幼儿园春季学期教研工作计划.docx

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1、幼儿园春季学期教研工作计划 第一篇：幼儿园春季学期教研工作支配 幼儿园春季学期教研工作支配 一、指导思想： 以区教研工作支配和园务工作支配为主导，根据园务工作支配的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与进展指南为引领，以提高老师的校验水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以为为本的教化思想，开展备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高老师的教化技能。 二、状况分析 秋季学期，我们接着沿用一月一主题的教研形式，将教研主题在大的框架下，一层一层的进行深化的研讨，效果显著。老师们能通过层层递进的剖析，对主题有更深刻的理解与渗透，也有更多的时间将研讨问题在工作中进行内化。本学期

2、，主配班分开进行教研活动，配班老师以研讨观摩为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高，夯实业务实力。以及主班老师以课题“阅读在一日生活中的组织与策略为主，明确已有的探讨结论和阅历，觉察原有探讨的缺乏，站在问题的前沿，找寻探讨问题的理论支撑，保证探讨工作在理论指导下有针对性的开展。 成果与优势： 1.一月一主题，解决重点问题。 9月幼儿园一日活动组织与实施、10月健康领域集体教学活动与实施、11月健康领域户外运动组织与实施、12月班级半日开放活动组织与策略，一个月围绕一个主题分解进行研讨，做到深化，并且有效解决。 2.观课议课，一课多研。 在10月的“健康领域集体教学活动主题下，老师们围绕如何上

3、好健康活动而绽开，探讨过程渗透或融入到教学过程，贯穿在备课、设计、上课、评课等教学环节之中，并通过一课多研，激发老师参与的主动性，引起老师的共鸣，有助于形成探讨的共同体，实行反复研课的形式进行沟通，重点针对健康活动的有效开展进行研讨。 3.一对一，结对子。 近年来，我园增加了不少青年老师，这些新老师擅长接受新的观念和信息，有较强的探讨热忱和探究欲望，但由于缺少教学阅历和技巧，往往把握不住教学现场。基于这样的现状，我园确定尝试以师带徒的形式，让园里阅历丰富的骨干老师一对一与她们“结对子，并以教化活动的组织为突破口，从教学标、教学节、教学计到教学活动的组织与实施，以“一课多研载体，促进新老师的专业

4、成长。 4.资料刚好归档，老师做好分工。 每月各项活动开展完后，老师们会刚好上交小结个活动简报，教研资料也特殊的足够，每一次教研活动结束后，老师们都会将自己担当的教研活动资料整理齐全后在上交教研组长。 存在的缺乏： 1.个别方面流于形式，不严谨、不彻底。 教研活动的准备不够充分，实际状况缺乏理论支撑，研讨活动中，老师不够主动，研讨内容不够彻底，在解决实际问题上缺乏有效措施。 2.通过教研活动所学，不能落实到实际工作中。 每次教研活动结束后，部分老师们并没有将所学内容进行内化汲取，运用到实际工作中。 3.教研组长的引领性较弱。 每次的教研活动，教研组长都没有做到有支配有准备，也没有对教研组成员提

5、出相应的要求，以至于每次教研活动大家都是在空谈，没有案例分析，没有对比性材料，就不能将问题解决的深化和透彻。 三、教研工作目标 1.三月针对十三五课题，围绕“阅读在玩耍活动中的渗透进行语言区环境打造与实施。 2.四月针对十三五课题，围绕“阅读在生活活动中的渗透进行过度环节观摩活动。 3.五月针对十三五课题，围绕“阅读在学习活动中的渗透进行语言领域赛课活动。 4.六月针对十三五课题，围绕“阅读在户外活动中的渗透进行户外阅读活动组织策略。 四、具体措施 一针对上学期缺乏 1.提前一周上交教研组长教研内容，进行审核与修改，实行积分制，激励老师主动发言。 2.将每月培训重点进行有效的观摩活动，并纳入老

