幼儿园安全案例分析.docx

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1、幼儿园安全案例分析 第一篇：幼儿园平安案例分析 幼儿园平安案例分析 幼儿园的根本是平安，只有在平安的基础上，才能谈得到教化，谈到多种模式，只有平安，孩子们才能欢乐地在幼儿园成长。幼儿园应特别留意对幼儿的平安自我爱惜教化，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我爱惜意识淡薄，极易发生意外损害。如何削减意外损害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。 一、平安事故案例 案例1：早熬炼飞盘碰伤同伴的眼睛。 王萌和韩飞是一幼儿园的同班小挚友，在一次早熬炼活动中，王萌不留神把飞盘扔到韩飞身上，两人争吵进展成扭打，这时候，没有老师前来拉开他，吵架过程中，王萌再次把飞盘扔向韩飞，

2、飞盘碰伤韩飞眼睛，经医院诊断，韩飞视力下降，需要上万元的治疗费，韩飞的家长要求王萌的家长和幼儿园共同赔偿，遭双方拒绝，便告到法庭。 案例2：某幼儿园老师随便带幼儿进入食堂，在无人留意的状况下，幼儿不慎绊倒，掉入沸水的锅中，造成严峻的烫伤后果。 二、案例分析及对策 分析： 案例1中所描述的，假如老师在的话，确定会觉察两人的争吵，前去制止，这样的悲剧就不会发生。案例2中的幼儿掉入沸水中，也是缺少了老师的看护，因为老师的疏忽大意和不留意所造成的。 从案例中看，食堂本是一个充溢平安隐患的地方，老师却随便地带着幼儿进出，造成了事故的发生，担忧全的活动场地是引发事故的重要因素。而案例1中所阐述的事例，其实

3、担忧全的活动场地或多或少也是存在的。假如老师考虑到飞盘在玩耍时的空间性，能够扩大活动场地，分散幼儿，降低飞盘之间碰撞的同时也在无形中降低了平安事故的概率。 在玩飞盘时，孩子们应当有最基本的平安意识。飞盘应飞向高空或者往空旷的地方飞，应尽量避开人群密集的地方。在生活中，也应当知道最平常的平安学问，远离河水、开水、电、煤气、风扇等担忧全物品。 对策： 1成人的看护很重要。 老师和家长都应当对平安工作时刻提高警惕，不要掉以轻心，不要觉得孩子长大些了，我们可以放手些。看护应当是作为老师的我们最至少做到的，让孩子时刻在自己的视线范围之内。即使有时的我们想给孩子自己解决问题的机会，也应当在自己视线范围和实

4、力限制内，不让事务向着坏的方向进展。 2活动场地应合适，平安。 活动场地的选择事先应当考虑周到，不仅应事先清理活动场地，把活动场地上担忧全的物品清理掉，还应当考虑到人数和活动的类型，做到适合活动的开展。 3加强幼儿的平安教化。 在日常生活中，我们应当加强平安教化的工作，让孩子们远离危险物品，懂得几种自我爱惜的方式。在活动前，更应当根据活动的内容进行相关的平安教化，对于一些特别留意事项更应着重性地重点教化。 其次篇：幼儿园平安案例分析 幼儿园平安案例分析 午睡风波 张元华 背景： 在幼儿的一日生活中，时时会出现各种状况，尤其在午睡这个时段，是事故多发段，许多幼儿园发生事故的时间段往往也是在午睡的

5、时候。 实录： 在我们孩子午睡时发生了这么件事：我们班的吴思齐突然对我说：“老师，王梦茜嘴巴里有东西。我一听立即走过去，只见王梦茜快速地把嘴里的东西吐在手里，小手紧紧握成拳头。我问她刚刚嘴里的是什么，她看着我露出了很惊惶的神情，不说话。于是我让她把小手打开，起初她还不情愿，在我的一再要求下才最终打开了手心。我一看，尽然是一张芭比公主的橡胶贴纸。原来她睡不着就玩起家里带来的贴纸来，甚至把它放到嘴巴里玩。我抓紧把它没收了，想到万一今日没觉察，孩子把贴纸吃进肚子里了，万一玩的是珠子、小铁片等更危险的物品，不禁后怕。虽然这次“吃贴纸事务是虚惊一场，但是也给我敲响了警钟午睡也不能忽视幼儿的人生平安，这无

