托幼机构卫生保健管理制度.docx
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1、托幼机构卫生保健管理制度 第一篇:托幼机构卫生保健管理制度 托幼机构管理资料 生活制度 1、有合理的生活制度和作息时辰表,并认真执行。 1根据园所内儿童的年龄生理特点,结合实际状况 和季节变换的特点,本着动静结合的原则,适当考虑家长的需要 ,制定出本园所的儿童一日生活制度。 2保健人员参与制订园内儿童作息时间支配及一日各生 活环节如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等的生活护 理要求。 3保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的状况 进行有目的检查,刚好觉察问题并予以订正。 2、正常状况下儿童户外活动每天不少于2小时冬季不少于 半小时,其中1小时体育活动,午睡时间不少于2小时。 儿童健康检查
2、制度 1、儿童入托入园体检:儿童入托入园前必需到指定的妇幼保健机构进行健康检查,经检查合格后方能入园所。健康检查表上的项目应填写完好正确,体检一个月内有效。儿童入园所时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园托儿所。儿童离开托幼园所两个月以上,再入园所必需重新体检,入托入园前体检率应到达100%。 2、儿童入园所后应按年龄定期体检:1岁以内婴儿每季度一次,13岁内幼儿每半年一次,3岁以上儿童每一年检查一次,每半年测量身高,体重一次,定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计,觉察疾病或缺点刚好矫治。定期体检率的计算按每年“六月一日前后的体检为准,新入园所未满一个月者不行列入应查人
3、数之内。 3、身高、体重、视力检查:身高、体重检查示范园每季度一次,1级园每半年一次。视力检查每半年一次。全部在园所的婴幼儿每年查血红蛋白一次。 4、严格执行晨间的检查及全日制视察制度,觉察异样刚好处理。 1晨检工作可根据本园实际状况,实行保健医检查、班上老师检查或两者相结合的方式。不管选择哪种方式,均由保健医生负责确诊,觉察问题刚好处理。 2检查步骤包括:一摸二看三问四查,视察儿童精神、脸色、体温,询问在家的健康状况,根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查,如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带担忧全物品等。 3觉察异样状况要刚好处理并记录,对有传染病或其他疾病
4、可疑者,可由家长带儿童去医院就诊,或留在视察室临时隔离视察。 4儿童带来的药品,要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法,作好登记,并由家长签字。按时给儿童用药。 5保健人员应每日午后、儿童离园前巡察各班级,向班上老师、保育员了解儿童的健康状况,如有可疑或异样应刚好处理。 6班内的保教人员应全日留意视察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等状况,对有病和体弱的儿童加强生活护理,觉察异样状况马上与保健人员联系并作好全日视察记录。 工作人员健康检查制度 1、托幼机构工作人员上岗前必需 进行健康检查,同时要接受每年一次的定期检查。 2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身
5、体健康的保教人员、炊事员,患病期间不得从事保教工作、炊事员工作,要刚好隔离、治疗。 饮食卫生管理制度 1、管理 1饮食卫生符合食品卫生法。 2制定选购验收制度、建立出入库账目,有原始单据可查。 3每餐留样24小时。 2、饮食卫生 1儿童饮水杯个人专用,每天清洗并消毒一次。 2桌面餐前要清洁擦拭并消毒,餐后要擦拭洁净 3循环运用的餐具每次运用后,分班级进行消毒 4生吃瓜果要洗净或削皮,并防止食用的污染。 5接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流淌水洗手。 养分膳食管理制度 1、儿童饮食实行民主管理:成立伙委会,由园所长、保健人员、老师、保育员、炊事员、财会人员及家长代表组成。每月召开会议,探讨
