2023年小学英语校本教研工作计划,菁选3篇（2023年）.docx

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1、2023年小学英语校本教研工作总结计划,菁选3篇（2023年）小学英语校本教研工作总结计划1一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水*和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。加大对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。二、目标任务1、以教研组为单位，提高教师队伍素质(1)以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教

2、材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。(2)发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语教师的业务交流，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。(3)加强对新教师的培训和指导，加强教师的语言素质和教学技能的培养，通过学习思考，实践探索，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法(1)教师对教学要宏观理解，微观拓

3、宽，注意整合教材，提前渗透。以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。(2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。(3)加强集体备课。手机版集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极*备课，做到有计划、有目标、有实效。3、全面关心学生，促进和谐发展(1)加强对教师的师德教育，要求

4、教师公*地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。(2)培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。(3)采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。4、加强课题研究指导，提高教师教科研能力提高

5、教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。5、引导教师从互联网上学习先进的英语教学常识，进行有效的网络教研，充分利用网络资源提高教师的英语素养和教学素养。三、重点工作1、提高三、四年级学生的口语表达能力。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际能力.2、提高五、六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与

6、良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓厚地英语学习的氛围。4、针对不同年级的学生进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。四、具体工作日程安排：十二月份：1、英语口语质量抽测。2、各年级总复习研讨会。一月份：1、小学英语教学工作总结。2、对各年级英语教师进行业务检查。4、做好各年级英语期末复习检测工作。小学英语校本教研工作总结计划2一、指导思想结合章丘市教育体育局提出的“内涵提升年”活动要求，认真贯彻落实省市教研工作会议精神，以实施素质教育为中心，以深化课程改革为重点，以提高课堂教学效率为突破口，积极推进课堂教学改革，提升教育教学质量，努力提升教学效益，为学生的终身学

7、习奠基，通过片区教研的开展，创建“合作、和谐、创新”的教研文化，逐步形成有效的教研机制。深入各学校了解并及时解决教学中的实际问题，在实践中不断提高教师的教学专业水*，全面提高我市小学英语的教育教学质量。二、主要工作1、提高教育教学理论水*，提升教育理念从教师的不同需求出发，采用“参与式”和“研讨式”等调研模式，提高教研的效果。使教师转变教学思想，吸收，融合，接纳，运用新的教学理念为目标，着眼课堂教学，深化学科调研，提高英语教师的专业素质和授课水*。2、借助课题研究，重点解决课改中的一线教改难题。本学期，在教研的过程中，搜集教师最近几年来好的课题研究成果及行之有效的课改思路，确定本学期的教研重点

8、及难点。推而广之，实践课堂，逐步形成“研究课”、“公开课”、“常态课”、“常规课”等课型多元并存，共同发展的教学教改新路子。3、发挥骨干教师和中心备课组成员的辐射、带动、示范作用。片区教研的成功实施，离不开教师的积极参与。“强帮弱”，“强带弱”只有广大骨干教师带头引领，认真帮带，才能实现用之教育资源的共享。本学期将努力加强校内，校际，片区间集体备课的落实，真正达到教育资源的互补，使城乡间教育得到均衡发展。三、本学年主要工作安排20xx年八月：1、xx学年度教研工作总结2、制定xxx学年度小学英语教研工作总结计划九月：1、传达学科教研工作总结计划2、组织英语学科中心教研组集体备课3、“有效课堂”

9、教学情况调研十月：1、组织举行英语教学能手评选。2、培植学科创新教学课例3、组织骨干教师送课下乡十一月：1、“有效课堂”教学情况调研2、组织举行学科展示交流活动十二月：组织参加济南市学科研讨会二0xx年一月：学期教研工作总结二月：1、调整上半年教研工作总结计划2、组织学科中心教研组集体备课三月：1、“有效课堂”教学情况调研2、培植学科创新教学课例四月：1、“有效课堂”教学情况调研2、组织骨干教师送课活动五月：1、下乡镇听课指导2、组织参加济南市论文评选及优质课评选3、组织举行学科展示交流活动六月：学期教研工作总结小学英语校本教研工作总结计划3一、工作思路本学期，我镇小学英语教研组将立足于本镇英

10、语教育教学实际情况，继续以市教研室、镇教办工作精神为指导，以提高课堂教学实效为重点，深入开展教学研究，优化教学过程，从而促进学生全面发展。工作重点从“关注如何教”转向“关注如何学”，引导教师对学习者进行科学的分析，分析学生的学习方式、学习目标、起点水*、评价标准等，研究学生学习语言能力和效率的策略，帮助学生奠定坚实的语言学习基础，促进师生健康发展、全面发展，和终身发展。二、主要工作(一)扎实做好教研系列活动，开放实验室提高集体备课质量。针对课改以来出现的一些问题及老师们的困惑，在传统集体备课模式的基础上，对典型课例开展教研活动，进行重点备课。(二)加强业务学习，促进教师成长以教研组为单位组织学

11、习，尽力为英语教研组配备必要的教学辅助工具和教学资料，开阔教师的眼界，深入研究英语课程标准与PEP人教版教材，领会仙桃市小学英语空中课堂资源应用的指导意见，关注中小学外语教学与研究等教育教学杂志和网站英语教学的专栏,多听英语、多看少儿英语栏目，提升自我素质，提高教学质量。(三)创设英语校园环境，营造英语氛围。创设英语学习的校园环境，尽量用英语布置校园。通过英语广播、班级英语角的创建，英语标语的张贴、英语俱乐部的启动，大力营造整个学校的英语学习氛围。三四年级注意词汇句型的积累，高年级注意加强阅读，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和阅读能力。(四)完成各项常规工作.切实提高课堂教学质量。三、活动安排9月修订各年级教学目标、制定教学计划。教材研讨，各年级集体备课教学工作互查(备课本、学校实验室教学反思、学生作业)10月开展直拼语音教学研讨活动，各年级集体备课。11月教学工作检查(备课本、教学反思、学生作业)12月直拼语音专题研讨活动展示在英语学习初始阶段逐步渗透语音意识;探讨“直拼法”在低龄段(三、四年级)的阶段性目标和实施策略元月学生单词竞赛活动，期末自查试卷审核，期末复习研讨，期末复习、各年级整理教学资料，入科组档案室。