6、疑对老师以后的工作起到一个提示和催促的作用。 分析： 幼儿园中，除了孩子自己会带来贴纸与同伴共享，而且老师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为嘉奖，这时候要特别留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、老师最不情愿看到的。然而，有时这也是无法避开的，因为孩子尚处在幼儿期，身体机能进展不完善，平安及自我爱惜意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因此易受到损害。同时，这一现象有时又是可以预防，甚至是可以避开的。 反思： 在今后的工作中，我认为还要做到以下几点，防止此类事务的再次发生：一方面，老师要与家长做好沟通，关心幼儿园做

7、好幼儿的平安工作：请家长不要 让孩子口袋揣有异物。离园时，老师要向家长告知相关状况，以便家长加强视察及提示。家长接好幼儿要关注幼儿的活动平安。其次方面，老师在日常生活中，要加强幼儿的平安意识培育，例如，用一些事例、故事，让幼儿探讨，如何避开危险？让幼儿知道在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。午睡前检查幼儿的口袋是否有细小的异物，刚好拿出。第三方面，老师要驾驭一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道堵塞，可运用背部敲击法、腹部推压法，第一时间进行急救处理，削减对幼儿的损害。 信任只要家园通力合作，防范于未然，确定能让我们的孩子在平安的环境中健康地成长！ 2022年3月18日 第三篇：幼儿园平安事故

8、案例分析 幼儿园平安事故案例分析 一、 萌萌和飞飞是某幼儿园大班的同班小挚友。一日，老师王某带着幼儿到户外活动，在排队时，王老师一再交待：“小挚友排队下楼梯时，不要拥挤、打闹。下楼梯时，飞飞站在萌萌的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开距离时，二人嬉闹，萌萌背飞飞时摔倒，导致飞飞的左股骨中段发生斜形闭合性骨折。事故发生后，幼儿园刚好送飞飞到医院治疗，飞飞住院两个月后临床愈合。飞飞住院期间共花去医疗费5680元，飞飞的父母误工费、住宿费、医院伙食费、护理费、交通费及必要的养分费等4450元。飞飞的父母与幼儿园及萌萌的父母就医疗费和赔偿问题多次进行协商，要求幼儿园和萌萌的父母赔偿上述费用共计1013

9、0元。 萌萌的父母认为，萌萌入园意味着自己己经将萌萌及对其的监护责任托付给了幼儿园;萌萌在幼儿园时，自己作为法定监护人不行能干脆行使监护人责任，只有幼儿园才能监护孩子，因此，自己不应担当任何赔偿责任。幼儿园则提出，在孩子下楼之前老师已经一再强调“不要拥挤、打闹，且事故发生之后幼儿园刚好送飞飞到医院治疗，幼儿园主观和客观上都不存在过错，不应单独担当如此巨额的赔偿费用。协议未果，飞飞的父母作为代理人，以幼儿园及萌萌的父母为被告，提起诉讼，要求幼儿园及萌萌的父母赔偿医疗费、误工费等共计10130元。 个案分析: 1、在上述案例中，要明确应由谁来担当这次意外事故的责任，我们首先应当从法律上弄清以下几个

10、问题：幼儿园是不是在园幼儿的监护人?对幼儿的监护职责是否随着幼儿入园转移到幼儿园?在园幼儿发生意外损害事故，幼儿园原委应当按什么原则来担当民事责任? 幼儿园担当在园幼儿的监护人，必需同时具备两个前提条件：一是被监护人没有父母或其他近亲属，或者是其父母和其他近亲属无监护实力；二是被监护人的父亲或者母亲的所在单位是幼儿园。一般状况下，幼儿园是不行能具备这两个条件的，因此，那种认为幼儿园是在园幼儿监护人的说法，在法律上是没有根据的。 因此，在上述案例中，即使萌萌的父母把萌萌送进幼儿园学习、生活，但是，幼儿园也并不因此而具备监护人的主体资格。不管萌萌是在园内还是在园外，萌萌的监护人照旧是也只可能是萌萌

