2023年数学示范课活动简报,菁选3篇(完整文档).docx
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1、2023年数学示范课活动简报,菁选3篇(完整文档)2023-01-2113:40:06数学示范课活动简报1为了提高教师的教学专业水*,加强教师之间的交流,促进老师进一步的快速成长,华生幼儿园在第七周和第八周开展了全园教师数学公开课展示活动。此次公开课活动包括讲课、听课、评课三个阶段,幼儿园所有教师在此过程中都表现得非常积极认真,无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织,还是教具的准备以及课件的运用,他们都全身心投入,追求做到最完美。此次公开课活动只展示了幼儿园的一部分精彩课程,但也足以看出我们幼儿园的教学特色和优质的教学质量,就让我们一起来走进华生的课堂,见证一下吧!此次公开课活动
2、中,老师们在此过程都获益匪浅。他们吸收了别人的成功经验,他们看到了自己的不足,双向体悟让他们变得更加成熟,让他们成长更加迅速。更让人开心的是,通过此次公开课活动,教师间的教学研讨氛围变得更加浓郁,教师间的感情变得更加亲密,教师团队的凝聚力变得更加强大!每节课结束后,教师们都会进行活动点评,集思广益,取长补短。公开课展示活动圆满结束!对于教师来说是一次挑战,一次相互学习的机会,有付出就会有收获;通过长达两周的公开课展示活动,提高了教师的听课、评课水*;教师们更懂得如何有效设计和组织高效的教学活动,合理运用多种教学方法,让孩子们真正在玩中学,学中玩!数学示范课活动简报2为了更好地发挥骨干教师的引领
3、和示范作用,促进我校教师专业化成长,根据我校工作的安排,于12月2日、3日开展了数学学科骨干教师示范课活动。我校全体数学教师和学校领导一起观摩了六位老师的示范课。本次活动中骨干教师都能积极准备,全身心投入;展示自我,课堂精彩纷呈,新理念的梦想在活动中得到了实现。本次活动中,骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用,而且在教研活动中展示了结合实际的新教法,给我校教学质量提高工作起到了模范作用。一年级11到20各数的认识,卢彬雅老师在教学中紧紧围绕学生的心理,从学生的认知规律和知识结构的实际出发,让学生通过有目的的操作、观察、交流、讨论,从直观到抽象,主动构建自己的认知结构。例如数的组成,卢彬雅
4、老师并不是直接告诉学生如何机械地记忆,而让学生在动手摆小棒中体会和感悟,使学生经历了数学知识的再创造的过程。刘巍老师的搭配,在学习新知识的过程中,放手让学生自己来探索,让学生通过动手摆卡片探索新知。在汇报交流中让学生知道排列的方法,从而找出怎样排列最好,才能做到有序、全面、不重复、不遗漏。让学生探索排列组合的好方法,经历从“十位固定法”、“个位固定法”和“交换位置法”这种排列方法的过程,使学生在操作的基础上直观体会与理解知识。马静薇老师的分数的初步认识,让学生在生活情境中引入,把生活化的数学贯穿于整节课中,化数学问题为生活问题,让学生真切地感受数学与生活紧密联系。整个过程不紧不慢,一步一步引导
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