2023年度课外活动计划模板锦集7篇【精选推荐】.docx
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1、2023年度课外活动计划模板锦集7篇【精选推荐】课外活动计划模板锦集7篇课外活动计划篇1一、各任课教师:为贯彻“健康第一”的指导思想和落实“三课两操两活动”的顺利开展,保证学生每天在校一小时的体育活动时间,根据我校实际情况,本学年各班的课外体育活动时间特作以下安排,并建立体育活动课的检查制度,望各位任课教师认真落实贯彻为盼!1、各班每周两节活动课,除雨天外,一律到户外参加活动。(第二周开始)2、星期一、星期三、为一、三、四年级星期二、星期四、为二、五、六年级以上各班的课外体育活动内容、活动地点严格按体育室排定的场地和内容进行活动。3、每次轮到体育活动的班级,在活动课铃响前由体育委员负责到体育室
2、领取活动器材。在活动课结束后,由体育委员负责检查清点体育器材,并经负责老师核实后,归还到体育器材室,并安放整齐。4、轮到活动课的班级,在上课铃响后,教室里不能滞留任何学生(除伤残同学外)。5、如班级要自行安排练习内容时,请告知负责教师。6、课外体育活动课负责教师:柳巧*各年级课外体育活动课具体安排(略)二、器材名称及数量1、篮球10只2、三毛球15付3、羽毛球15付4、篮球10只5、接力棒4根6、长绳4根7、飞盘10只8、排球10只9、橡皮筋8根10、足球8只11、篮球10只12、羽毛球15付13、乒乓球5付三、活动场地安排1、轮到接力棒的班级在直道上活动。2、篮球活动场地:1在1幢行政楼前东
3、边篮球场4在1幢行政楼前西边篮球场11在操场边的篮球场3、轮到其他活动的班级可自行在操场上选择活动场地。课外活动计划篇2一、活动课程设置:根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步。活动分成七、八、九年级三个组。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。七年级组课程设置如下:跳长绳、自创游戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创游戏、板羽球、砸
4、口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球八年级组课程设置如下:跳长绳、自创游戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球、跳长绳、自创游戏、板羽球、砸口袋、篮球、足球、排球、羽毛球、跳短绳、立定钓远、实心球九年级组课程设置如下:以中考体育项目练习为主:立定跳远、实心球、女生仰卧起坐、男生引体向上、男生1000米、女生800米二、活动要求课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。三、活动组织1.学校根据实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开
5、展。2.各年级的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3.确保学生安全的进行大课间活动。班、要严格把关本班学生的体质情况,摸清本班特殊体质的学生。4.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用,并确保活动安全!课外活动计划篇3一、活动目标让读书成为习惯。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,走以读促写,以写促读,读写结合之路,提高语文教学质量。二、措施方法1.进一步完善班级图书角每个班级要继续完善班级
6、图书角建设,班级人均拥有书籍不少于1册。在内容上,要根据本班学生年龄特点,涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性。同时要加强图书的更新和检查,一些热点新书要及时补充,一些不合时宜或不适于学生阅读的书籍要及时撤除。各班级要建立“图书借阅制度”,配备图书管理员。2.重申阅读时间每周利用三个下午的第一节课前的半个小时,为固定阅读时间。在这个时间段里,各班主任组织本班的学生干部负责纪律。语文老师要在每周第一个固定阅读时间里,布置本周的阅读任务和阅读要求。3.加强阅读指导学生的课外阅读能否达到最好的效果,最关键的是要上好课内阅读指导课。要求各班每个月一次对学生进行课外阅读指导。主要任务是:推荐阅读书
7、目,指导阅读方法,交流阅读,激励阅读兴趣。4.开展相关活动(1)课前二分钟。每节语文课开始,让学生背诵古诗、古文、格言警句等。(2)建立“读书笔记”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评等记录下来。(3)举办诗歌朗诵等活动。课外活动计划篇4(一)生物学课外活动内容安排的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点,适当扩大、加深。如讲叶的结构,就配合做叶脉书签。讲环节动物之前,可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互配合,又不能脱节,也不要重复。有的教师用课外活动时间来补课或复习,这显然是不对的。应根据不同年级的生物学课程,结合学生的
8、兴趣来安排活动内容。2.应以实践活动为主与课堂教学不同,课外活动应以实践为主。但课外活动必须以理论为指导,在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进行养蚕活动,在活动中运用和学习有关知识。有的生物教师不注意以植物学知识去指导学生采集制作植物蜡叶标本,致使学生对做的很多标本都不认识。有的教师指导学生开展果蝇的杂交实验,多次组织学习有关原理和步骤,不放心学生动手做实验。这些都直接影响课外活动的效果。3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际出发,根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。如当地植物资源丰富,就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。学校周围是农村,就可安排农作物的栽培、农
9、业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校园,或承担有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务,就可结合需要进行安排。有的学校生物学课外活动小组,开展当地动植物资源的考察,还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的开发利用,所制的标本支援了许多学校和科研单位,并为本校开展生物科技活动创造了充裕的物质条件。生物生长发育有季节性的特点,活动内容应抓住有利时机安排,如春天适合植树种花草,观察青蛙的发育;夏天适宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本,培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、知识基础及年龄特征,内容的深广度及份量都要适当,与内容相适应的活动形式也要多样化。避免*化,
10、并防止学生负担过重,导致影响课内学习及身体健康。(二)生物学课外活动内容主要有以下几方面:1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可根据当地资源及教学需要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子;各种植物类群;本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物,根据需要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透明标本、血管色素注塑标本,昆虫标本及生活史标本等。2.植物观察、培养、栽培、解剖、生理实验以及杂交实验生物学教学中常需要植物活体(包括
11、微生物)作实验或演示观察。最好组织有关年级的活动小组长期管理,并探讨一些与教学有关的解剖观察和生理实验。这不仅利于提高学生的实验技能和观察能力,还可作教师实验教学的小助手。高中学生可做植物组织培养和杂交实验。3.动物的饲养、解剖、生活习性的观察动物学教学和实验,需要各种动物活体,课外活动小组开展饲养小动物,并作解剖及习性观察的研究,不仅可解决实验材料,而且还可培养学生实际动手能力和观察能力。4.自然界生物及其生态观察即组织学生到校园郊外或动、植物园,直接观察各种生物的分布、生态环境,生物各类群之间,生物与环境之间的关系;识别常见植物、动物;进行生物个体生态观察和各种植物群落的考察。5.参加环境
12、保护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。(1)植树造林,绿化祖国。在校内外积极参加绿化工作,可要求每人每年种一定数量树木,并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。(2)保护有益动物,消灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动,招引益鸟,进行濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。保护稻田青蛙,创造适宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参加拯救熊猫等珍稀动物的活动。配合协助消灭当地危害较大的农业虫害。(3)除害灭病,增进健康。参加消灭老鼠,捕灭蚊、蝇等活动。协助学校搞好学生视力调查和健康普查,以及防治常见病、多发病的卫生工作。6.参加生物园、生物角工作生物园或生物实验园
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