11、的父母。 萌萌的父母担当对萌萌的监护职责，幼儿园不应当担当监护不力的法律责任，而应当是根据确定的归责原则来担当合法合理的法律责任。 2、老师在下楼梯之前提示幼儿“不要拥挤、打闹，老师在确定程度上已经正确行使了对幼儿的管理和爱惜责任。但是，幼儿园没有留意到幼儿排队下楼存在的平安隐患，且未实行有效的措施，如在幼儿排队下楼时在队尾增加一名老师看管来消退这一平安隐患，说明幼儿园未完全尽到妥当管理幼儿的义务，在教化教学活动的管理中存在过失，间接导致了该意外损害事故的发生，因此，幼儿园应担当确定的赔偿责任。 3、飞飞的损害干脆由于两名幼儿不遵守幼儿园纪律“下楼梯时不要拥挤、打闹所致，因此，两名幼儿自身也应

12、担当确定的责任，萌萌的父母作为萌萌的监护人，必需担当确定的赔偿责任。 二、 体育课上，小挚友在老师的指导下在操场上玩“老狼老狼几点啦的追逐玩耍。活动前老师已经带着孩子们做好了相关准备工作。活动中，幼儿青青被扮演大灰狼的帅帅定为追逐目标，不料在一次转身奔跑躲闪中，青青突然一下子失去平衡，摔倒在地，造成骨折。在场老师马上与幼儿园保健医生为青青进行折肢固定，并送医院治疗。但事后，青青的家长还是向幼儿园和帅帅的家长提出损害赔偿。 幼儿园认为这是体育活动中的意外，不应当担当法律责任；帅帅的家长认为帅帅追逐青青是正常教学活动中的合理行为，是青青自己失去平衡摔倒的，帅帅并无过错，也不应当担当责任。 那么，青

13、青的损害责任该由谁来担当呢？ 分析：此次事务涉及幼儿在体育课堂上发生损害事故法律责任的认定问题。 事故中青青受损害的事实存在，但老师、帅帅均无过错，并不存在违法行为。缘由是：老师对体育活动玩耍组织合理，活动前检查清理的场地，对幼儿服装也做了检查调整；所选的活动内容也符合幼儿身心进展的年龄特点，没有超出幼儿现有的运动水平；并在玩耍前支配了适当的准备活动，对玩耍玩法和留意事项做了具体说明，玩耍前进行时始终在旁边看护；运动场地也合乎规定。而帅帅并没有违背玩耍规定，也没有有意损害青青。根据民事责任的归责原则中的过错责任原则，任课老师和帅帅都无需担当责任，青青的摔倒纯属意外。 至于幼儿园方面，事故发生前

14、，学校已履行相应的职责，而且履行的职责，并无不当之处，学校无法律责任，从而免除民事责任。 总而言之，在这起事故中，造成幼儿损害的因素是幼儿突然失去平衡，这是幼儿园及老师在主观上不能预见和不能避开的，所以幼儿园无法律责任，损失依法应由其自行担当。 建议： 1、幼儿园应合理科学的支配幼儿的各项活动，消退场地、设施的平安隐患，做好活动前的准备和活动中的指导、照料、爱惜以及活动后的休整工作。 2、家长应加强对孩子的平安教化与指导，增加幼儿自我爱惜意识，提高其自我爱惜实力。 3、幼儿园应加强对保教人员的业务培训，使其正确驾驭意外事故的急救方法，发生事故时能冷静、刚好实行合理有效的措施。 4、有条件的家长

15、可以考虑为幼儿购置意外损害保险，万一发生意外事故可由保险公司按规定予以赔偿。 三、 某幼儿园中班小挚友正在操场上开展户外体育活动，鑫鑫小挚友趁老师不在意，溜到活动场地旁边的滑梯玩，不慎从为固定好的滑梯上摔下，并被倾倒的滑梯压住，造成伤残。该滑梯是幼儿园本学期新购的设施，上周觉察滑道和滑梯平台间出现断裂，园方已在滑梯四四周上栏杆，并在旁边和滑梯出口出示“禁止攀爬的警示牌，通知各班老师不能让幼儿玩滑梯。同时幼儿园已与玩具厂商取得联系，要求修理或更换，厂商已经容许一周内上门修理。但不幸的是悲剧在此期间发生了。 事后鑫鑫的家长向幼儿园索赔。但幼儿园认为，滑梯的购置不到半年就出现问题，尚在保修期内，园方

