔记字数不得少于 8000字,每个必读材料学习笔记都有所反映;心得体会每人 1篇, 字数不得少于 1500字,学校办学习专栏 2期。 2、征求看法,查摆问题阶段 组织教职工比照中小学老师职业道德规范 ,全面总结近

39、几年 来在依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家 长、廉洁从教、为人师表等方面的状况,并从世界观、人生观、价值 观上剖析存在问题的思想根源。实行自我检查、自我教化、自我提高 的方法,每人书写自查总结或自查报告。 3、深化剖析,整改提高阶段 学校根据归纳梳理出来的群众看法, 分层次召开领导班子会、 教 职工大会、教研组会深化剖析,分析问题成因,认真开展指责和自我 指责。 领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题, 校长亲自作自 我指责; 教职工个人在师德师风方面存在的突出问题, 学校领导以组 织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话,并催促其作出肃穆 的自我指责。 学校针对存

40、在的突出问题, 制订了切实可行的整改方案。 4、群众满足度测评 在深化学习理论、 深化查找问题、自我剖析缘由、形成整改方案 的基础上,学校分层次召开测评会议,发放测评表,对师德师风专项 整治活动状况进行了满足度测评。 学校认真分析探讨了测评结果, 从 中觉察教职工存在违纪违法情节的, 依纪依法做了沟通和查处, 相识 不到位、看法不端正的从严从重从快进行了协调订正和处理。 第3页 /(共4页) 5、全面总结,建章立制阶段 学校召开师德师风专项整治活动总结大会, 认真总结此次活动和 全校师德师风建设的成败得失。 专项整治活动结束, 全体教职工写出 师德师风承诺交学校存档备案。同时根据我校存在的问题

41、和实际情 况,全面清理、修正完善相关规章制度。 为使师德师风建设逐步走上经常化、 制度化的轨道。 我们在如何 建立师德师风长效机制做了如下探究:一是逐步提出我校关于进一步 加强师德师风的建设看法, 把师德师风建设同教学、 教研等各项工作 紧密结合起来, 使之成为日常工作的一个重要方面; 二是建立师德师 风系列制度规范, 使宽阔老师的思想道德作风建设有章可循, 目标明 确, ;三是完善师德师风考核嘉奖方法,使师德师风成为老师业务考 核的一项刚性指标,表达到日常的考核当中去;四是坚持边整边改, 在建章立制的过程中,对一些突出问题、热点问题提出整改看法,并 加强催促检查, 力争使反映比较剧烈的问题得

42、到明显的改善。 在这个 阶段的工作中, 学校留意把整改提高与解决实际问题, 改善老师工作、 生活条件结合起来,从而爱惜和调动了宽阔老师的主动性、主动性。 师德师风建章立制,促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化 迈进。 总之,这次师德师风专项整治活动,时间虽短,但全体老师受益 很深。在活动过程中,我们有以下几点体会:一是师德师风活动重在 教化。 搞好师德建设, 必需通过宣扬教化使宽阔老师对师德师风建设 的重要性、 必要性及目标内容达成共识。 相识提高的过程也就是师德 西李坡小学师德师风专项整治活动第一阶段总结 根据上级师德师风专项整治要求和精神，我校结合实际状况，开学第一周召开全校教职工师

43、德师风专项整治活动动员大会，全面绽开了师德师风专项整治活动，现将我校第一阶段活动的学习状况总结如下： 一、取得的成效： 师德师风专项整治活动开展将近一个月了，我校的师德师风建设取得了确定的成效。总共组织老师开展师德师风专题讲座3场，解读相关的文件和法律法规。共学习具有深刻意义的案例累计8篇，每周学校组织一次时间不少于1个小时的集中学习，老师每次都认真做好学习笔记，撰写心得体会，极大的促进了全校老师的职业道德规范，老师良好的形象有了提升，推动了我校的各项工作。 二、取得成效的缘由： 一成立活动领导小组。 为切实加强专项整治活动的领导，学校特地建立了师德师风专项整治活动领导小组，由刘秉奇任组长，王

44、艳华、武丽霞二位副校长任成员，切实加强对专项整治活动的领导，使活动有条不紊地开展。 二、制定方案，明确活动内容。 为了使活动有序进行，师德师风专项整治活动领导小组刚好制定了师德师风专项整治活动方案 1、认真学习教化部、省教化厅、市教化局的相关文件，领悟其中的精神。 深化学习老师法、义务教化法、未成年人爱惜法等教化法规。 2、领导建设小组以身立样，在完成学校日常的管理工作之后，加班加点的搜集师德师风建设材料。 3、全体教职员工在认真学习了每一场的讲座之后，都认真的做了笔记，并且撰写了心得体会，既完善了老师的个人师德师风建设的档案记录，又能够通过此次的反思学习，提高了老师们的思想觉悟 三刚好总结 为了刚好总结第一阶段的学习成果和查找学习中存在的问题，以便更好地进入其次阶段的学习，我校全体领导班子和老师召开了师德师风专项整治活动第一阶段总结会议。并提出了师德师风专项整治活动其次阶段学习的盼望和要求。 三、存在问题 1、缺乏依法执教意识，老师布置的作业量不适当。 2、有些关切学生不够到位，对同学们的看法不够亲善、耐性，部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。 3、终身学习理念不强，平常教学中满意于现状，缺乏剧烈的求知欲望，老师业务实力跟不上课改的要求，