我与语言文字(作文).docx
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1、我与语言文字(作文) 第一篇:我与语言文字(作文) 我与语言文字 语言,是人与人之间的沟通的桥梁,没有了它,可以说就没有我们如今的科技进展,科学家们哪来探讨?哪来我们的电脑,电话。文字,让我们环游在它的世界里,感受到语言的奇妙和韵味。所以,学好说话和写好文字是我们必需做的一件人生大事。 当我还是一个嗷嗷啼哭的婴儿时,我不会用语言表达我的感受。遇到不兴奋、不舒适就嗷嗷大哭,弄得父母不知所措,急得团团转。渐渐地我学会了说话,会叫:“妈妈、爸爸。能说出自己的息怒哀乐,哪里不舒适,用语言告知父母准备的信息。能听懂大人们的话语,能听妈妈给我说儿歌,能听懂爸爸给我讲故事。 现的我是一名小学生,学会了写中国
2、的文字,“横、“竖、“撇、“捺.看似简简洁单的笔画,却组成了成千上万的汉字。一横,是一个字;一横,一竖,是一个字;一横,一竖,一撇,一捺,又是一个字。简简洁单的笔画,构成了千千万万奇异的汉字,给予了这奇异的语言别出心裁的魅力。我在不断的学习中国的文字,驾驭这中国文字的运用。用文字记录着自己慢慢成长阅历。 当然在文字运用的过程中也出现不少惹人笑的故事。记得有一次妈妈给我听写的时候,我把“葡萄写成了“萄葡,“一转瞬写成了“一眼转。造句“我长大了想当一名工人,却因为自己写的时候文字不规范,写成了“我长大了想当一名土人。还有一次是我在写:“我一个人独立完成作业,却写成了我一个入独立完成作业。妈妈看了半
3、天不知道我写的是什么意思,问了我才明白,逗得妈妈直笑。写日记的时候,其中一句“摔疼了屁股,写成了“摔疼了尸古,写完之后,把自己都吓了一跳。这样类似的问题在我学习的过程中遇到了很多。当时还觉得挺欢乐的,后来回想起来应当算是一种讪笑吧。 我还宠爱看故事书,但是由于我又有好多字还不相识,所以有时看不懂写的是什么意思,只有请爸爸、妈妈来给我讲。 从那时候起,我心里暗暗地下决心,确定要让自己学好说话和写好文字。如今的我只是一只正在巢边挣扎的雏鹰,不要管自己羽毛有没有长齐,不要管自己力气有没有聚集,只要有信念和毅力就能学好这个简洁的翱翔,有多大的困难都不会放弃。 其次篇:我与语言文字 爱国从爱祖国的语言文
4、字起先 临潼区土桥中心小学 韩飞银 中华民族创建并运用的汉语言,是世界上最秀丽的语言之一。她有多数千古流传的诗词歌赋,妙趣横生的俗语歇后语,有言简意骇的成语故事,还有扣人心弦的名著小说这些文化珍宝处处表达了我们那生动、形象、秀丽的祖国语言的精粹。 在浩如烟海的语言宝库中,唐诗是最引人注目的一颗明珠。它其中,有的描绘了大自然的秀丽风光,有的凝聚了宝贵得人生阅历,有的刻画了人们细腻的情感,还有的歌颂了爱国爱民的英雄大诗人李白的望庐山瀑布仿佛带着我们欣赏了庐山瀑布那奔腾雄放的景色。“飞流之下三千尺,疑是银河落九天。这是多么磅礴的气概啊!让人好像远远的看到一条白练从青翠的山间跌落下来,从这充溢想象和夸
5、张的语言中,每一个人都会深深地爱上庐山,被壮丽的自然奇景所吸引,而更加酷爱祖国的大好山河。锄禾这首古诗之所以会被人千古传诵,就是因为那两句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦概括了一个深刻的道理:要珍惜每一粒粮食,珍惜劳动人民辛苦耕种,用汗水换来的劳动果实。 我国历代的诗人还创建了许多描写景物的秀丽诗篇。奇妙的自然景色,通过流畅、抒情、好听的语言表达出来,陶冶了人们的性情,丰富了想象力,让我们更加酷爱生活。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,描写早春那一片被春雨滋润得像酥油一样亮绿的草地,多么富有诗意和感染力啊!让人读了多想在这生气勃勃的春天去郊外春游,体会春天带来的活力和生气!“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立
