护理专业临床实习工作总结.docx

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1、护理专业临床实习工作总结 第一篇：护理专业临床实习工作总结 护理专业临床实习工作总结 临床实习是培育护生综合实力的重要阶段， 也是护生获得相应知 识和技能的主要途径。 护理部在医院的干脆领导下， 根据我院的教学 要求，坚持“以人为本的科学管理，强化教学管理，优化护理老师 队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自 7 所学院 76 名护生已顺当完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够 顺当开展， 离不开各科的大力支持和细心指导。 现将临床实习总结如 下。 一、 加强教学管理，强化组织领导 护生在实习期间， 接受学校和医院的双重领导。 医院对护理实习 负总责，护士长负责本科实习护生的

2、全面管理，在分管院长领导下， 在教学及管理中严格执行护理部护士长带教老师护理学生管 理体制，实行一对一的带教模式，护理部在主任的指导下，由副主任 专职负责教学工作， 以保证全面完成教学支配， 并对教学质量进行监 督和反馈。根据学校的教学实习大纲，制定切实可行的教学支配，安 排护生在本院实习的科室和时间，制定出实习支配表，并严格执行。 二、 建立建全带教管理制度 1 、带教老师的选择与管理 提高临床护理教学质量，确定和优 化带教老师的队伍是关键。为此，我们打破论资排辈，遵照重学历又 不唯学历， 留意综合素养的原则， 对临床护理带教的筛选制定了以下 标准：具有高尚的职业道德，酷爱带教工作，自愿担当

3、带教任务；具 备大专及以上学历，取得护师以上职称；关爱病人，具有较强的沟通 沟通实力；业务实力强，具有团队精神。 2 、教学双方记录制度 护生在实习期间勤做笔记，记专科护理知 识、护理常规、 业务学习内容及相关资料在出科前由带教老师检查 批阅。每周写一份周记，以每月的第四周周三上交护理部批阅，让护 理部更进一步了解学生动态。 老师做好具体带教记录， 为医院选用德 才兼备的优秀人才供应根据。 3 、开会学习制度 为总结成果，刚好订正缺点，不断提高护生实 习质量， 每周由科室召开护生会议一次， 护理部每月组织护生例会并 进行学问讲座二次， 向护生介绍护理工作的新学问、 新理论、 新方法、 新阅历，

4、不断提高护生的思想素养和护理专业素养。 4 、总结汇报制度 每周护生自我总结并做好记录，每月护生向实 习组长汇报一次， 由实习组长定期向带教老师汇报一次。 通过总结汇 报，刚好觉察问题，加以订正，从而把带教、管理有机地结合起来。 三、 严格临床带教，培育护生实际工作的实力： 1 、岗前教化，培育护生严谨的工作作风，精湛的护理技术，团结 协作，无私奉献的精神；护生进院后，护理部首先对其进行为期一周 的岗前培训，内容包括：讲解医院基本概况，医院规章制度，法律法 规，病室管理与病情视察， 护理文书书写规范等，让护生在进入病区 前有充分的心理准备。 同时进行护理技术操作培训， 培训结束进行理 论与技能

5、考核，全部达标后方可进入科室。 2 、入科培训，带教老师向其介绍病区环境，病房结构，科室专业 特点，护理文书书写，用药特点，以及医护人员和病人的状况等，使 她们尽快熟识工作环境，增加自信念，为实习工作打好基础。 3 、一对一带教，带教过程中，要求带教老师要领先垂范，以身 作则，有针对性，目的性和启发性地将护理学的重点，难点及相关学 科的新进展， 新技术和防范护理平安的学问传授给护生， 做到放手不 放眼。 4 、 教与学双向评定， 在实习过程中， 护理部坚持每月一次大讲课， 实习科室坚持每周一次小讲课， 每日进行充电学习制度， 对护生进行 法律学问，基础护理技术操作，专科护理学问及技能，病情视察

6、要点 等相关学问的教化， 留意理论联系实际。 实行晨会交接班， 护理查房， 业务学习，操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如 出现护理缺陷、护理过失，带教老师刚好进行分析和总结。 5 、教学查房 护生实习期间由内 一、内 二、外 一、外 二、康复、 骨科等科室组织教学查房， 首先由老师先介绍患者的一般资料， 如护 理问题、护理措施、护理效果以及患者目前存在的问题等，然后组织 护生探讨，让护生分析和评价，发表看法，并独立完成护理病历。使 护生从查房中获得护理患者的学问和阅历， 并熬炼她们的思维和口头 表达实力。 四、存在问题： 1、实习时间的支配不够合理，如将大科室，一些比较重要的科

