学校教师一岗双责目标责任书.docx

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1、学校教师一岗双责目标责任书 第一篇：学校老师一岗双责目标责任书 中卫市丰台小学老师“一岗双责目标责任书 为确保学生在校期间的人身平安，维护学校正常教化教学秩序，结合我校实际，落实“一岗双责，特签订本平安责任书。 1、加强课堂纪律的限制，严防学生在课堂上出现喧哗、打闹等不良现象。上课前首先清点班上的学生人数，如觉察学生无故旷课，必需第一时间通知班主任，告知家长，并作进一步处理。 2、上体育课、试验课和电脑课时，老师须事先向学生讲清讲明平安操作程序及留意事项，做好平安防范措施。 3、老师必需保障上课期间学生的人身平安，学生在课堂上发生平安事故由上课老师负责。 4、严禁老师体罚、变相体罚、漫骂或驱逐

2、学生，如因此造成的后果由当事老师负责。 5、老师要关注学生的思想和行为表现，耐性细致地做好思想教化工作。觉察学生身体不适或行为出现异样，要刚好询问、教化或联系班主任、家长，防止意外事故发生。 6、学生因病因事需请假的，应先于学生家长对接后，学生必需持班主任签字的请假条方可离校，老师不得擅自让学生离开校内。 7、全体老师要了解并驾驭学校的平安工作管理实施方案，驾驭有关平安学问,要学会对紧急突发事务的处理。 8、重视加强学生的日常行为教化，严禁学生在校内内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施或进行具有危险性的玩耍，一旦觉察以上状况，应刚好对学生进行阻挡和教化，并联系班主任，

3、状况严峻的应上报学校。 9、老师对校内及周边环境存在的平安隐患，要刚好解除。 10、老师对各岗位的平安教化和管理工作实行责任追究制，对因教化管理不力、玩忽职守或违背规定而造成学生平安事故，要追究其相应的责任；发生重大平安事故的，根据事故的性质和严峻程度，追究其法律责任。 老师签字： 校长签字： 中卫市沙坡头区永康镇丰台小学 2022年2月17日 其次篇：老师一岗双责目标责任书 探沂中心小学、幼儿园 “一岗双责目标责任书 学校平安工作“一岗双责就是在教化教学管理工作的基础上，同时担当着学校平安管理的责任。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等状况，导致本职工作任务未能顺当完成

4、或造成平安事故的要担当相应的责任。 “一岗双责是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和平安管理工作职责。为了加强老师教书育人的工作责任感和平安意识，落实课堂岗位职责，根据县文件精神及我镇小学实际，特制定本责任书。 一、职业道德目标 1、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关切疼惜全体学生，

5、敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱惜学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 4、教书育人。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教育，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探

6、究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 二、常规教学目标 、全面驾驭课程标准，主动参加每周的集体备课和教研教改活动，主动担当公开课和说课活动。 2、遵循教学规律，树立新的教学观，严格按课程表上课，不得擅自停课，私自调课或代他人上课。 三、平安责任目标 、上课前先认真填写学生课堂考核表，请点人数，对于旷课学生应马上通知班主任，班主任应在第一时间内通知家长。 2、老师必需保障上课期间学生的人身平安，提前2分钟进入课堂拖后2分钟离开课堂负责疏导学生上下楼梯，维持课下学生秩序。上课期间严禁任何人以任何理由将本班学生叫出教室，老师不能以任何理由将学生赶出教室。 3、擅长利用课堂，结合本学科特点，教化学

7、生学会自我爱惜，自我防范，正确处理同学间纠纷。对体育课、劳动课及理化生及试验课，要加强平安防范意识，向学生讲清讲明平安操作程序及留意事项。 四、考核方法： 1.严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责主体责任制。老师是学校各项平安管理措施的最终落脚点，老师要牢记自己岗位的平安工作职责，严格按有关平安管理方面的制度、规定和要求开展教化教学等各类活动。 2、严格执行平安管理责任追究制。将老师履行岗位平安管理工作职责状况纳入业务考核，与评先评优、职称评聘、干部选拔任用等挂钩，实施严格的考评奖惩制度，严格执行平安工作“一票推翻制。凡发生平安事故的，依据国家有关平安事故调查处理规定和相关的法律、法规查清

