2023人教版《我不是最弱小的》二年级语文原文及教案.docx
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1、2023人教版我不是最弱小的二年级语文原文及教案二年级语文我不是最弱小的原文夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈
2、回答说:“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”妈妈笑着说:“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”二年级语文我不是最弱小的教案【教学要求】1、正确,流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、会用“芳香扑鼻、附近”造句。4、理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。【教学时间】两课时。第一课时一、揭示课
3、题,导人新课1、板书课题。2、“我”指的是谁?他为什么说自己不是最弱小的?我们一起来学习课文。二、初读课文1、自读课文,学习生字问:轻声读课文,画出生字同,读准字音。查字典或联系上下文理解词语的意思。2、检查自学情况:(弱小、闷热、蔷薇、聊天、滂沱大雨、低垂、娇嫩、纤弱)聚精会神:形容注意力非常集中。大雨如注:注,灌人。形容雨下得很大娇嫩纤弱:柔弱纤细,3、指名分自然段试读课文师生共同评议。4、默读课文,理清脉络:课文可分两部分,边读边想:课文可分为哪两部分?每部分讲的是什么?第一段(第1自然段):写萨沙一家在假日里到森林游玩明萨沙是最弱小的。第二段(第28自然段):写最小的萨沙在家人的影响下
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