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1、教师工作常规管理制度 第一篇:老师工作常规管理制度 老师工作常规管理制度 为加强老师教化教学工作管理,提升老师队伍综合素养,保证学校教化工作有序进行,全面提高学校教学质量,特制定老师工作常规管理制度。 一、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好学习记录。经常读书看报,每学期阅读一本教化专著,做好读书笔记。每学期参加课改试验或专题培训一次,撰写5篇教学反思或教学随笔,撰写一份教研、教改试验报告或教学阅历总结、探商量文。 二、研讨制度。建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、沟通制度。教研组每学期要有教研活动支配、教改课题,各学科至少召开一次专题研讨沟通会;教研组主动担当各级教研课题,每周要
2、有教研活动,每学期至少要完成一项校级科研课题。老师每学期至少上一次公开课或教改试验课,主动更新教化观念,改良教学方法;老师每学期至少要参与一次校外教研活动,评课和研讨时要留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自己见解。 三、请假制度。严格执行请假管理制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教育处负责,实行签到制。请假时须按有关程序到教育处办理登记手续,工作时间凭票出入校门。半天以内的病假或事假,由教育主任或主管副校长审批;1-3天以内的公假或私假,应经校长同意;3天以上报教化局审批。老师请假应自找本学科或本教研组老师代课,并告知教育处同意备案,假后上班时主动销假,并在规
3、定时间内为学生补上课。 四、办公制度。认真执行坐班制度,上班时间上做到“四准:准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩玩耍,严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌,做与工作无关或影响他人办公的事。轮番值日,保持办公室的整齐;互相敬重,维护人际关系和谐。 五、课程制度。严格依据国家和教化行政部门颁发的课程支配组织教化教学活动。肃穆教学纪律,严格执行课程支配,不经教育处批准,不得随便调换课程、随便授课,变更授课支配;不得随便增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随便停课、放假,不按时完成教学任务。 六、集会制度。周一晨会或学校集会时,由政教处出面组织,全体老师均应主动参加,主管副
4、校长应提前到操场维持秩序,组织好师生列队参加,做到准时、文明、整齐、安静和平安。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求,结合师生思想动态,刚好进行强调引导、提出具体要求。 七、上课制度。建立和维护正常的教化教学秩序,向课堂教学要质量。老师上课必需做到“五不:不上无准备的课,不坐着上课,不卑视后进生,不将学生赶出教室,不在上课时接打手机、听音乐;力求“四多:多接受直观教学,多面对全体学生教学,多给学生思索的时空,多让学生合作探究、互动学习。 八、听课制度。建立随堂听课、定期听课制度,养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要刚好参加评课、议课,同授课老师沟通沟通。每学期校长、主管副
5、校长、教育主任听课不少于30节;教研组长、教育干事听课不少于20节;老师每人听课不少于15节,新老师听课不少于20节。 九、备课制度。老师每学期第一四周绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作支配,制定本学期所任学科教学支配,上报教育处备查。提倡老师集体备课,沟通教学阅历。老师课前必需细心备课,做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教案一般应包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等,尤其是教学目标和教学过程的设计要备详实。教学目标设计要表达“学问与实力、“过程与方法、“情感看法价值观的三维目标;教学过程设计包括组织活动设计、认知活动设计、情境活动设计和评价活动设计,设计
6、要有利于学生知、情、意、行的和谐进展。教案每周一由教研组长签字,每月底交教育处检查一次,并做好检查记录。 十、作业布置。要细心设计作业,不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业,多布置实践性、进展性、自选性的作业。学生作业量要适当,小学生一般 一、二年级不留书面的家庭作业,其他年级的书面作业应限制在一小时以内。毕业年级学生的各科作业也要适量,最多不超过二小时。老师应催促教化学生独立、认真、按时完成作业,养成复习、预习、自习的良好习惯。 十一、作业批改。语文科作业按课批改,数学科作业当天批改,其他学科作业按次批改。作业每次批改都应注明批改日期,运用统一的修改符号,批注提倡短语加等级。学生作业中的错