7、室全部集中在实习后期，使学生在实习过程中有前松后紧的感觉，特别是到了后期，学生见工，面试，试工，转实习相冲突，使实习效果降低。 2、关于增加动手实力的问题，实习生普遍都相识到，操作技能是她们今后的“谋生之本，因此都迫切盼望增加她们的动手机会，特别是鼻饲，导尿，吸痰以及某些中医的护理操作，在学校缺少练习机会，因此更加珍惜实习的机会，以熬炼独立解决问题的实力。 3、查房工作的系统性问题。护理查房是学生们最能学到第一手学问的有效形式，因此她们也特别盼望在目前个案查房的基础上,曾加规范查房。 护理专业临床实习工作总结 临床实习是培育护生综合实力的重要阶段， 也是护生获得相应知 识和技能的主要途径。 护

8、理部在医院的干脆领导下， 根据我院的教学 要求，坚持“以人为本的科学管理，强化教学管理，优化护理老师 队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自 7 所学院 76 名护生已顺当完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够 顺当开展， 离不开各科的大力支持和细心指导。 现将临床实习总结如 下。 其次篇：护理专业临床实习总结 实习结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。因此特别感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛勤教育，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也

9、是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特殊繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是

10、真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，

11、主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼我们所学学问的应用实力。依据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、表达等方面的实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作慢慢娴熟，

12、在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。 这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责! 第三篇：临床护理实习总结 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我是特殊重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机

13、会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富阅历，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特殊繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我觉察，护士有着其独特的魅力。

14、医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确相识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动努力的争取每一次的熬

15、炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,各种注射泵的运用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼所学学问的应用实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作慢慢娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯。 在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，全部操

16、作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是特殊重要，不行或缺的收获。 在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第 五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培育我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工作看法，更扎实牢固

17、的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责！ xiexiebang 范文网 第四篇：临床护理实习工作 临床护理实习工作是实习生走出校门的第一步，是关心实习生将以往学到的理论及护理患者的操作技能相结合的过程，它不仅可以关心实习生把所学到的理论应用于实践，从而进一步稳固理论学问，而且可以关心他们从丰富的临床实践中进一步进展护理理论，并且在带教老师的引导下树立正确的人生观、价值观，也使其在处理问题时养成宽容、耐性、冷静、理智的优秀品质，从而完成从课堂到社会的重要转折。临床护理实习工作更是对带教老师理论学问和操作技能及表达、演示等综合素养的考核，带教质量的

18、优劣干脆影响到实习生的学习效果，关系到能否培育出合格的护理人才。 护理实习生；带教R47-4A1007-8231202204-0099-01 我院每年接收大量实习生，如何做好带教工作，不断提高临床实习质量，是我们不断探究和完善的重要课题，现将我院管理思路和做法总结如下： 1建全护理带教管理组织 我院成立了护理带教管理体系：护理部主任护士长或护理部带教正、副组长科室带教组长科室带教老师。由护理部制定整个教学支配，每月开展实习生业务学习。由各科室护士长、护理部带教正、副组长、科室带教组长、科室带教老师负责临床带教工作的管理和实施，确保落实入、出科考核。 2进行岗前培训，提高实习效率 2.1护士礼仪

19、规范：1语言：见面问候习惯运用“您好等称呼，在进行各项操作时，“请字开头，“谢字结尾，柔软，音量 听清楚为准。禁止在病区内高声喧哗。2仪表：不化妆或淡妆，端庄大方，配戴实习生胸牌，着装整齐，燕帽端正，前发不过眉，后发不过肩，穿软底平跟鞋，穿凉鞋要穿肉色袜子，不佩戴手饰，不留长指甲，染指甲。 2.2护理规章制度：组织学习医院的各项规章制度，保证护理工作平安，养成自觉遵守纪律的习惯，营造一个拥有高度责任心、酷爱惜理专业、时刻以病人为中，服务周到热忱的思想气氛。实习生必需遵守，并将各项规章制度切实落到实处，在今后的实习和工作中思想上打下坚实基础。 2.3强化法律意识：组织实习生学习护士条例，强化法制

20、观念和自我防范意识。任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行。只有这样才能削减或杜绝过失事故发生，带给患者平安，留给自己平安。 3提高临床带教质量，临床带教老师是关键 在实际临床工作中，带教老师是实习生进入角色的启蒙老师，老师的言行举止能起到潜移默化的效应。因此应选择酷爱惜理事业，工作看法认真严谨，护师以上职称，大专以上学历，具有良好的沟通实力，丰富的专业理论学问和较强的操作技能，热心带教工作的护士为带教老师，她们能够成为实习生的典范，起到一个表率的作用。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 4抓住实习生的心理特点和心理状态 护士长作为临床教学工作的第一负责人，必需重视临床教学工作，指导带教老师