6、儿童伙食中存在的问题并随时征求家长看法,总结阅历,以求不断提高伙食质量。 2、儿童与工作人员包括炊事员伙食帐目与食物储存和制做要严格分开,儿童伙食帐目清楚,伙食费要专款专用,每月结算并公布帐目,盈亏小于3% 3、制定四季带量食谱,每周制定适合儿童年龄特点的食谱,尽量自制点心,做到品种多样,搭协作理,按量供应,烹调色香味好。示范园每季度、1级园每半年进行膳调一次,保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%80%以上,全托达92%、85%以上,对膳调结果有分析总结,对存在问题有改良措施。 4、每天各班统计出勤、报告厨房,炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不奢侈,买不到所定食
7、品可临时以同类食物代替,并要在食谱上更改。 5、为儿童饮水供应条件,保证能随时饮水。 卫生与消毒制度 1、个人卫生与消毒 1保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手。 2儿童每人一巾,每天清洗并消毒一次,毛巾应放置在阳光通风处晾晒,毛巾挂放有间距,以互相间无重叠为相宜。 3刷牙杯与牙刷个人专用,牙刷每3个月更换一次。儿童患上感、肺炎、腹泻及其他传染病后应留意随时更换牙刷。 4寄宿制园所每周为儿童剪指甲一次,每两周剪趾甲一次。每周洗澡、洗头一次。每天洗脚、洗屁股。洗屁股毛巾个人专用。每次用后消毒,洗屁股盆个人专用,保洁放置,每周消毒一次。 5被褥、凉席个人专用,寄宿制儿童每2周换洗床单、枕巾一次
8、。日托每月一次。被褥保持清洁、枯燥,每月晒被褥并洗被套一次,凉席每周至少擦拭一次。 6三岁以上儿童在园期间,实行饭后漱口、午睡前刷牙。 7爱惜儿童视力,留意室内采光,照明要符合要求。看电视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的57倍,一次时间不超过三特别钟,电视机的高度与视线平行为宜。 8培育儿童良好的卫生习惯,如不随地大小便和吐痰,不乱丢弃废物等。午睡时要脱外衣、脱鞋,订正蒙头、吮手、咬被角等不良睡眠习惯。 9工作人员要仪表整齐,不留长指甲,饭前便后和给儿童开饭前应用肥皂、流水洗手。上班时不戴戒指、长耳环,不化浓妆,不穿高跟鞋,不吸烟。 2、环境卫生消毒 1室内外环境整齐、平安、无污染。建立
9、健全室内外环境清扫制度,每天一小扫、每周一大扫,应作湿性清扫。垃圾污物要刚好去除,有特地容器集中密闭存放。 2室内空气流通簇新。夏季空调房间每半日至少通风一次,每次1015分钟。 3夏季要安装防蚊、蝇设备,刚好歼灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫动物。 4玩具每周至少清洁一次,图书要每周用紫外灯消毒一次或阳光下曝晒。 5床围栏、小桌椅等儿童接触亲热的物品,每日清洁一次 6门把、水龙头要保持清洁,每天消毒1次。 7各班清洁用具如扫帚、托布、抹布等要专用,拖布、抹布每次用后要刚好清洁洁净,枯燥保存。 8厕所要儿童专用,儿童入厕后要刚好冲刷,做到清洁、无异味。每天至少消毒一次。便器用后要刚好清洗消毒。 9
10、有游泳池的园所,应按环境卫生有关条例要求,做好水的消毒。 10新装修后的园所,室内环境要经有关部门检测,相关指标在合格范围内,方可投入运用。 预防接种管理制度 1、按儿童年龄及季节关心卫生防疫部门做好支配免疫。 2、接种疫苗后如觉察儿童有严峻的反应,应刚好送医院处理。 传染病管理制度 1、实行早预防、早觉察、早隔离、早治疗等综合措施。要制订突发公共卫生事务应急预案,如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大平安事故等突发事务的应对预案。 2、限制传染源: 1觉察病人刚好实行有效隔离措施,刚好登记上报。病源携带者亦应刚好隔离并治疗。 2对接触者进行医学视察及适当管理,在视察期内不并班、不升班、不收新