7、误之处应明确打错,并让学生在下次作业前更正。应要求学生运用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应刚好批改,刚好反馈,必要时实行面批面改形式。高年级作业批改可把老师批改与学生互动批改有机结合。 十二、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访,或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现。各班主任应健全学生家长联系簿,有家庭住址、联系电话,遇到学生旷课或发生突发事务,应刚好与家长联系,该紧急处理的刚好处理,该向校领导报告的要刚好报告。学生发生突发事务时不得隐匿不报。老师不得辱骂、贬损、嘲讽学生,不得体罚和变相体罚学生。班主任在学期结束前要对学
8、生的在校表现写出实事求是的评语,评语应以激励为主。 十三、质量管理。强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准,有检查、指导、评估措施,要以新生入学定员人数为基数考评班级、年级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成果和各科老师教学成果考核数据库,对入学成果、抽考成果和会考成果全面科学地进行教学质量分析,实行考试成果几何描述的方法,实施教学质量增值评价,客观、公正的评价老师的教学质量。 十四、考核奖惩。老师绩效工资是学校支配中活的部分,由学校建立岗位绩效工资支配制度,在核定的绩效工资总量内,依据规范的程序和要求,自主支配,以表达教职工的责任、成果
9、和奉献。严格落实老师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学实力等为主要内容的绩效工资支配方法,细化量化考核细则,用数据和事实考核老师绩效工资支配,把“干多干少和“干好干坏区分开来,依据考核结果兑现老师绩效工资奖惩。 其次篇:老师常规管理制度 太阳山镇中心学校老师常规管理制度 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。经常读书看报,每学期阅读一本教化专著,做好读书笔记。每学期课改试验老师撰写3篇教学反思或随笔,1篇教学阅历论文,或者撰写1篇教学反思或随笔,1篇教学阅历论文; 2、研讨制度。愿意担当公开课教学,主动搜集教学信息和改良教学方法。评议要
10、留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自己见解。 3、请假制度。严格执行红寺堡区教化系统干部职工考勤及请销假制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,请私假应自找老师代课并让教育处、政教处签字后再请校长批示。 4、办公制度。在时间上做到“四准:准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩玩耍或做影响他人办公的事; 5、课程制度。认真执行课程支配,开齐上足每门课程,无经教育处批准,不得随便调换功课; 6、晨会制度。做操或集会时全体老师均应到操场维持秩序,做操后班主任应根据集会时提出的要求,结合学生思想动态,刚好进行强调、宣扬、引导; 7、上课制度。做到“三
11、不:不上无准备的课,不坐着上课,不卑视后进生;力求“三多:多接受直观教学,多接受一般话教学,多给学生思索的时空; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要刚好跟授课老师沟通。每学期校长、教育主任听课不少于15节,其他老师听课不少于8节; 9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作支配制定任教学科教学支配。老师课前必需写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、进展性、自选性的作业。学生作业量要适当,一般 一、二年级不留书面的家庭作业,其他年级的书面
12、作业限制在一小时内。应催促教化学生独立、认真、按时完成作业,养成良好习惯; 11、作业批改。语文科作业按课批改,数学科作业当天批改,每次批改都应注明批改日期,运用统一的修改符号,批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生运用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应刚好批改,刚好反馈,多实行面批面改形式。作业批改可把老师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。 12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话,学校应健全住宿学生家长的电话簿,遇到学生旷课或突发事务应刚好与
