初三化学下学期第三单元复习.ppt

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1、水的组成水的组成纯纯净净的的水水是是一一种种纯纯净净物物、化化合合物物、氧氧化化物物水水 是是 由由 氢氢 元元 素素 和和 氧氧 元元 素素 组组 成成。每每个个水水分分子子是是由由2个个氢氢原原子子和和一一个个氧氧原原子子构构成成。电电 解解 水水 的的 化化 学学 方方 程程 式式：2 H2O=2 H2 +O2 1.某物质是人类生存的基本条件，据有识之士预言，某物质是人类生存的基本条件，据有识之士预言，它将成为一个深刻的社会危机，我们必须珍惜它。它将成为一个深刻的社会危机，我们必须珍惜它。这种物质的化学式这种物质的化学式_。H2O2.水与人类的关系：我们作为佛山市民，请水与人类的关系：我

2、们作为佛山市民，请你谈谈怎样预防你谈谈怎样预防和消除对水的污染，保护、和消除对水的污染，保护、改善和充分利用水资源？改善和充分利用水资源？答：（答：（1）加强对水质的监测、工业）加强对水质的监测、工业“三废三废”以处理后排放；（以处理后排放；（2）生活污水以处理后再）生活污水以处理后再排放（排放（3）合理使用化肥和农药、节约用水）合理使用化肥和农药、节约用水1、中国西部大开发已启动，为了避免走、中国西部大开发已启动，为了避免走先污染后治理的弯路，环保观念和措施应先污染后治理的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本贯彻于西部开发的始终。请你根据课本知知识谈谈，在西部开发过程中，

3、为了避免水识谈谈，在西部开发过程中，为了避免水被污染，应要应注意哪些方面的问题被污染，应要应注意哪些方面的问题?答：要注意三个问题（答：要注意三个问题（1）防止工业生产）防止工业生产中的废水、废渣、中的废水、废渣、废水的任意排放；废水的任意排放；（2）防止生活污水的任意排放、生活垃垃）防止生活污水的任意排放、生活垃垃圾的任意倾倒；（圾的任意倾倒；（3）防止农业生产中施用）防止农业生产中施用的化肥、农药的化肥、农药随雨水流入河水中，使水受随雨水流入河水中，使水受到污染。到污染。在我国西部开发建设中，在我国西部开发建设中，要在某新建城市要在某新建城市建一个建一个大型化工基地，右图为大型化工基地，右

4、图为该城市该城市环境图，该城市环境图，该城市气候干燥。经常刮西北气候干燥。经常刮西北风。有甲、乙、丙、丁风。有甲、乙、丙、丁四个地点可供选择，你四个地点可供选择，你认为理想的地点是（认为理想的地点是（）A、甲甲B、乙乙C、丙丙D、丁丁丁丁氢气的制取氢气的制取1、制法制法：锌（锌（Zn）和稀硫酸（和稀硫酸（H2SO4）Zn+H2SO4=ZnSO4+H22、反应装置：反应装置：3、实验步骤实验步骤：检查装置的气密性检查装置的气密性装锌粒装锌粒固定装置固定装置倒入稀硫酸倒入稀硫酸收集气体收集气体长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶导气管导气管现象：锌粒现象：锌粒溶解，有大溶解，有大量气泡产生。量气泡产生。右

5、图通常用来制取的气体是：右图通常用来制取的气体是：固体与液体反应而且不需加固体与液体反应而且不需加热的气体。热的气体。例如：氢气、二氧化碳、硫化氢等。例如：氢气、二氧化碳、硫化氢等。如何检查右图装置的气密性：如何检查右图装置的气密性：答：用止水夹夹住橡皮管，然后往长答：用止水夹夹住橡皮管，然后往长颈漏颈漏斗中加水，当加水到一定程斗中加水，当加水到一定程度，锥形瓶中的水不再上升，证度，锥形瓶中的水不再上升，证明此装置气密性好，否则漏气。明此装置气密性好，否则漏气。长颈漏斗长颈漏斗的尾端为什么要伸入到液面以下？的尾端为什么要伸入到液面以下？答：答：液封作用液封作用（防止生成的气体从长颈漏斗（防止生