11、生、不转托幼园所。切断传播途径,爱惜易感人群三方面做好传染病的管理。 3、切断传播途径 1协作防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒。 2针对传染病的传播途径,实行有效措施,如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。 4、爱惜易感儿童 1驾驭易感儿童名单,传染病季节加强晨检及全日视察,并实行必要的预防措施,如被动免疫或药物预防。 2合理支配童生活,供应平衡膳食,加强户外熬炼,提高儿童对疾病的抵抗实力。 儿童常见病管理制度 1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、养分不良、养分性贫血、肥胖症等,应列为多发病防治内容。建立特地档案、加
12、强管理。 2、保健人员及保教人员对体弱儿的生活、保健、养分、护理及治疗等要全面关切负责。如适当地进行养分上的干预,按体弱儿管理要求认真做好个案记录,按病种做好小结。 3、向家长宣扬体弱儿护理保健学问,要求家长主动协作。必要时刚好就医。 体格熬炼制度 1、开展活动量相宜的各种体育熬炼,随季节转变支配好户内外活动,每日有记录。体格熬炼应坚持不懈、按部就班、从易到难、时间从短到长,慢慢提高熬炼强度。 2、结合年龄、季节转变,支配内容多样化的体格熬炼,创建条件开展日光浴、水浴、空气浴熬炼,开展各年龄组的体操熬炼。 3、正常气候条件下,应保证儿童足够的户外活动时间。 4、按儿童的年龄特点和体质支配熬炼内
13、容,驾驭适当的运动量,不强求一律。熬炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准备工作。熬炼过程中留意爱惜儿童的平安、做好保育工作、视察儿童的反应,出现异样状况马上停止熬炼刚好处理。熬炼结束后应视察幼儿的精神、食欲、睡眠等状况,保证水的供应。 5、留意熬炼与保健、养分、护理的结合。对体弱的儿童要赐予特殊的照看,儿童有病时暂停熬炼。 体弱儿管理制度 1、体弱儿指患有以下疾病的儿童:养分性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、养分不良、反复感染、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育缓慢、常见畸形等。 2、建立体弱儿登记制度,对患中度及中度以上贫血、活动期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上养分不良、肥胖症
14、儿童均应进行专案管理。 3、在保健人员的指导下,保教人员应对体弱儿进行正确护理,并在一日生活中赐予特别照看。 4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理 5、具体管理措施: 1维生素D缺乏性佝偻病、小儿养分性缺铁性贫血、养分不良的防治见“儿童常见病防治。 2先天性心脏病儿童的管理 建立体弱儿登记。 加强生活各环节的护理,适当参加活动,根据患儿的具体状况确定活动量,活动强度刚好间。天气转变时随时增减衣服,削减呼吸道感染。 根据卫生部规定按时接受预防接种 结案:根治手术后方可结案。 3癫痫儿童的管理 建立体弱儿登记。 生活护理:正常饮食,驾驭进食量,不要过量;保证足够睡眠;避开过度惊慌,兴奋及激烈
15、运动;不要攀高或在水边玩耍,随时警惕突然发作发生意外。 亲热与家长联系:具体询问和视察发作特点,持续时间,可能诱发的因素,实行相应措施,以削减发作次数。 催促遵医嘱长期按时服药:不能随便停药或减量,保证定期复查。 保教人员要关切疼惜病儿,不卑视病儿。 4神经精神发育缓慢儿童的管理 建立体弱儿登记。 生活护理:该类儿童与同龄儿在吃饭、穿衣、大小便、活动等方面有确定差距,生活上要赐予特别的照看。 活动平安:根据神经发育缓慢类型与程度支配该类儿童的活动,并进行有针对性的功能训练,在活动中谨防意外事故。 转诊:对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童,应到松原市妇幼保健院进一步接受检查。 5常见畸
