人教版必修二课件1.1.ppt
( 4.5 )《人教版必修二课件1.1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修二课件1.1.ppt（119页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、必修 必修 2 2 人教版 地理 第一章人口的变化 第一章人口的变化 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 第一节人口的数量变化知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 重要问题一人口的自然增长1影响人口自然增长的决定性因素一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修
2、 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 2世界人口增长的时间差异知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 历史时期 农业革命之前 农业革命期间 工业革命开始人类的生产活动原始的采集和狩猎利用简单的工具从事农业生产活动工业生产活动迅速扩大和发展人口数量和增长情况人口数量少，增长缓慢人口数量增多，增长速度加快人口数量继续增加，增长速度更快知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必
3、修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口数量变化的原因人类获取食物的能力低，抵御疾病和灾害的能力差，人口死亡率高耕作和灌溉技术的发展，食物供应变得稳定可靠，死亡率下降科技水平大大提高，人们能获得充足的食物供应和完善的医疗服务，死亡率很低知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变
4、化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 3世界人口增长的空间差异(二战后)国家类型 发达国家 发展中国家自然增长率较低 较高原因经济发达，生产力水平高，科技发达，生活条件好有良好的社会保险和福利制度人们的受教育水平高经济落后，生活质量较差，现代化水平低，需要劳动力多社会保险和福利制度不完善受“养儿防老”的传统观念影响知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口增长特点 增长缓慢 增长很快原因受经济发展水平、社
5、会保障和人们的生育观念等因素影响政治上的独立民族经济的发展医疗卫生事业的进步今后变化趋势今后几十年人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少采取了控制人口增长的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 重要问题二人口问题与人口政策人口问题包括人口数量问题、人口质量问题和人口结构问题等。在人类发展过程中，各种人口现象接踵而至，当这些人口现象的发展偏离正常状态，出现
6、较大偏差，带来社会问题，对社会经济发展造成障碍时，就形成人口问题。1不同国家的人口问题知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 国家 问题 影响 措施发展中国家人口出生率高，人口数量增长快，青少年及儿童比重过大造成巨大的人口增长惯性，加大经济、就业、资源和环境的压力；导致积累减少、经济发展速度降低、生活水平上升缓慢甚至下降；不利于提高人口素质计划生育，降低人口自然增长率发达国家人口增长缓慢，人口老龄化劳动力不足；国防兵员不足；青壮年及社会负担过重；老年人生活困难、精神孤独等问题鼓励生育，适当接纳移民知识整合讲解 典型例
7、题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 2.中国的人口问题从人口增长情况看，我国人口问题有以下特点：第一，人口多，增长量大，科学文化素质低。虽然我国人口自然增长率低，但人口基数大，增长的绝对量仍然很大，且科学文化素质较低。第二，人口老龄化进程加快。上世纪后期，为控制人口的急剧增长，国家推行计划生育政策，使得人口出生率迅速下降，加快了我国人口老龄化的进程。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 第三，在社会经济不太发达状态下进入人口老龄化。计划生育政策使我国人口
8、老龄化提前到来，但我国人均国民生产总值还不高，这无疑增加了解决老龄化问题的难度，需同时解决人口老龄化和人口数量大的问题。解决办法是继续实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；同时，建立健全社会保障制度，改善老年人精神生活的质量。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 3人口的年龄结构人口增长模式也叫人口再生产类型，它除了涉及人口的出生率、死亡率和自然增长率外，还涉及人口的年龄、性别结构对出生率、死亡率的影响。出生率与育龄妇女的生育率有关，因而需要了解被分析地区人口中育龄妇女的比重；死亡率，在其他因素相对稳定的条