13、家长联系,该紧急处理的刚好处理,该向上报告的要刚好报告。 太阳山镇中心学校 第三篇:小学老师工作常规管理制度 老师工作常规管理制度 为加强我校老师工作管理,提升老师队伍综合素养,保证学校教化工作有序进行,全面提高学校教学质量,特制定老师工作常规管理制度。 一、师德师风制度。自觉加强师德修养,留意政治理论学习,努力提高自身的思想素养。酷爱学校,关切集体,遵纪遵守法律,品德言行堪为学生表率。 二、学习制度。准时参加学校政治和业务学习,认真做好学习记录。努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合教学工作实际主动参加各级机构组织的培训,不断提高自身的教化教学水平。 三、研讨制度。建立教研、教改成
14、果的检查、研讨、评估、沟通制度。教研组每学期要有教研活动支配、教改课题,各学科至少召开一次专题研讨沟通会;教研组要主动担当各级教研课题,每周要有教研活动。老师要主动更新教化观念,改良教学方法,主动参与校内外教研活动,评课和研讨时要留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自己见解。 四、请假制度。严格执行请假管理制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。教职工每日考勤由教育处负责,实行签到制。请假时须按有关程序到教育处办理登记手续,半天以内的病假或事假,由教育主任或主管副校长审批;1-2天以内的公假或私假,应经校长同意;2天以上报教化辅导组审批。老师请假应自找本学科或本教研组老师代为上课,并
15、告知教育处同意备案,假后上班时主动销假,并在规定时间内为学生补上课。 五、办公制度。认真执行坐班制度,上班时间上做到“四准:准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩玩耍,严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌,做与工作无关或影响他人办公的事。老师轮番值日,保持办公室的整齐;互相敬重,维护人际关系和谐。 六、课程制度。严格依据国家和教化行政部门颁发的课程支配组织教化教学活动。肃穆教学纪律,严格执行课程支配,不经教育处批准,不得随便调换课程、随便授课,变更授课支配;不得随便增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随便停课、放假,不按时完成教学任务。 七、集会制度。周一晨会或学校集会
16、时,全体老师均应主动参加,主管副校长应提前到操场维持秩序,组织好师生列队参加,做到准时、文明、整齐、安静和平安。教研组长和班主任应根据集会时提出的要求,结合师生思想动态,刚好进行强调引导、提出具体要求。 八、上课制度。建立和维护正常的教化教学秩序,向课堂教学要质量。老师上课必需做到“五不:不上无准备的课,不坐着上课,不卑视后进生,不将学生赶出教室,不在上课时接打手机、听音乐;力求“四多:多接受直观教学,多面对全体学生教学,多给学生思索的空间,多让学生合作探究、互动学习;应遵循教化规律、认真授课,主动参加教研、新课改活动,努力提高教学质量,精彩完成教学任务。 九、听课制度。建立随堂听课、定期听课
17、制度,养成专心听课、认真做好听课和评课记录的良好习惯。听课后要刚好参加评课、议课,同授课老师沟通沟通。每学期校长、主管副校长、教育主任听课不少于20节;教研组长、老师听课不少于15节。 十、备课制度。老师每学期应围绕学科课程标准、班级学生实际和学校教学工作支配,制定本学期所任学科教学支配,上报教育处备查。提倡老师集体备课,沟通教学阅历。老师课前必需细心备课,应提前备足一周课时,做到备课标、备教材、备教法、备学生、备学法。教育处应做好例行检查工作,并做好检查记录。 十一、作业布置制度。要细心设计作业,不允许搞题海作业。少布置机械重复的作业,多布置实践性、进展性、自选性的特色作业。学生作业量要适当
18、,老师应催促教化学生独立、认真、按时完成作业,养成复习、预习、自习的良好习惯。 十二、作业批改制度。语文科作业按课批改,数学科作业当天批改,其他学科作业按次批改。作业每次都应刚好批阅,学生作业中的错误之处应明确指出,对错题要刚好予以订正并进行二次批阅,必要时实行面批面改形式。应要求学生运用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。 十三、家校联系制度。各班主任应健全学生家长联系簿,有家庭住址、联系电话,遇到学生旷课或发生突发事务,应刚好与家长联系,该紧急处理的刚好处理,该向校领导报告的要刚好报告。要面对全体学生,关切、疼惜、敬重、了解和严格要求学生,主动同学校、
19、班主任对学生进行思想教化,使学生得到全面进展。 十四、质量管理制度。强化教学过程管理和质量考评工作。教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准,有检查、指导、评估措施,要以新生入学定员人数为基数考评班级的及格率、优秀率和平均分。建立各班学生考试成果和各科老师教学成果考核数据库,对入学成果、抽考成果和会考成果全面科学地进行教学质量分析,客观、公正的评价老师的教学质量。 十五、考核奖惩。老师绩效工资是学校支配中活的部分,由学校建立岗位绩效工资支配制度,在核定的绩效工资总量内,依据规范的程序和要求,自主支配,以表达教职工的责任、成果和奉献。严格落实老师工作量、教学质量、教研成果、公开教学
