[《最后的愿望》]《最后的抄袭》阅读题和答案.docx

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1、最后的愿望最后的抄袭阅读题和答案试题内容：（一）类文本阅读阅读下面的文字，完成后面的问题。最后的抄袭周衍辉那是个酷热难当的日子。阵阵蝉鸣似沸腾的开水，钻进耳朵里，让人心烦意乱。开学已经一周了，由于原先的语文老师调走了，新老师一直没来，教室里闹哄哄的，两个男生甚至手拿扫帚在讲台前打闹起来。这时，教室里突然多了一个人，一个穿洁白连衣裙的女孩，长发飘飘，微笑着，抱着讲义夹站在讲台下。教室里一下子安大家上语文课，希望大家能喜欢我。”那一瞬，我呆呆地看着新来的语文老师，脸莫名地红了，心如鹿撞。我的大脑一片空白，只觉得有一朵洁白的云彩，在眼前飘来飘去，上面写满了一个懵懂少年隐秘的心事，忽远又忽近，甜蜜又忧

2、伤。我喜欢上了语文课。不但是我，我发现几乎所有的男同学都是这样。这种喜欢是因为白老师而引起的。但这种简单已足以改变一个人。语文课上，我不再开小差，而是全神贯注地盯着老师，捕捉她的每一个表情，每一句话。一次，白老师布置我们每人写一篇文章，参加全校的教师节征文比赛，体裁不限，题目自拟。我把自己关在房间里，瞅着扬的作品诞生了。征文交上后，我一直忐忑不安地等待着评选结果。两天后，我到办公室交作业，见白老师正在看那些征文。见到我，白老师招手叫我过去，她的手上拿着的正是我的那首诗。她微笑着，说：“这是你写的吧?”我的脸一下子红了，心跳加速，竟有不定将来会成为一名作家呢！”白老师认真地说。我站在那儿，汗颜不

3、已。天很热，白老师的身上传来一股淡淡的清香，偷偷吸一口，沁人心脾。白老师只教了我们一年，第二年暑假她便调走了。从此，我再也没有见过她。弹指一挥间，很多年过去了。前些日子同学聚会，令我没有想到的是，白老师也被请了回来。当我把签了名字的作品集恭接着说：“上学时，我就发现你写作不错，记得有一次征文比赛，你得了全校第一名呢！”我的脸红了，犹豫了一下，嗫嚅着说：“其实，那次比赛，我的那篇作品是抄袭的。”周围的同学露出了惊奇的表情。白老师却面色平静，轻轻地笑了，看着我，说：“我早就知道那首诗不是你写的，但你做了加工，无论营造的意境，还是语言，都要比原作精彩，给我留下了深刻印象。”“您早就知道?”我惊讶地问

4、。“是的，”白老师粲然一笑，“因为那首诗就是我写的。”在整个人生中，那也是我最后一次抄袭。（选自小小说月刊，有删改）16小说开头部分描写了“酷热”的环境，中间部分也提到了“天很热”，试分析其作用。（4分）有哪些?（5分）18这篇小说在心理描写方面极为精彩传神，请结合文本举例赏析。（6分）试题答案：16小说开头部分对“酷热”环境的描写交代了故事发生的时间特征，烘托了人物的心理，为下文白老师的出场作铺垫。中间部分也提到“天很热”，更是渲染了气氛，准确地刻画出“我”当时面对白老师时的紧张心理。17更加形象地刻画了白老师的形象。这种做法体现了她特别的教育方法，表现出她对学生的尊重、爱护和鼓励，使白“保密”有密切关系，产生了出人意料的效果，给读者以深刻的印象。地表现了少年最初的悸动；白老师拿着诗询问时，“我”“心跳加速”，“手足无措”，而又“汗颜不已”，这几个语恰当地刻画出“我”因抄袭而感到不安与愧疚的心理。