8、缘由，肃穆追究有关人员的责任。 探沂_小学幼儿园校长： 探沂_小学幼儿园科任老师： 探沂中心小学 2022年 2月 第三篇：老师一岗双责目标责任书 老师“一岗双责目标责任书 一、“谁的课谁负责，老师对于缺勤的学生要刚好了解状况，并刚好通知班主任。 二、体育老师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教化学生按老师规定的项目进行规范训练。 三、老师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。 (1)不要将宝贵物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。 2留意节省用电。 (3)办公室严禁私拉电线，严禁运用学校规定以外的电器。 四、严禁任课老师将学生赶出教室。 五、老师禁止对学生进行体罚和变相

9、体罚。 六、上自习课时，老师要认真核对人数，下课后，催促学生尽快回教室。要在校门口值班护送学生下学，确保学生平安。 七、全体老师要驾驭有关平安学问。要学会对紧急突发事务的处理。 八、全体老师要了解并驾驭学校的平安工作管理实施方案。 九、针对上课时出现的意外状况，如生病或不行抗拒的自然灾难，老师要刚好作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身平安。 十、维护好学生秩序，避开出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随便离开课堂。确有特殊状况的，要刚好向学校汇报。 十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等损害学生人身平安的事故。 十二、老师要对学生进行心理健康教化，敬重学生的人格尊严，妥当化解各种冲突，保

10、证课堂教学顺当进行。 以上各项属全员责任，全部代课老师带哪个班分属哪个班，凡是在校期间本班学生出现的平安责任事故实行本班老师全员责任制，特别是上课期间出现的平安责任事故实行“首问制，代课老师负有不行推卸的平安责任。 学校：盖章校长签字：王贵 老师签字： 日期：20 13、9 第四篇：一岗双责目标责任书 新居乡中心学校2022年秋季学期 老师“一岗双责目标责任书 一、“谁的课堂谁负责，老师对于缺勤的学生要刚好了解状况，并刚好通知班主任。 二、体育老师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教化学生按老师规定的项目进行规范训练。 三、老师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。 1不要将宝

11、贵物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。 2留意节省用电。 3办公室严禁私拉电线，严禁运用学校规定以外的电器。 四、严禁任课老师将学生赶出教室。 五、老师禁止对学生进行体罚和变相体罚。 六、全体老师要驾驭有关平安学问。要学会对紧急突发事务的处理。 七、针对上课时出现的意外状况，如生病或不行抗拒的自然灾难，老师要刚好作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身平安。 八、维护好学生秩序，避开出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随便离开课堂。确有特殊状况的，要刚好向学校汇报。 九、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等损害学生人身平安的事故。 十、老师要对学生进行心理健康教化，敬重学生的人格尊严，妥

12、当化解各种冲突，保证课堂教学顺当进行。 以上各项属全员责任，全部代课老师代哪个班分属哪个班，凡是在校期间本班学生出现的平安责任事故实行本班老师全员责任制，特别是上课期间出现的平安责任事故实行“首问制，代课老师负有不行推卸的平安责任。 新居乡中心学校 2022年8月26日 校长：肖仕华 老师： 第五篇：一岗双责目标责任书 2022垛庄中心小学 专任老师“一岗双责目标责任书 为了加强学校教化教学管理，增加老师教书育人的工作责任感和平安意识，落实课堂岗位职责，根据县文件精神及我校实际，特制定本责任书。 一、职业道德目标 、酷爱党的教化事业，依法执教、严谨治学。 、酷爱本职工作，遵纪遵守法律，按时到岗

13、，坚守工作岗位。 、敬重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。 二、常规教学目标 、全面驾驭课程标准，主动参加每周一次的集体备课和教研教改活动，主动担当公开课和说课活动。 2、遵循教学规律，树立新的教学观，严格按课表上课，不得擅自停课，私自调课或代他人上课，如有调课，两人同时按旷职对待。 三、平安责任目标 、早晨上课前先认真填写学生健康日检表，请点人数，对于旷课学生应在第一时间内通知班主任。 、不能以任何理由将学生赶出教室。 、老师必需保障上课期间学生的人身平安。上课期间严禁任何人以任何理由将本班学生叫出教室。 、擅长利用课堂，结合本学科特点，教化学生学会自我爱惜，自我防范，正确处理同学间纠纷。 、对体育课、劳动课及理化生及试验课，要有平安防范意识，向学生讲清讲明平安操作程序及留意事项。 校长： 科任老师： 2022年3月1日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页