6、师月度目标考核，进行扣分制管理。 3.接着沿用“青蓝工程互助模式，以骨干老师带着年轻老师的形式，让年轻老师快速成长。 二针对本学期重点 1.本学期主班老师侧重十三五课题研讨“阅读在一日活动中的组织与实施，通过生活、户外、玩耍、学习四个板块进行分解有效的实施方法。 2.本学期配班老师侧重下午半日活动的组织与实施，提升配班老师的业务技能。 三教研组人员支配 教研组长： 教研组成员：全体老师 教研时间：周四主班老师下午15:0016:00配班老师中午12：3013：30 记录要求：依据模版记录 教研要求：主持人提前准备好教研内容、主持词；每位老师都要主动发言，共享自己的观点。 五、研训支配 月份 教

7、研主题 周次 集中教研 主班教研 配班教研 业务学习 平安学习 三 月 阅 读 在 游 戏 活 动 中 的 渗 透 第一周 健康领域活动观摩 如何打造各年龄段语言区 区域玩耍的发起策略 视察与记录 2022.12.17 其次周 无 语言区玩耍材料共享 区域玩耍的介入与指导 如何开展创意阅读活动 2022.12.18 幼儿入园离园平安 第三周 无 语言区玩耍案例共享 如何区域玩耍小结 韵律玩耍实施策略 2022.12.05 第四周 器械操评比 语言区玩耍调整方案研讨 区域玩耍的视察记录 幼儿心情管理 2022.11.19 幼儿抓伤咬伤处理方法 四 月 阅 读 在 生 活 活 动 中 的 渗 透

8、第一周 无 如何有效开展谈话活动 区域玩耍观摩研讨 如何让阅读活动更好玩 2022.11.19 其次周 无 阅读在过度环节中的渗透 益智玩耍的组织与策略 幼儿礼仪教化 2022.12.03 幼儿流鼻血处理方法 第三周 无 谈话活动调整方案研讨 益智玩耍活动观摩 语言课例 2022.12.03 第四周 谈话活动案例共享 无 建构玩耍的组织与策略 走进幼儿想像画 2022.12.03 学习幼儿海姆立克急救法 五 月 阅 读 在 学 习 活 动 中 的 渗 透 第一周 无 如何开展不同类型的语言领域教学活动 建构玩耍活动观摩 韵律玩耍实施策略 2022.12.05 其次周 无 小组活动在语言领域中的

9、有效开展 音乐玩耍的组织与策略 科学区活动解析 2022.12.04 幼儿上下楼梯平安 第三周 无 结合阅读特色打造半日活动方案 音乐玩耍活动观摩 分级阅读有效提问 2022.2.27 第四周 语言领域活动观摩 无 消遣玩耍的组织与策略 打造公开课 2022.12.05 流行性疾病预防处理方法 六 月 阅 读 在 户 外 活 动 中 的 渗 透 第一周 无 开展户外阅读的多种形式 消遣玩耍活动观摩 幼儿心情管理 2022.11.19 其次周 无 户外阅读活动观摩 角色玩耍的组织与策略 蒙氏数学策略与方法 2022.2.26 幼儿乘坐校车平安事项 第三周 无 户外阅读活动案例共享 角色玩耍活动观

10、摩 幼儿礼仪教化 2022.12.03 第四周 班本剧活动观摩 无 表演玩耍的组织与策略 学期评价 2022.12.05 幼儿午睡平安留意事项 七 月 教 研 总 结 第一周 2022年秋季学期环境创设方案研讨 无 表演玩耍活动观摩 无 其次周 2022年春季学期教研总结 无 配班老师业务技能评比 无 幼儿寒假平安留意事项 其次篇：2022春季学期幼儿园教研工作支配 2022年幼儿园教化教学支配 一、教化教学指导思想 认真贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面进展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社会

11、服务。 二、教化教学工作目标 1、加强队伍建设，提高综合素养； 2、加强特色探讨，提高办园声誉； 3、加强班级管理，提高保教质量。 三、教化教学主要工作 一加强队伍建设，提高综合素养 1.落实保教分层管理，提高一日活动质效。 1根据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。 2开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。 3各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育

12、工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 2、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？来反思自己的工作，以良好的师德形象 服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的“每月话题，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教化笔记的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。 二加强特色探讨，提高办

13、园声誉 1、本学期接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 2、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 3、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 三加强班级管理，提高保教质量 1、老师与幼儿的互动：擅长觉察每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“欢乐、开口、开窍方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成