20、活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学实力等实施教学质量增值评价,据和事实考核老师绩效工资支配,把“干多干少和“干好干坏区分开来,依据考核结果兑现老师绩效工资奖惩。 第四篇:艺术老师常规管理制度 艺术老师常规管理制度 一、上班途中留意平安,做到不迟到、不早退、不无故缺勤;按学校统一规定准时签到签退;因病因事不能上班的必需提前履行请假手续。 二、到校后应主动做好办公室的清洁工作,值日、值班老师认真履行各自职责。 三、坐班时间认真备课、加强理论学习、锤炼基本功,不断提高专业技能水平和素养;认真批改作业、不喧闹、不串室,不影响他人学习和工作,不看与教化教学无关的书籍、报刊、视频,不上网闲聊、看维信、淘宝
21、等。 四、为人师表,举止规范,一律运用一般话,穿着整齐,仪表端正大方。 五、下班时要认真检查各种设施设备水、电、门、窗等刚好消退平安隐患。 六、老师提前5分钟入班,准时点名,做好记录,对缺勤学生刚好调查核实。 七、课上教态亲切亲善,学生有疑问要刚好指导,不做与课堂无关的事、不得在课堂上抽烟、接打电话,上课途中不得离开教室。 八、老师不得擅自取消学生的上课权利,严禁体罚和变相体罚学生,不得擅自调课改课。严禁提前上课、下课或拖堂。 九、老师要组织高效的课堂教学,按支配完成教学任务,努力实践课改模式。 十、课堂教学中留意渗透思想品德教化和课堂行为习惯养成,德艺双馨。 十 一、准时参加各种集会活动,严
22、格遵守会议制度,认真听会、做好笔记,落实完成会议工作支配,不做与会议无关的任何事情。 十二、接待家长来访,主动热忱、认真听取家长看法,细心解答家长提问。 十 三、听从领导支配,认真完成好其他临时性工作,主动主动担当学校大型艺术宣扬活动。 第五篇:小学老师常规管理制度 第七小学老师常规管理制度 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。经常读书看报,每学期阅读一本教化专著,做好读书笔记。 2、研讨制度。愿意担当公开课教学,主动搜集教学信息和改良教学方法。评议要留意听取他人看法、吸取他人精华、发表自己见解。每学期每位老师发表的信息报道分别不少于1篇; 3、请假制度。严格执行第七小
23、学教职考核,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,3天以内的公假或私假应告知教育处,假后自找时间补上。 4、办公制度。在时间上做到“四准:准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩玩耍或做影响他人办公的事。 5、课程制度。认真执行课程支配,开齐上足每门课程,无经教育处批准,不得随便调换功课; 6、早会制度。做操或集会时全体老师均应到操场维持秩序,做操后班主任应根据集会时提出的要求,结合学生思想动态,刚好进行强调、宣扬、引导; 7、上课制度。做到“三不:不上无准备的课,不坐着上课,不卑视后进生;力求“三多:多接受直观教学,多接受一般话教学,多给学生思索的
24、时空; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要刚好跟授课老师沟通。每学期校长、教育和课改试验老师听课不少于30节,非试验老师听课不少于10节; 9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作支配制定任教学科教学支配。老师课前必需写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、进展性、自选性的作业。学生作业量要适当,一般 一、二年级少留书面的家庭作业,其他年级的书面作业限制在一小时内。应催促教化学生独立、认真、按时完成作业,养成良好习惯; 11、作业批改。
25、语文科作业按课批改,数学科作业当天批改,美术科、自然科试验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期,运用统一的修改符号,批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生运用统一规格的作业本,按规定的格式完成,字迹要工整,少写错别字,按时按量完成。学生作业应刚好批改,刚好反馈,多实行面批面改形式。作业批改可把老师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。 12、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次家访。各个班主任应健全学生家长的联系电话,学校应健全住宿学生家长的电话簿,遇到学生旷课或突发事务应刚好与家长联系,该紧急处理的刚好处理,该向上报告的要刚好报告。 乌镇第七小学 2022年3月1日 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页
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