教师专业技术人员2022-2022年度考核个人工作总结德能勤绩通用.docx

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1、教师专业技术人员2022-2022年度考核个人工作总结德能勤绩通用 老师专业技术人员2022-2022年度考核个人工作总结德能勤绩通用2篇 老师年度个人工作总结 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高 一、思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参加学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远进展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，

2、在学生当中做出了典范。 二、教学方面 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。 三、考勤方面 严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏，力争做到考试之后总分，批改之后全对。教学中主动构建高效课堂，接受多提问，

3、多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。 通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成果也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评 四、存在问题。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待

4、于今后工作中的进一步改正和加强。 五、今后预备 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，留意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 总之，一年一度的教化教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 老师年度考核工作总结(德能勤绩) 从教以来，本着对职业负责、对专业负

5、责、对学生负责的原则，我始终勤勤恳恳地工作着。 现将这一学期的工作总结如下： 一德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我主动参加学校支配的每次思想教化活动，也主动学习科学进展观，在实际的工作中找寻一条科学的进展之路。教学思想端正，工作看法好。 二能 本学期，我在各位老师和领导的关切和关心下，起先了自己的工作。此时，我起先转变自己的关注点。我起先留意很多微小环节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。 三勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习

6、时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。 四绩 教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我觉察那些优秀教案并不适合常态课的教学。如今，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。 五廉 我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更觉察了很多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页