14、长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 三、教化教学支配支配 一月份： 1、制定教研、班级支配。 2、筹备爱好小组的报名、准备工作。 3、各级部编排早操并进行师训。 4、布置、充溢教室。 二月份： 1、“庆春节系列活动。 2、 做好放假支配 三月份： 1、接着做好开园收生工作。 。 四月份： 1、依据各班班务支配开展教化教学工作 2、针对春季各种流行病高发趋势，重点抓好保育和疾病

15、预防工作。 五月份： 1、进行各班老师笔记沟通。 2、做好六一英语节准备工作。 3、做好五一放假支配。 六月份： 1、开展六一英语节活动。 2、做好儿童节放假和相关活动的支配。 3、总结提高上半年工作阅历和水平。 103幼儿园篇二：幼儿园2022春教研工作支配 幼儿园2022春教研工作支配 一指导思想 本学年，我园将以幼儿园教化指导纲要为指南，并以园务工作支配为根据，认真开展教学科研活动。以迎接本学期“创建性玩耍有效地对外开放为契机，针对学园研讨弱项的音乐活动及创建性玩耍为探讨重点，扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作。以“趣味性音乐活动“创建性玩耍的有效开展为活动方案，开展集体教研、

16、集体备课、材料投放和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。确保丰富幼儿一日生活，通过以上两项探讨制定相宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施，呈现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、状况分析 上学期，我们在开展“老师互听互评活动中，结合我园的实际工作，有目的、有支配地开展了一系的研讨活动老师们受益匪浅，但在上学期的“音乐活动研讨中我们更多的是留意老师的成长，相对忽视了活动中幼儿情感的激发。本学期，以音乐活动及表演玩耍为重点的状况下我们将再接着延长开展“创建性玩耍的有效开展。 三教研课题 “幼儿音乐活动的指导、“表演玩耍的有效开展 四教研工作重点。 一建立教化教学研讨小组 研讨小组是

17、一切教研工作的根本，不仅关系到老师自身的成长，更是关系教学能否顺当开展的重要环节。本学期我们根据园务工作支配的指示，针对研讨小组的实际状况，我们制定了五个领域的学科领头人。其中，蔡燕瑜老师为艺术领域组长、王绍萍、李雅红老师为美术领域组长。 以理论学习为铺垫，促进全园老师理论水平的提高 老师在工作之余，坚持学习、以时俱进，刚好转变教学观念，随着神马都是浮云的时代到来，明显老师再固守已有学问已远远不能满意当前幼儿素养教化的需要，我们必需要坚持学习刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，只有这样我们才能顺应幼教时代的进展，本学年我们接着有目的地带动老师多参加专业学问技能的学

18、习。 三以班级为载体，侧重开展区域活动教学 本学年我园在五个领域的正常有序开展的状况下，将开展多个主体的区角活动并做为本学年的教研活动之一。确定主题后，根据幼儿的水平、爱好、特点和需要动身。我们将因地制宜利用活动室、走廊、阳台设置各种活动区，供应并投放相应的设施和材料以创设不同的活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中，依据自己的意愿和实力进行的个别化或小组性的操作活动。 1.目标制定，每周制定出表演玩耍的支配、活动目标、阶段性活动指导。 2.每两周一次以年段为单位的集体沟通与研讨。 3.材料投放，每个班级至少都要开展五个及五个以上的区角，可依据本班的主题教学材料延长到区角活动中，每周都必需增加或更

19、新材料。 4.观摩沟通，老师之间应当打破园界或跨年段互相听取一些优秀的区域教化教学活动，汲取新阅历、取长补短。 5.段进步行推门听课。 6.每月撰写一篇教化教学反思。 五、月份支配 二月份： 1. 制定教研工作支配。 2 .开展园本教研“表演玩耍及角色玩耍的区分。 3.各班增设表演区并丰富材料。 三月份： 1.庆“三八节之老师表演玩耍竞赛 。 2.结合“植树节加强幼儿环保教化。 3. 研讨表演玩耍环境创设及材料的投放。 4.制定表演玩耍的阶段性支配并缴交给段进步行检查。 四月份： 1.以“清明节为主题，开展活动 2 .研讨表演玩耍过程的组织与指导。 3.开展表演玩耍互听互评活动。 4. 做好迎

