北师版初一数学合并同类项.ppt
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1、新课标新理念在初一代数教学中的应用碑廓中学程守秀学习目标:学习目标:n1、在理解同类项概念的基础上,会识别同类项。n2、知道合并同类项的意义,初步掌握合并同类项的法则。n3、初步认识数学与人类生活的密切联系,并积淀学生的创新意识和探究、观察、概括的能力。重点与难点重点与难点n重点重点:同类项的概念和合并同类项法则。n难点难点:识别同类项,会合并同类项。实际生活中,我们身边的同一类事物有很多,实际生活中,我们身边的同一类事物有很多,为了需要,往往我们要将它们进行分类。有哪个为了需要,往往我们要将它们进行分类。有哪个同学愿意给大家举个例子呢?同学愿意给大家举个例子呢?我们给一患病同学捐款,因为我们
2、都是学生,所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱,学校在统计捐款总数时,会把钱进行分类,分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、二十元、五十元、一百元进行分类。你会做吗?你会做吗?3+2=()123=()12a2b3a2a=()a3a2b=()a2b+5959导学提纲(一)导学提纲(一):(议一议)n1、观察下列各单项式,把你认为相同类型的式子归类,并说出分类依据0.3ab2、-4a2b、9xy、-ab2、-xy。0.3ab2 和-ab29xy和-xy2、什么叫做同类项?我们把所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项同类项(like terms)所含字母相同,相同字母的指数也相同试一
3、试:判断下列各组是否为同类项?(请说出理由)x与y a2与ab2-3pq与3qp abc与ac0.3mn与2nm a3与a2所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项同类项(liketerms)是是导学提纲(二):导学提纲(二):n3、同类项必须满足哪几个条件?有没有特殊情况?n4、几个常数项如-3与0.7也是同类项吗?n5、同类项与系数的大小有没有关系?第一、所含字母相同。第二、相同字母的指数分别相同。是!没有关系!想一想:n图中的大长方形由两个小长方形组成,求大长方形的面积。85n解:法一:S大8n+5n8n+5n 法二:S大(8+5)n 13n8n+5n(8+5)n=13n=
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- 北师版 初一 数学 合并 同类项
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