9、件下，老年人口比重的大小是一个重要的影响因素。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 通常将人口划分为三大年龄组：014岁为少年儿童组，1564岁(中国一般为59岁)为青壮年组，65岁(中国为60岁)及以上为老年人口组。人口统计学家常用三种年龄组在总人口中所占的不同比重来表示人口年龄结构的类型。国际通用标准如下表。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 年龄结构类型少年儿童人口(0 14岁)比重(%)老年人口(65 岁及以上)比重(%)年轻
10、型 40以上 4以下成年型 3040 47老年型 30以下 7以上知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口的年轻化：如果人口年龄结构的趋势是少年儿童人口比重不断增长，而老年人口比重下降，就叫做人口年轻化。人口年轻化往往导致人口增长过快。人口持续增长，物质资料的需求和消费也会随之增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修
11、 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口的老龄化：如果少年儿童人口比重不断下降，老年人口比重不断上升，就叫做人口老龄化。人口老龄化可造成劳动力短缺，国防兵员不足，社会上用于老年人的退休、养老等费用增加，老年人生活困难、生活孤单等问题。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 三角坐标统计图的判读关键在于掌握以下阅读步骤：(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭
12、头，如上图中的箭头、。(2)过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。(3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点的三个坐标：014岁为23%,1564岁为73%,65岁及以上为4%。(4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 重要问题三人口增长模式及其转变1人口增长模式的构成人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。2人口增长模式的类型及特点世界人口增长模式分为原始型、传统型和现代型三
13、种类型。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 类型 出生率 死亡率 自然增长率 人口增长特征原始型 高 高 低 增长缓慢传统型 高 低 高 增长迅速现代型 低 低 低 增长缓慢知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 依据图形区分知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章
14、 第一节人教版 地理 图中出生率曲线和死亡率曲线之间的垂直距离越大，自然增长率越高(此时多为传统型)；两曲线越接近时自然增长率越低，当死亡率高于出生率时，人口呈现负增长(此时多为原始型或现代型；但原始型的出生率和死亡率又远远高于现代型)。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 从数值上区分原始型和传统型的人口出生率都主要在3.0%以上，但传统型的死亡率相对较低，据此可区分二者；现代型的人口出生率大致在1.5%以下，而自然增长率在1%以下。三种人口增长模式的比较如下：知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2
15、 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口增长模式原始型 传统型 现代型社会发展阶段农业社会及以前工业化初期 后工业化时期基本特征出生率 高 高 低死亡率 高 低 低自然增长率低 高 低典例：芬兰18世纪中期工业化开始后20世纪70年代后目前分布仅见于个别地区大多数发展中国家发达国家及少部分发展中国家知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理(2)人口问题分析。人口老龄化问题人口老龄化可以是由人口年龄结构金字塔底部少儿人口增长减慢所造成，也可以是顶部的老年人口增长加速所导致，人口学中称之为底部
16、老龄化和顶部老龄化。发达国家经历了由底部老龄化到顶部老龄化的漫长演变过程。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 在我国，由于计划生育政策的实施和人口预期寿命的延长，底部老龄化与顶部老龄化同时“夹击”，人口老龄化的速度发展很快，形势越发严峻。我国60岁及60岁以上人口在1999年2月20日悄然越过占总人口10%的标准线，使我国跨入了人口老龄化国家的行列。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口老龄化带来的严重影响：a人口老龄化使劳动年龄
17、人口比重下降，对老人赡养比重上升；b.人口老龄化对投资、消费、储蓄和税收都带来相关影响；c.人口老龄化使政府用于老人的财政支出增加，政府负担加重；d.人口老龄化、高龄化影响家庭结构和赡养功能；e.人口老龄化使完成脱贫任务更加艰巨；f.人口老龄化带来老年人口的心理变化，需要全社会的理解和尊重。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口增长过快问题虽然我国的人口自然增长率已降到了较低的水平，但由于我国的人口基数大，每年净增的人口仍较多，在1000万左右，人口增长过快给我国的发展带来了严峻的挑战。知识整合讲解 典型例题剖