20、接本园对外开放活动的工作。 五月份： 1.结合“五一国际劳动节开展系列教化活动，加强幼儿劳动教化。 2.研讨学习不同音乐形式的基本教学方法。 3.段长组织老师观看许卓雅老师的音乐活动视频讲座。 4. 各段举荐两名老师参加“音乐一课竞赛。 5.做好庆祝“六一国际儿童节的各项准备工作。 六月份： 1.开展丰富多彩的庆“六一活动。 2.做好期末家访工作。 3.总结本学期教研活动，并作好教研记录。篇三：2022年春幼儿园教科研工作支配 2022年春幼儿园教科研工作支配 2022年春幼儿园教科研工作支配 一、指导思想 根据市教化局学前教化科2022年工作要点及试验幼儿园园务工作支配的要求，以幼儿园教化指

21、导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教化思想，定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，老师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感爱好的话题为主。通过不断地学习和总结，老师们的教化观、教研观有了新的相识，但教研工作中还存在一些缺乏。 一周支配逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选

22、课上存在确定问题。部分老师对纲要和指南的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但老师参与不强，学习、探讨气氛不热，老师本身不擅进步行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生转变，自主性、视察力、表现力、创建力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，觉察了问题如何去解决，也存在相当大的问题，视察效果不明显，很多孩子不会视察，随便性很强，对探究不感爱好。 三、工作要点及措施： 一加强师德教化，提高老师队伍素养 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善

23、学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教化活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好年轻老师的培育工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教化教学水平。主

24、动开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。 二、接着深化学习纲要、指南的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善教与学的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。 2、利用多渠道的学习纲要的精神，结合优质课评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。 3、接着接受案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教 育的进一步相识。 三、加强专题探讨提升教科研水平。 领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题

25、探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵敏性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。 2、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 四。抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础 1平常运用故事、主题活动、玩耍等多种形式来加强幼儿的思想教化，从中激发幼儿酷爱集体、关切集体、为同伴服务的好思想。 2留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。恳切、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3上课时

26、做到留意力集中，认真倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、嘹亮话。疼惜书本、学习用品等。 五重视检查反馈刚好提高保教质量 1、以幼儿园各项活动支配为主线，进行有效检查。加强考核力度，留意活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 六加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。 2、刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。 四、每月重点工作支配表： 二月 1、完成幼儿开学报名工作。 2、制定幼儿园教科研工作支配。 3、开学工作会议、政治

27、、业务学习。 三月 1、做好幼儿入园工作，安定幼儿心情，加强班级常规管理。 2、召开教研会议，学习本期教科研支配，明确学期任务。 3、年级组拟定教科研支配并在教研会上沟通。 4、组织各年级组开展常规教研活动。指南学习沟通、主题活动探讨及活动开展状况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等 5、组织开展好元宵节、三八节、植树节等主题活动。 6、召开新学期幼儿家长会。 7、开展好推门课活动。 8、组织召开幼小连接工作会。 9、三月份教化教学常规工作检查。 19、三月份教科研工作小结。 四月 1、组织各年级组开展常规教研活动。指南学习沟通、主题活动探讨及活动开展状况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等

28、2、组织开展好清明节主题活动。 3、开展好推门课活动。 4、组织开展春季亲子运动会活动。 5、骨干老师示范课活动。 6、四月份教化教学常规工作检查。 7、四月份教科研工作小结。 五月 1、组织各年级组开展常规教研活动。指南学习沟通、主题活动探讨及活动开展状况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等 2、开展好推门课活动。 3、组织老师参加全市公民办幼儿园五项全能竞赛。 4、骨干老师示范课活动。 5、五月份教化教学常规工作检查。 6、五月份教科研工作小结。 六月 1、庆祝六一节活动 2、组织各年级组开展常规教研活动。指南学习沟通、主题活动探讨及活动开展状况沟通、一日活动中存在问题的研讨解决等 3、开

29、展好推门课活动。 4、骨干老师示范课活动。 5、组织开展端午节主题活动。 6、六月份教化教学常规工作检查。 7、六月份教科研工作小结。 七月 1、协作完成期末教化教学考核工作。 2、做好教科研工作总结并沟通。 3、资料收存、归档。 2022年秋幼儿园教科研工作支配 一、指导思想： 根据上级教化会议精神和园务工作支配要求，以幼儿园教化指导纲要及36岁儿童学习与进展指南为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教化思想。 同时，抓住区十二五课题的实施探讨，进一步推动幼儿园课题探讨，完善礼仪课程,凸现我园办园特色，增加老师的科研意识和科研实力，