16、报修后，厂家也没有上门修理，生产商和销售商供应不合格的产品和不刚好不到位的服务是造成这期事故的主要缘由，家长应向生产商和销售商索赔，至于园方，觉察滑梯有问题后已经实行了防范措施，不应当担当相应的责任。 到底是谁的责任？ 解析： 本次事故，涉及幼儿在幼儿园玩滑梯发生损害事故法律责任的认定问题。根据关于对幼儿园损害事故过错责任的规定，幼儿园是否要对这起损害事故担当法律责任，应根据幼儿园在这起损害事故中有无过错进行分析。 事故中幼儿园虽刚好觉察滑梯出现问题，存在平安隐患，但实行的平安措施存在如下过错： 1、护栏摆放未能有效阻挡幼儿进入危险区域， 2、警示牌用文字书写，不符合幼儿的相识进展实力，对幼儿

17、根本起不到警示作用； 3、在户外活动，老师疏于全面管理照料，没有觉察幼儿离开了平安的活动范围。 此外滑梯在保修期内出现断裂是造成损害的干脆缘由，生产厂商和销售商同样具有不行推卸的责任。 建议： 1、幼儿园必需建立并严格执行平安制度，定期对房舍、设施、设备进行检查，并做书面记录，签名负责； 2、觉察问题必需快速实行切实有效的措施，确定要根据幼儿的实际状况考虑平安防护的方法，有效避开平安隐患危及幼儿； 3、幼儿老师必需提高责任、平安意识，全面照料幼儿，对幼儿的行为赐予必要的组织管理，保证幼儿在平安范围内活动； 4、幼儿园应向玩具厂商、销售商购置合格的产品，签订质量保证书和保修、修理合同； 5、家长

18、也应留意孩子的平安教化，教化幼儿听从老师指挥，经常提示幼儿遵守园内外的各种规定，留意自我的爱惜，养成良好的行为规范。 第四篇：幼儿园平安事故案例及分析 幼儿园平安事故案例及分析 萌萌和飞飞是某幼儿园大班的同班小挚友。一日，老师王某带着幼儿到户外活动，在排队时，王老师一再交待：“小挚友排队下楼梯时，不要拥挤、打闹。下楼梯时，飞飞站在萌萌的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开距离时，二人嬉闹，萌萌背飞飞时摔倒，导致飞飞的左股骨中段发生斜形闭合性骨折。事故发生后，幼儿园刚好送飞飞到医院治疗，飞飞住院两个月后临床愈合。飞飞住院期间共花去医疗费5680元，飞飞的父母误工费、住宿费、医院伙食费、护理费、交通

19、费及必要的养分费等4450元。飞飞的父母与幼儿园及萌萌的父母就医疗费和赔偿问题多次进行协商，要求幼儿园和萌萌的父母赔偿上述费用共计10130元。 萌萌的父母认为，萌萌入园意味着自己己经将萌萌及对其的监护责任托付给了幼儿园;萌萌在幼儿园时，自己作为法定监护人不行能干脆行使监护人责任，只有幼儿园才能监护孩子，因此，自己不应担当任何赔偿责任。幼儿园则提出，在孩子下楼之前老师已经一再强调“不要拥挤、打闹，且事故发生之后幼儿园刚好送飞飞到医院治疗，幼儿园主观和客观上都不存在过错，不应单独担当如此巨额的赔偿费用。协议未果，飞飞的父母作为代理人，以幼儿园及萌萌的父母为被告，提起诉讼，要求幼儿园及萌萌的父母赔