18、析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 a人口增长过快，会产生一系列的生态环境问题。如为了满足住房、食物、烧柴等需求，人们常会通过滥伐森林来获取木材，通过滥垦草地来扩大耕地，从而使林地、草地面积迅速减少，造成水土流失、土地沙化等严重的生态问题。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 b人口增长过快，还会带来社会生活问题。如粮食及其他生活用品的生产可能会赶不上人口增长的需求，医疗、教育、住房等方面的条件也不容易改善，从而影响人们生活水平的提高。c人口增长过快，会导致
19、就业问题严重。一个国家经济发展能提供的就业岗位是有限的，人口增长过快、劳动力过多，就会出现劳动力供需的矛盾。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 人口的性别比问题从20世纪80年代开始，我国出生人口性别比持续攀升。1990年第四次人口普查时为111 100,2000年11月第五次人口普查时我国新生儿出生性别比已高达116.9 100，严重偏离正常范围。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 通常情况下，人口性别比短期失调可以通过婚龄差来调
20、整。如若失调时间过长，失调值过大，必将导致相当数量的男性婚龄人口难以婚配，可能会产生更加复杂的社会问题，从而影响到社会的稳定。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理(3)四边形统计图的判读。如“世界及各大洲人口增长动态统计图”。对此统计图的判读应注意以下三点：知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 图中有4个坐标轴，左边的纵坐标表示人口出生率，下面的横坐标表示人口死亡率，右边的纵坐标和上面的横坐标表示年平均人口自然增长率。这幅统计图主要的特
21、点是坐标数目多，而且各坐标轴的含义不尽相同。图中包含的信息量大，不同要素在同一幅图中表示，有利于理解事物之间的内在关系。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 呈现出一种动态的发展趋势。从图中我们可以读出19501955年世界及各大洲的人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增长率等一系列数据，并能在图中直观地比较世界及各大洲的人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增长率的高低。除此之外，我们还可以从图中看出世界及各大洲19502000年间人口出生率、死亡率以及年平均人口自然增长率的变化趋势。知识整合讲解 典型例题剖析 课
22、时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 3人口增长模式的转变(1)转变：历史发展表明，人口增长模式是由高出生率、高死亡率和低增长率的原始型向高出生率、低死亡率和高增长率的传统型，继而向低出生率、低死亡率和低增长率的现代型逐步过渡。(2)影响因素：人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等密切相关。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地
23、理 从人口数量变化的角度来看，人类自身的生存环境随着生产力的提高而不断改善。具体表现在对自然环境的依赖性逐渐减小，人类营养水平不断提高，作为生命保障的医疗卫生条件不断改善，这些因素直接导致了人类死亡率的下降。也就是说，社会生产力的提高，会直接地导致人类寿命的延长和死亡率的下降。随着死亡率的下降，出生率也开始下降，从而导致了人口增长模式的转变。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 4人口增长模式的地区差异国家或地区目前所处的人口增长模式发达国家20世纪50年代后，发达国家的人口出生率不断降低，到70年代中期，以欧洲和
24、北美为代表的发达地区，人口增长模式进入现代型知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 发展中国家大多数发展中国家的人口死亡率已降至同发达国家相当的水平，但是人口的出生率仍然较高，人口增长模式依然属于传统型世界由于发展中国家占世界人口的绝大多数，总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段中国20世纪70年代以来，中国由于大力开展计划生育工作，目前已基本实现了人口增长模式从传统型向现代型转变知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理
25、知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节人教版 地理 中国生产力水平还比较低下，商品经济还很不发达，特别是在广大的农村地区，人们的生育观念还没有发生彻底变化，在这种情况下，人口增长模式的自发转变很难实现。因此，必须通过政府强大的宣传和教育，并采取有效的措施，才能改变人们的生育意愿和行为，属于由政府措施强制实现的。知识整合讲解 典型例题剖析 课时作业 必修 必修 2 2 课堂过关训练 第一章人口的变化 第一章 第一节
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 人教版 必修 课件 1.1
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内