学校落实“双减”工作开展情况总结汇报.docx

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1、学校落实“双减”工作开展情况总结汇报 学校落实“双减工作开展状况总结汇报 为减轻本校学生作业负担和校外培训负担， 大力推动素养教化，XX 学校主动贯彻党的教化方针， 坚持以学生进展为本， 落实立德树人根本任务， 把“双减 作为一项重要政治任务抓紧抓好， 坚持素养教化， 深化教化改革， 多措并举提升校内教化教学质量， 丰富课后服务供应， 努力关心家长解决放学后接送学生的实际困难， 办好让人民满足的教化， 根据学期初制定的双减工作支配， 认真执行、 严格催促，以加强校本研修和教研教改沟通， 变更家长教化观念等途径将减轻学生作业负担和校外培训负担工作落到实处， 以确保和促进每一位学生的全面健康成长。

2、 一、成立学校双减工作领导小组 为使双减工作落到实处， 彻底变更固有的教化模式， 突出以学生为中心， 构建和谐校内， 以学生全面进展为培育目标， 大力推动素养教化， 我校特别成立了学校双减领导小组。 双减领导小组由校长、 教育处、 年级组长、 教研组长及班主任构成。 在双减工作中， 双减领导小组主动向宽阔老师和家进步行双减宣扬， 组织大家学习双减教学方法， 供应双减工作方法， 协调双减中出现的各种冲突。 二、加强学习， 更新理念， 从课程改革抓起， 有效减轻学生过重的课业负担， 让学生全面进展 我们组织老师认真学习省市教化工作会议的精神， 了解教化改革与进展的指导思想、 奋斗目标和主要任务，

3、以在教学工作中自觉落实课改精神， 减轻学生负担。 我们要求老师,“以学生进展为本 ， 改善师生关系， 建立课堂教学的师生互动， 给学生多一点时间和空间， 让学生自主地、 富有特性地进展。 要求课堂教学设计必需从学生的角度动身， 建立与学生自身的阅历和阅历的联系， 确立学生在学习中的主体地位， 努力改善教学方法， 提高教学质量。 要求老师建立新的教化质量观， 不再以学生驾驭多少学问， 取得怎样的学科成果作为教化质量髙低的评价标准； 而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科学问， 觉察、 探讨和解决一些诸如学科、 社会、 学习中不断产生的问题，培育少年儿童的创建力和适应社会的实力。 三、强化管理，

4、 合理支配， 确保学生全面进展 严格执行新课程支配， 保证开齐国家设置的课程， 并开组课时。严格执行国家体育课时规定， 确保学生每天 1 小时阳光体育熬炼时间。合理支配作息时间， 确保学生在校的“两操一课、 一活动。 严控学生在校时间， 严格规范学生的作业量， 通过多种形式落实“减负“工作，定期召开学生座谈会， 反馈老师的师德表现， 上课状况， 布置作业状况。 通过教学开放日， 组织问卷调查向家长征求看法， 反馈学校的办学行为。 四、加强课后服务供应 为全面贯彻 XX 市教委、 XX 区教委关于开展中小学课后服务文件精神， XX 学校立足于促进学生健康成长、 关心家长解决按时接送学生困难的重要

5、举措， 进一步增加教化服务实力、 为全校学生供应课后服务。 通过开展课后服务， 满意不同学生成长进展需求， 通过开展丰富多彩的德育、 体育、 美育、 劳动教化和科学实践教化等各类活动， 充分发挥学校育人功能， 改良育人方式， 培育学生在科技、 体育、 艺术素养等方面的爱好和素养， 提髙学生体质健康水平、 形成支撑终身进展、 适应时代要求的关键实力。 我们将持续做好各项工作， 全面贯彻党的教化方针， 落实立德树人根本任务。 五、制定措施， 落实到位 开学初， 我们特制定以下措施， 以保证学生作业负担和校外培训负担的减轻。 一 作业规范 1. 作业要分类分层。 学生作业可分为预习、 复习、 视察、

6、 熟读、背诵、 书面练习、 手工制作、 课外试验等体、 音、 美等学科应按课程特点布置有关作业。 作业目的明确， 要求清楚， 根据学生的实际状况分层布置。 2. 作业要精选， 作业量按要求必需严格限制， 学生课外作业总量每天限制在 1. 5 小时左右一二年级为一小时之内 3. 作业要侧重学生素养和实力的提高， 除书面作业外, 要加强对学生预习和复习的指导。 4. 批阅和讲评。 基本作业， 老师应全收全批， 觉察问题在下节课刚好讲评； 提高性作业， 不要求全体完成， 但对已完成的作业要全收全批， 要有侧重地分析讲评。 (二) 减轻校外培训负担实施策略 做好学校课后服务工作， 提升学校课后服务水平

7、， 满意学生多样化需求， 是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。 1. 课后服务时间 (1) 星期二至星期五早自习。 (2) 星期一至星期五中午活动与休息。 (3) 星期一、 星期四下午放学后文体活动、 社团活动、 阅读、写字强化训练。 (4) 星期一至星期四晚自习。 具体时间学校根据季节变换调整。 2. 课后服务方式和内容 遵循教化规律和学生成长规律， 促进学生全面进展。 课后服务主要内容是支配学生做作业、 写字、 自主阅读、 体育、 艺术、 科普活动，开展社团及爱好小组活动、 学生综合实践活动等各类校内活动。 文体活动、 社团活动和爱好小组活动： 主要包括篮球队、足球队、 田径队、

8、排球队、 合唱、 书法、 舞蹈、 马头琴、 科技、 阅读、写字强化训练 3. 课后服务要求 (1) 加强宣扬 进一步做好学生及家长的宣扬教化工作， 做到公开、 公正、 透亮，引导家长深刻相识普及课后看护工作的意义。 (2) 刚好整改 刚好总结课后服务工作开展以来的胜利阅历和存在问题， 做好自查自检工作。 (3) 常态检查 加强对课后服务工作的监督与指导， 切实提高课后服务工作的质量。 (4) 提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合， 提高课后看护质量， 明确课后服务工作的“服务 定位， 切实为学生减负，为家长减负。 总之， “减负 工作在当今还是一个热点话题。 任重道远， 我们要把这项工作抓实就要不断的更新管理机制， 让学生、 家长、 社会都认同才是最有效的方法。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页