16、形儿童的管理 建立体弱儿登记,注明畸形的种类、程度以及具体管理措施。 唇腭裂:该类儿童在吃饭、喝水时应留意给他们充分的时间,不能催促,以免出现误吸,发生危险。 四肢畸形:根据四肢畸形的程度确定儿童参加活动的种类和强度,留意平安,防止发生意外事故。保教人员应留意疼惜、照看有畸形的儿童,并教化其他儿童敬重、关切他们,不得卑视,使畸形残疾儿童在良好的生活环境中成长。 6肥胖儿童管理 建立专案管理:对单纯性肥胖的儿童建立肥胖儿管理卡片,轻度肥胖只要管理不需记个案,中度肥胖以上要进行个案管理 分析病因,从饮食、运动、遗传、心理等方面细致分析病因,如考虑为其他疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查。
17、 定期监测:重点监测体重增长幅度,每月测量体重一次,每3个月测量身高1次。 家长联系:与家长亲热联系,赐予家长正确的、科学的育儿学问,使家长重视肥胖的危害性,能够主动协作对患儿饮食起居上的调整以及治疗。 结案:体重降至同性别同身高标准体重20%以内,接着维持3个月方可结案。肥胖程度减轻并在半年内稳定,为管理有效。 五官保健制度 1、眼保健、口腔保健按工作常规。 2、听力保健: 1开展儿童听力筛查工作:每年对儿童进行筛查 2听力筛查的方法:举荐方法:耳声放射法。如无条件接受耳声放射法做筛查,可接受行为视察测听。 3管理:具有高危因素或可疑听力异样者,应建立松原市06岁儿童听力管理档案,并填写松原
18、市06岁儿童可疑听力异样转诊表,将其转送到市卫生局指定的医疗保健机构作进一步确诊。 早期教化与儿童心理保健制度 1、早期教化:根据婴幼儿生理心理特点、本着保教结合的原则,制订切实可行的早教训练方案。 2、儿童心理保健: 1筛查时间:首次在入园后2个月筛查,以后每年筛查1次。 2筛查内容:入园时筛查的内容包括智力、语言、运动 进展水平,心情与行为问题,气质评价。入园后的筛查主要为心情与行为问题。 3建立心理保健档案 基本心理健康档案,记录儿童入园时与入园后每次筛查的结果,对象为全部儿童; 建立个案:对象为查出有问题的儿童。 追踪视察:对个案进行追踪视察和评价。 问题儿童干预。 a运动落后儿童干预
19、:开展运动与玩耍训练; b语言落后儿童干预:语言训练; c智力落后儿童干预:特殊教化; d心情与行为问题儿童干预:询问指导,教化干预; e特殊气质儿童的教化干预:询问指导。 4转诊 :对不能在幼儿园处理的问题儿童,应转诊到松原市妇幼保健院儿童心理保健中心做进一步确诊治疗。 5健康教化:对家进步行有关儿童心理保健学问的讲座,宣扬栏中介绍有关儿童心理保健学问。 平安制度 1、执行托幼机构平安工作常规,每月进行平安检查并有记录。 2、对工作人员和幼儿加强平安教化,消退一切担忧全因素 3、发生一般事故做好记录,防止事故的发生。凡发生重大责任事故或责任事故应在24小时内报告市保健院,不得漏报。常见事故分
20、类: 1一般事故:在托幼机构中,由于缺乏自身爱惜实力或客观因素和条件所限等缘由而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故。 2责任事故:凡由于保教人员责任心不强、照看儿童不细心,擅离岗位,不执行平安制度或园所内其他规章制度而发生的服错药、食物中毒、煤气 中毒、颅骨骨折,以及烧烫伤,儿童被冒领、丢失,把儿童遗忘在空房子里,高处坠落、体罚、触电、溺水等事故,经主动实行措施未造成重大损害的,为责任事故。 3重大事故:导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严峻苦痛的事故为重大责任事故。 4、保健室药品标签清楚,消毒药品专人管理,保健人员给儿童服药时要认真查对,不准吃错药。 家长联系制
21、度 与家长经常联系,了解儿童在家庭中的状况并将儿童在园所中的表现向家长反映、增进家长对园所工作的了解,争取家长对园所工作的支持与协作,共同促进儿童健康成长。 1、结合本园所具体状况,制定家长联系制度。 2、与家长联系的内容:缺勤儿童缘由调查;出现意外、疾病、服药、预防接种等问题与家长联系;儿童不良习惯矫正及龋齿、视力不良的矫治等家、园协作;向家长介绍园内工作并进行卫生保健和防病学问的宣扬;取得家长支持,解决个别儿童的问题;征求家长对园所工作的看法、建议。 3、可接受的家长联系方式:如黑板报、宣扬资料、电话联系、家长联系薄、书信、家长会、半日开放。 健康教化制度 健康教化是通过系统地、有支配地学
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