新高考高考政治一轮总复习第三单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果课件部编版必修4（55张ppt）.pptx

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1、必修4哲学与文化第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果目标导航定考向体系构建统全局考点辨析提素能课时达标即时测目标导航 定考向课 标 要 求 核 心 素 养1感悟世界文化的多样性2理解文化多样性的价值3 明 确 文 化 交 流 互 鉴 的 途径和意义科 学 精 神：理 解 并 理 性 对 待 存 在 于 民 族 和 国 家间 的 文 化 差 异；在 全 球 视 野 下，针 对 各 种 思 想文 化 的 交 流、交 融、交 锋，表 现 出 强 大 的 理 解力 和 国 际 传 播 力；科 学 认 识 和 理 解 民 族 文 化、文 化 多 样 性 的 作 用 和 意 义；正

2、确 理 解 文 化 交 流、交 融 对 文 化 发 展 的 意 义；以 科 学 态 度 对 待 外 来文化体系构建 统全局独特标识精神根基核心内在要求相互借鉴重要动力相互学习文化发展繁荣文化复古主义西方文化博采众长交流互鉴易错明辨1经济发展程度是一个民族区别于其他民族的独特标识。改错：_2社会主义核心价值观是民族文化的核心和灵魂。改错：_3外来文化是先进文化，应该照搬过来。改错：_民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。价值观是民族文化的核心和灵魂。外来文化有精华也有糟粕，应该批判利用。4面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，要认同其他民族文化。改 错：_ _5文化的交流构成了文化发展

3、的根本动力。改 错：_ _6各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。改 错：_ _面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。文化的交流构成了文化发展的重要动力，根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动。应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。考点辨析 提素能一、文化具有民族性1民族文化的地位、作用(1)民族文化是一个民族区别于其他民族的_。每个民族都有自己独特的文化。(2)在一个民族的历史与现实中，民族文化起着_社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的_。考点一文化的民族性与多样性独特标

4、识维系精神根基点 拨：民 族 文 化 是 相 对 于 外 来 文 化 而 言 的，传 统 文 化 是 相 对 于 当 代文 化 而 言 的；两 者 存 在 着 交 叉 关 系，很 多 文 化，既 需 要 从 民 族 文 化 角 度理解，又需要从传统文化角度把握。2民族文化的核心和灵魂是_。价值观二、文化具有多样性1作用(1)文化多样性_文化存在的丰富程度。(2)文化多样性是发展本民族文化的_，也是实现世界文化繁荣的_。2态度面对文化多样性，我们要在坚持各民族_的基础上，尊重差异，理解个性，既要_本民族文化，又要_其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进_繁荣进步。表征内在要求必然要求平等认同

5、 尊重人类文明1准确把握文化多样性(1)从内涵看，文化多样性强调世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，正是这种各具特色、异彩纷呈的文化才构成了文化的多样性。(2)从表现形式看，就世界范围而言，有东方文化、西方文化之分，如中国儒家文化、欧洲基督教文化、中东阿拉伯文化、美洲印第安人文化等；就某一国而言，有地域文化、民族文化之分，如中国的中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等不同地域及各民族独特的民族文化。(3)从重要性看，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。各具特色的文化既相互竞争、又相互借鉴，共同促进人类文明进步。(4)文化多

6、样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。2 从 哲 学 上 认 识 和 把 握 文 化 的 民 族 性 与 世 界 性 的 关 系(体 现 了 矛 盾的特殊性与普遍性关系的原理)(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊性与普遍性的关系，而不是部分与整体的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。(4)民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。