6、上头,更给酷热难当的夏日带来一丝凉意、一份清爽。你莫非不想去夏日的池塘边欣赏“白莲花、绿荷叶、红蜻蜓构成的一幅美丽的图画吗? 成语故事是我们都宠爱阅读和运用的。我们的祖先把他们的聪明才智浓缩在这短短几个字中,让我们学习钻研,从中觉察闪光的一面,借鉴做人的道理。“程门立雪告知我们在学习中要虚心求教,意志坚决,才能学到东西。“脚踏实地使我们相识了司马光,知道做每一件事都要扎扎实实。而“愚公移山则为我们树立了坚韧坚持、不怕任何困难的典范。更有“铁杵磨针告诫我们学习也应当有铁杵磨成针的精神,才能取得好成果。“亡羊补牢提示我们一个人有了错,只要认真改,还不算晚。这些成语都给我们有益的启迪和警示! 俗语和
7、歇后语更是宽阔群众在长期劳动中创建的,表达了我国劳动人民才智的结晶。它寓意深刻,蕴含着科学道理。“瑞雪兆丰年是庄稼来年获得丰收的预兆。“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒、“东虹日出西虹雨这些俗语预示将来的天气转变。而“耳闻不如目见提示了人们听到的不如亲眼看到的牢靠。“滴水穿石比方只要坚持不懈,就能把看来很难办的事办好。这些大家喜闻乐见的话语都告知人们自不待言的人生哲理。 这些秀丽的语言,给人们以思想上的启迪,感情上的陶冶,艺术上的享受。我们从中相识了自然、社会、人生,明白做人的道理,从而更加酷爱祖国绚丽多彩的语言精华,更加酷爱我们宏大的祖国母亲。 第三篇:我与语言文字规范 我与语言文字规范 沙石
8、范小学 老师 王荷花 语言,是人类几千年才智的结晶;语言,是人与人之间互相沟通理解的工具;语言,是这个社会进步的象征。假如没有了语言,这个世界将会怎样? 每个国家,每个民族都有自己独特的语言。而中国的汉语却独具魅力别出心裁。每一个词语,每一句唐诗,每一句宋词,都能使每一个中国人浮想联翩 但是,由于中国地域广,民族多,形成了不同的方言,这为人们沟通带来了阻碍,甚至还闹出了笑话。 一天,一个陕西人和一个河南人在路上走,不远处有一条蛇再爬,陕西人望见了。指着蛇说:“蛇sha.意思是说,这是一条蛇.河南人以为陕西人不相识蛇,问他是啥,他就说:长虫.河南人把蛇叫长虫.陕西人不明白长虫就是蛇,还以为河南人
9、不相识蛇,就又说:蛇,河南就说长虫,两个都在心里埋怨对方,连个蛇也不相识.这就是语言不规范闹出的笑话. 假如,他们都运用规范的语言,何至于闹出这样的笑话.可见,规范语言文字势在必行,必需从小抓起,要从小抓起就必需从老师抓起,只有老师的语言文字运用规范,才能谈到教化孩子,其次要从家长抓起,城市比较起来,为什么孩子的一般话说的比较好,因为家庭的影响占了很大的因素,所以,要让语言文字规范起来,不是一个人的力气能完成的,需要我们大家一起行动起来, 让我们一起为语言文字规范献出自己的一分力。 第四篇:我与语言文字规范 我说语言文字规范 几千年来,中华民族生生不息,不断壮大,规范的语言文字功不行没。早在秦
10、汉时期,我国就已经高度重视语言文字的规范,秦不仅在文字上实行了“书同文的规范,同时还对“言语异声进行了有力的遏制。到了新中国成立伊始,中心也把推广一般话和改革文字作为国策,由国务院明令推行。可见,语言文字规范及其重要。 从小学就起先接触许多的错别字。“骑其乐无穷、“随心所浴欲、“静默无蚊闻这类“成语层出不穷,或许有人认为这是一种创意,是一种潮流,值得赞扬。但是在某个角度上,我们是否应当反省一下自己,为什么要如此糟蹋我国博大精深的语言文化,擅改成语以作广告之用,是,你们到达里目的,可你们是否想过这样做会产生什么影响?小学生接受实力强,有的看一眼便能登记这个“成语,于是一生都在运用,难以改正;而相
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