6、成的气体从长颈漏斗中跑出）中跑出）收集方法：排水法（因氢气难溶于水）收集方法：排水法（因氢气难溶于水）向下排空气法（因氢气密度比空气小）向下排空气法（因氢气密度比空气小）由于氢气的密度比空气小，所以要倒放在桌面上。由于氢气的密度比空气小，所以要倒放在桌面上。氢气的化学性质：氢气的化学性质：1 1、可燃性、可燃性现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水。色火焰，生成水。化学方程式：化学方程式：2 2HH2 2+O+O2 2=2H=2H2 2OO不纯的氢气点燃发生爆炸不纯的氢气点燃发生爆炸 化学方程式：化学方程式：2 2HH2 2+O+

7、O2 2=2H=2H2 2OO2 2、还原性、还原性现象现象:黑色的氧化铜变为红色的铜，同时管中有水滴生成。黑色的氧化铜变为红色的铜，同时管中有水滴生成。化学方程式：化学方程式：HH2 2+CuO=Cu+H+CuO=Cu+H2 2OO氢气的验纯氢气的验纯使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定一定要验纯要验纯。验纯的方法：用验纯的方法：用排水法排水法收集一试管氢气，用收集一试管氢气，用拇指拇指堵堵住。移近火焰，住。移近火焰，移开拇指点火移开拇指点火，如果听到，如果听到尖锐的爆尖锐的爆呜声呜声，表明氢气，表明氢气不纯不纯，需要再收集，再检验，直到，需要

8、再收集，再检验，直到响声很小。如果用响声很小。如果用向下排空气向下排空气经检验到氢气不纯而经检验到氢气不纯而需要再检验时，需要再检验时，应用拇指堵住试管口一会儿应用拇指堵住试管口一会儿，因为，因为刚检验过纯度的试管内氢气火焰可能还没熄灭，如刚检验过纯度的试管内氢气火焰可能还没熄灭，如果立即就用这个试管去收集氢气，氢气火焰可能会果立即就用这个试管去收集氢气，氢气火焰可能会点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸。用拇指堵住试管口一会儿，就能使试器发生爆炸。用拇指堵住试管口一会儿，就能使试管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄灭。管内未熄灭的氢气

9、火焰因缺氧气而熄灭。正确操作：正确操作：用拇指堵住。用拇指堵住。移近火焰，移开拇指点火。移近火焰，移开拇指点火。某同学收集一试管氢气，某同学收集一试管氢气，按右下图所示用拇指堵住按右下图所示用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇试管口，移近火焰，移开拇指点火，检验氢气的纯度，指点火，检验氢气的纯度，结果没有听到任何声音，分析结果没有听到任何声音，分析其原因：其原因：答：氢气的密度比空气小，试管口向上时，答：氢气的密度比空气小，试管口向上时，移开拇指后，氢气逸出。移开拇指后，氢气逸出。为什么说氢气是未来最新型的燃料？为什么说氢气是未来最新型的燃料？答：资源丰富，放出热量高，燃烧答：资源丰富，放出热量

10、高，燃烧后产物是水，不污染环境后产物是水，不污染环境。氢气的用途：氢气的用途：1、填充探空气球（因为氢气的密度、填充探空气球（因为氢气的密度比空气小）比空气小）2、作高能燃料（因氢气有可燃性）、作高能燃料（因氢气有可燃性）3、焊接金属（因氢气有可燃性）、焊接金属（因氢气有可燃性）4、冶炼金属（因氢气具有还原性）、冶炼金属（因氢气具有还原性）氢气还原氧化铜的步骤：氢气还原氧化铜的步骤：1、先通氢气一会儿、先通氢气一会儿2、加热氧化铜加热氧化铜3、停止加热停止加热4、继续通氢气，直到试管冷却为止、继续通氢气，直到试管冷却为止注意事项1、放氧化铜的试管的试管口、放氧化铜的试管的试管口为什么要向下倾斜

11、？答：防止生成的为什么要向下倾斜？答：防止生成的水倒流使试管破裂。水倒流使试管破裂。2、还原氧化铜时，为什么要先通氢气、还原氧化铜时，为什么要先通氢气一会儿再加热？答：目的是把试管中一会儿再加热？答：目的是把试管中的空气排出，防止加热时发生爆炸。的空气排出，防止加热时发生爆炸。1、通氢气的导气管为什么要伸、通氢气的导气管为什么要伸入到试管的底部并在氧化铜的正上入到试管的底部并在氧化铜的正上方？答：目的是把试管底部的空气方？答：目的是把试管底部的空气排尽，并有利于氢气与氧化铜充分排尽，并有利于氢气与氧化铜充分接触、充分反应。接触、充分反应。2、实验在停止加热后，为什么还、实验在停止加热后，为什么

