2023年关于圣诞节中班活动教案.docx

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1、2023年关于圣诞节中班活动教案圣诞节中班活动教案一活动目标：1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。2、能用各种方法装饰圣诞树。活动准备：1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。)3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。活动过程：1、教师介绍客人圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。二、体育游戏：谁是圣诞老人活动目标：1、培养幼儿爬、钻、跳等能力。2、体验游戏中愉快

2、的情绪。活动准备：1、垫子、绳子、呼啦圈。2、桌子、盘子、蛋糕、垃圾筒、餐巾纸活动过程：1、圣诞小精灵介绍游戏给则，幼儿分组进行游戏。3、请幼儿照镜子，找找圣诞老人是谁。活动目标：袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动过程：1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。圣诞节中班活动教案二活动目标：1、知道圣诞节是西方的重要节日。2、体验圣诞节欢乐的气氛。4、单词：santaclauschristmastreegift;短语：merrychristmas;句型：thegiftforyou。活动准备：圣诞节场景，背景音乐，礼物，圣诞树，圣诞节图片，正

3、确的认识圣诞节，了解有关圣诞节的一些特征。活动情景：(将圣诞树盖上)请闭上你们的眼睛，来听我的音乐。孩子们，睁开眼睛，看，这是什么?(将圣诞树呈现给孩子们)圣诞快乐、圣诞快乐、这是一颗圣诞树，你们喜欢吗?是的，喜欢，有很多的礼物在上面，你们想知道这是什么吗?(将礼物介绍给幼儿)介绍：在西方国家，很多人来庆祝这股圣诞节，人们将自己的房子用很漂亮的饰品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃饭，就像我们的春节。他们吃很多东西：土鸡，青菜，水果孩子们在这一天也很高兴，因为他们会收到节日礼物。你们想得到节日礼物吗?是的，我们想情景：你们也会有节日礼物的。看，是谁来了?圣诞老人是的，我给你们带来了很多的圣诞礼物。

4、圣诞快乐谢谢，圣诞快乐圣诞节中班活动教案三设计思路:在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中,老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣,又不知怎样打开,但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是,想借助孩子的这个兴趣点,根据托班孩子的年龄特点,针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活,同时,孩子都想要礼物的特点,设计一节以新年礼物为载体的活动,通过孩子想打开盒子迫切想得到礼物的心愿,从礼物的包装上用了点“心思”设计了一些“小问题”!在包装礼物的材料上选择一些不同材质的纸袋、布袋、绒布袋、纸盒子、铁盒子。并且在包装方法上也各不相同

5、!有用纽纽棒扎、有拉练、有搭扣等。让孩子自己动手拆拆礼物盒,满足不同能力孩子的需要,从而使得孩子的能力有所提高。活动目标:1.在找找、拆拆中感受新年的快乐气氛。活动过程:一、说一说师:宝宝,在圣诞节圣诞老爷爷给我们什么礼物呀?(孩子自由表达)那么多的礼物,宝宝真开心。我们马上就要过新年了,想一想,你还想要什么礼物?学说:我想要礼物。(了解孩子的心愿、并学会表达)二、找一找师:今天,妈妈为你们准备了礼物,我们一起说:礼物礼物快出来!咦,怎么还不出来?原来,礼物也要和我们玩躲猫猫的游戏了,我们要每个地方仔细找一找!每个宝宝只能找一份,找到后就快点回到妈妈这里来。”(放音乐,幼儿四处找礼物,老师观察

6、引导幼儿寻找礼物的过程,并在此过程中寻问:你在哪里找到的礼物?)师:每个宝宝都拿到了吗?礼物是装在哪里的?小手摸一摸。(引导孩子观察不同材质的包装:有的铁盒、有的是纸袋、布袋感知:毛毛的、硬硬的、软软的等)师:里面藏着什么呢?我们打开看看吧(观察拆礼物情况,引导宝宝自己动手尝试用各种办法)老师小结:礼物盒不一样,打开的方法也是不同的,有的是拉练,拉一下就打开了,有的是搭扣,要用力拉开,也有的是纽纽棒,要纽开,也有的是盒子,要用手扣开。今天,我们真棒,都打开了盒子,拿到了礼物。师:把你的礼物给老师、同伴看看。(自由相互说说,在新年好的背景音乐中结束。)活动延伸:将不同材质的包装袋、包装盒、投放在

7、区角中。圣诞节中班活动教案四一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。

8、例如：床边上，窗台上，玩具架内四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标

9、志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。(四)欣赏童话剧圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们

10、班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇

11、水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。(五)圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。(六)自助餐圣诞节中班活动教案五一、活动目标1.引导幼儿欣赏歌曲，充分感受歌曲中传递的愉快的情绪。2

12、.幼儿愿意跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的快乐。3.引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。二、活动准备1.教师事先布置好活动室内的圣诞节环创，营造圣诞节的节日气氛2.圣诞帽3.教学PPT铃儿响叮当4.串铃、自制滑雪板和雪橇三、活动过程1.教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象出现在幼儿们的棉签，引出今天的主题。(1)小朋友们，你们知道几年是什么节日吗?(2)今天是外国小朋友们的新年，叫圣诞节。2.请幼儿看看今天活动室内的环境变化，说说自己眼中的圣诞节是什么样的。(1)请小朋友们观察一下我们的活动室，看看都有什么?(2)我们的活动室变样了，在你们心中圣诞节应该是什么样的呢?5.请幼儿再次欣赏音乐铃儿响叮当，理解歌曲内容，并尝试模仿相应的动作。(1)刚刚歌曲里面唱了什么?(2)你们猜猜他们都是怎么样滑雪的?坐在雪橇上更应该是什么样子的呢?(3)教师鼓励幼儿用自己的肢体动作表演滑雪和坐在雪橇上的样子。(4)模仿动作之后，集体表演或者分组进行展示。6.铃儿响叮当叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。