30、全面提升我园老师队伍的整体素养。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循探讨、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、老师进展为抓手，以幼儿进展为本，弘扬务实创新精神，不断深化教化探讨，在不断稳固创建成果的基础上，推动幼儿园内涵进展。 二、工作重点： 1.加强理论学习，增加老师队伍的教科研意识。 2.加强学科探讨，优化课堂教学质量。结合农村幼儿园志愿服务者活动 3.加大老师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 4.加强课题探讨，凸显我园教学特色。 5.加强礼仪特色课程探讨，有层次地构建园本礼仪课程。 三、具体措施： 1.加强理论学习，增加老师队伍的教科研意识。 本学期，我园将在去年学习3

31、6岁儿童学习与进展指南的基础上接着贯彻、细 化指南，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时比照指南，刚好改良教化教学方法。 2.加强学科探讨，优化课堂教学质量。 本学期，我们将围绕农村幼儿园志愿服务者活动，加强语言、体育两门学科的探讨工作。在实践探讨过程中，根据我园实际状况以及专家有效指导，定期进行教学探讨。在探讨形式上，全体老师要形成教学互助、参与研讨. 起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的缺乏与迷惑之处，在教研活动时间大家互相探讨、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对探讨专题同一个内容或不同内容进行备课、沟

32、通，互相取长补短，然后在付诸实践教学活动，最终进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深化，由易到难、由点到面，努力构建学科探讨的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。 3.加大老师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 1主动开展园本教研活动，促进老师教化行为优化。 2选拔12名青年老师进行重点培育，让她们在各级各类活动中磨练成长，增加园内骨干老师的簇新血液，带动其他老师努力向上。 4.加强课题探讨，凸显我园教学特色。 本学期，我园将根据实际状况实施十二五课题幼儿礼仪园本教化的实践探讨，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月

33、一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结沟通等等，以促进课题探讨规范化、科学化。课题组成员互相听课，推选优秀课在全园进行展示 5.加强礼仪特色课程探讨，有层次地构建园本课程。 本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的进展特点，不断修改、调整各项教化支配，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。 四、具体工作支配： 九月份： 1.召开教研会议，传达教研支配，明确学期教研任务。 2.支配老师参加区教研组。 3.结合礼仪课题，开展师德演讲。 4.制定农村幼儿园志愿服务者活动支

34、配。 5.网上提交2022年区、园级个人课题过程性材料及省师陶杯论文征选活动的申报。 十月份： 1.定期指导园内各教研组教研活动。 2.迎接农村幼儿园志愿服务者帮扶指导工作。 3.结合国庆节开展礼仪祖国在我心中主题活动。 十一月份： 1.组织实习老师赛课活动。 十二月份： 1.部分教研组进行好课回放活动。 一月份： 1.课题小结，各教研组成员对实施状况进行沟通后，汇总课题实施状况。 2.整理各类探讨资料和各类教学资料。 3.收集整理教科研工作总结。 第三篇：幼儿园2022春季学期教研工作支配 广源幼儿园2022春季学期教研工作支配 广源幼儿园2022春季学期教研工作支配提要：加强理论学习，主动

35、构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力。 一、指导思想 本学期，我园教研工作以36岁儿童学习与进展指南及园务工作支配为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： 一加强师德教化，提高老师队伍素养： 为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期我们将在提高加强师德教化，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。

36、通过业务培训学习，主题教化活动，团组织指责与自我指责活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的进展目标，以进展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培育工作，

37、通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新老师的教化教学水平。主动开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 二切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学支配，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量接受多种教学方法，并渗透玩耍活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的进展。 2、接着开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体探讨。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，规范一日活动，加

38、强对班级常规、老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级支配，做到有支配，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为。 三营造教科研气氛，提高教科研实效。 、随着教化探讨的进一步深化,许多新的问题会不断涌现。我们要亲热关注教研的进展动向，觉察课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课

39、活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教化科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将接着通过“走出去，请进来等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探