12、还要继续通氢气，要继续通氢气，直到试管冷却为止直到试管冷却为止？答：防止生成的铜在高温时再被？答：防止生成的铜在高温时再被氧化成氧化铜。氧化成氧化铜。化学反应基本类型：化学反应基本类型：化合反应：化合反应：A+B+C=ABC分解反应：分解反应：ABC=A+B+C置换反应：置换反应：A+BC=B+AC复分解反应：复分解反应：AB+CD=AD+CB1、Fe+H2SO4=FeSO4+H2S2、CaCO3=CaO+CO23、CaO+H2O=Ca(OH)24Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3+2KOH下列是某原子的原子结构示意图下列是某原子的原子结构示意图该结构示意图中，该结构示意图中，部分表示部分

13、表示_，弧线表示，弧线表示_，弧线上的数字表示，弧线上的数字表示_。该原子的核电荷数该原子的核电荷数为为_，质子数为，质子数为_，核外有核外有_个电子层，第一层有个电子层，第一层有_电子，最外电子，最外层有层有_电子，（是、否）电子，（是、否）_稳定，易（得、稳定，易（得、失）失）_电子，生成电子，生成_（阴、阳）离子，生（阴、阳）离子，生成成离子的符号是离子的符号是_，化合价为化合价为_，属于属于_（金属、非金属），决定元素的化学（金属、非金属），决定元素的化学性质是由性质是由_决定。决定。+16原子核内有原子核内有16个质子个质子电子层电子层该层的电子数该层的电子数1616326否否得得阴

14、阴S2-2非金属非金属最外层电子数最外层电子数决定元素的种类：决定元素的种类：决定元素的化学性质是：决定元素的化学性质是：决定原子的相对质量是：决定原子的相对质量是：决定原子的电性：决定原子的电性：质子数或核电荷数质子数或核电荷数原子的最外电子数原子的最外电子数质子数和中子数质子数和中子数质子数或核外电子数质子数或核外电子数判断阳离子、原子、阴离子判断阳离子、原子、阴离子质子数质子数=核外电子数核外电子数原原子子质子数质子数核外电子数核外电子数阳离子阳离子质子数质子数核外电子数核外电子数阴离子阴离子判断下列哪些是阳离子、原子、阴离子？判断下列哪些是阳离子、原子、阴离子？化合价的规律：化合价的规

15、律：1、在化合物里，、在化合物里，氧氧通常为通常为2价，价，氢氢为为+1价价2、在化合物里，、在化合物里，金属元素金属元素通常显通常显正正价，价，非金属元素非金属元素通常显通常显负负价；价；3、在、在氧化物氧化物里，里，氧氧显显-2价，另一元素显正价；价，另一元素显正价；4、在、在化合物化合物里，正负化合价的里，正负化合价的代数和为代数和为零零；5、在、在单质分子单质分子里，元素的化合价为里，元素的化合价为零零；6、元素的化合价是可变的。元素的化合价是可变的。化合价口诀化合价口诀钾钠氢银钾钠氢银+1价价钙镁钡锌钙镁钡锌+2价价氟氯溴碘氟氯溴碘-1价价通常氧是通常氧是-2价价铜铜+1、+2铝铝+

16、3铁有铁有+2和和+3碳有碳有+2和和+4硫有硫有-2、+4和和+6氯酸根（氯酸根（ClO3）硝酸根硝酸根(NO3)氢氧根氢氧根(OH)-1价价硫酸根（硫酸根（SO4）亚硫酸根亚硫酸根(SO3)碳酸根碳酸根(CO3)-2价价磷酸根磷酸根（PO4）-3价价铵根（铵根（NH4）+1价价写出下列化学符号所表示的意义：写出下列化学符号所表示的意义：O_;2O_;O2_;2O2_;O2-_;2O2-_;O_;Al_;2Al_;Al3+_;3Al3+_;S2-_;OH_;SO4_;3OH-_;4SO42-_;-2+3-1-2写出下列微粒的符号：写出下列微粒的符号：2个氢原子个氢原子_；2个氢分子个氢分子_：氢离子氢离子_；2个氢离子个氢离子_；4个水分子个水分子_；4个铁原子个铁原子_；3个三氧化硫分子个三氧化硫分子_；4个硫酸根离子个硫酸根离子_；2个氢氧根离子个氢氧根离子_;显正一价的氢元素显正一价的氢元素_；显正显正2价的镁元素价的镁元素_；显负显负2价的硫元素价的硫元素_；显负显负3价的磷酸根价的磷酸根_；小说 http:/ 小说 ler311jkw