20、偿医疗费、误工费等共计10130元。 个案分析: 1、在上述案例中，要明确应由谁来担当这次意外事故的责任，我们首先应当从法律上弄清以下几个问题：幼儿园是不是在园幼儿的监护人?对幼儿的监护职责是否随着幼儿入园转移到幼儿园?在园幼儿发生意外损害事故，幼儿园原委应当按什么原则来担当民事责任? 幼儿园担当在园幼儿的监护人，必需同时具备两个前提条件：一是被监护人没有父母或其他近亲属，或者是其父母和其他近亲属无监护实力；二是被监护人的父亲或者母亲的所在单位是幼儿园。一般状况下，幼儿园是不行能具备这两个条件的，因此，那种认为幼儿园是在园幼儿监护人的说法，在法律上是没有根据的。 因此，在上述案例中，即使萌萌的

21、父母把萌萌送进幼儿园学习、生活，但是，幼儿园也并不因此而具备监护人的主体资格。不管萌萌是在园内还是在园外，萌萌的监护人照旧是也只可能是萌萌的父母。 萌萌的父母担当对萌萌的监护职责，幼儿园不应当担当监护不力的法律责任，而应当是根据确定的归责原则来担当合法合理的法律责任。 2、老师在下楼梯之前提示幼儿“不要拥挤、打闹，老师在确定程度上已经正确行使了对幼儿的管理和爱惜责任。但是，幼儿园没有留意到幼儿排队下楼存在的平安隐患，且未实行有效的措施，如在幼儿排队下楼时在队尾增加一名老师看管来消退这一平安隐患，说明幼儿园未完全尽到妥当管理幼儿的义务，在教化教学活动的管理中存在过失，间接导致了该意外损害事故的发

22、生，因此，幼儿园应担当确定的赔偿责任。 3、飞飞的损害干脆由于两名幼儿不遵守幼儿园纪律“下楼梯时不要拥挤、打闹所致，因此，两名幼儿自身也应担当确定的责任，萌萌的父母作为萌萌的监护人，必需担当确定的赔偿责任。 09 级 幼 教 2 班 第五篇：幼儿园平安管理案例及分析 幼儿园平安管理案例及分析 对幼儿园来说，平安可谓是重中之重，一所幼儿园假如没有平安性，不留意平安管理，有哪个家长敢把孩子交给我们呢？因此，平安管理对一所幼儿园至关重要，但不管哪所幼儿园都会存在一些这样或那样的平安隐患接着改善，在我们园就发生过以下这种平安案例。 一天，大班的何老师和张老师管中餐，老师让小挚友吃完饭，休息一会儿然后上

23、床睡觉。看到小挚友都上床睡下后，张老师说临时有事线出去一下，交代何老师看着。何老师也容许了，过了10分钟左右，何老师看小挚友都睡得差不多了，就到厨房去洗水果吃，一个苹果还没吃完，就听到哭闹声，抓紧跑回去看一下，原来小挚友是家睡觉，看没有老师在，就起来在那边玩闹，其中一个小挚友从上床滚了下来，遇到头部了。有点肿，何老师抓紧给他擦了跌伤药。放学时也没有跟家长说明状况，回家后，该幼儿一会头晕，一会儿呕吐，家长问明缘由，立即找幼儿园要求上医院检查。结果，经医生检查是略微脑震荡，家长就向幼儿园提出住院视察的要求。 缘由：首先是老师太过没有责任心，不该玩忽职守。其次，在上海发生后，老师对幼儿的处理太随便，

24、缺乏保健学问。第三，幼儿园的制度没有很好的执行。 分析：事情在哪所幼儿园都有可能发生，作为老师应当要具备处理这种事情的实力。午睡时，不行能每个幼儿都睡得着。有的只是闭上眼睛在听老师在干什么，一有一栋很高，就会无比兴奋，最终可以玩了。所以，在幼儿午睡时，作为管理午睡的老师都不行以掉以轻心，最少也要留一个老师在看看。 在意外发生后，老师对幼儿摔伤头部这件事不够重视，没有刚好到医院检查，放学时也没跟家长沟通，这种种由于老师的玩忽职守导致幼儿受伤又没刚好检查治疗，家长是不会放过幼儿园及老师的。严峻的还会追究法律责任。所以，像这一类的平安事务应引起老师的重视，杜绝类似的事情再发生！ 因此，树立良好的规章制度尤其重要，平安第一。我觉得，首先老师引吭高歌要提高责任心。其次，幼儿园的制度要严格执行。第三，幼儿园应对老师的师德及处理应急事故的实力再进一步的培训。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页