21、及全体护理人员共同实施带教支配，指定专人即科室带教组长关心护士长负责实习生在本科实习支配的落实，对新入科的实习生具体介绍本科特点及病区管理制度，也要驾驭实习生的心理特点，对他们进行良好的指引。实习生从学校来到临床，一般具有两种心理状态：一是不敢大胆操作，害怕出错。二是求知心切、跃跃欲试。在这种时候带教老师就应当对他们进行心理教化，消退惊慌心理，端正学习看法，使其尽快进入角色。首先要真诚欢迎他们，并与其建立良好的互动关系，拉近距离。二是具体讲解专科护理特点，根据实习大纲要求指出重点，克服实习中的盲目性，关心实习生认清实习工作学习中的重点。 5实行协议管理，加强约束力 由于临床实习不同于学校的学习

22、，不能很好的约束没有自律性的实习生，而实习单位也缺少有效的约束机制与手段，造成一部分自制力较差的实习生在脱离了学校的严格管理后，经常借故请假、工作拖拖拉拉，不重视实习机会，奢侈实习时间，这些行为无疑严峻影响了临床实习的效果及质量。因此，我院护理部特制定并施行了实习生守则，这样实习生的自律意识明显有了增加，临床实习质量有了明显提高。 6重视信息反馈，总结阅历，提高带教质量 护理部实行不定期下科室查看实习生实习动向，通过与部分实习生个别交谈，了解实习生的想法、对带教老师的评价，带教老师对每位实习生进行专科及基础护理操作考试、专科理论考核，做出的实习鉴定，护士长把考核分数具体记录在护士长手册中，每月

23、上交到护理部查阅登记。这样，护理部就能对整个实习阶段有一个动态的了解，刚好觉察问题，解决问题，作出缘由分析，总结阅历，提出防范措施，以提高带教质量。实习结束后，带教老师对实习生进行评价，评比出“优秀实习生，同时实习生对带教老师进行评价，评比出“优秀带教 老师，从而调动临床护理带教工作的主动性，保证临床护理带教工作的顺当绽开和促进临床护理教学水平的提高。 7提高实习生的对学习的爱好和主动性 在临床教学中，带教老师应当提高教学的意识，不能把实习生当做廉价的劳动力运用，必需明确实习生的实习任务是学习，所以无论在院内，还是在科内的任何文体活动或培训都要求实习生参加学习，加强师生间的沟通，让实习生感觉自

24、己也是医院的一份子，带教老师既是自己的老师，也是自己的家长，更是自己的挚友，拉近彼此的关系，互尊互爱，提高实习生的对学习的爱好和主动性。 通过不断的探究，作为一所实习医院，应当充分相识到临床实习阶段对实习生至关重要，临床护理教学不仅要为实习生理论联系实际供应机会，还要为实习生供应对临床的相识，更要使其在毕业后能更快、更好地胜任工作奠定坚实的基础，使她们顺当走向临床第一线，成为一名合格的高素养护理人才。 参考文献 1吴洪加强护理实习生的管理，提高带教质量J大家健康，2009，第2期。 2王淑香带教护理实习生管理思路与实践J中国社区医师：医学专业，2008，第3期。 第五篇：2022护理临床实习总

25、结 2022护理临床实习总结 第1篇：护理临床实习总结范文 刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得艳羡，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。 庆幸的是，老师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我爱惜，当然还有最重要的责任感与慎独精神。带教老师们都有丰富的临床带教阅历，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。 护士的工作室特殊繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感受又深

26、了。确实，护士的工作很零碎，还可以说是很卑微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;但是，护士也有独特的魅力。医院不行能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有很多很多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢东莞仁康医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实牢固

27、的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责！ 第2篇：护理临床实习总结 20xx年6月28日，我踏进了福建医科高校附属第一医院.带着彷徨与惊慌的心情，起先了为期10个月的临床护理实践。时至今日，实习结束了，本来迷茫与无知，现如今满载而归。因此特别感谢附一医院给我供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我的辛勤教育，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我是特殊重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每

28、一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富阅历，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特殊繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我觉察

29、，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确相识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作实力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我主动

30、努力的争取每一次的熬炼机会，如静脉输液,抽血,皮下注射,肌内注射,生命体症的测量,各种注射泵的运用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情视察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能熬炼所学学问的应用实力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最浩大的收获：护理操作技能提高了，疾病相识水平上升，各项护理工作慢慢娴熟，在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯。 在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的

31、各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则，严格执行三查七对。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是特殊重要，不行或缺的收获。 在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第 五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培育我点点滴滴收获时，我将以更主动主动的工

32、作看法，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责！ 第3篇：护理临床实习总结 实习结束了，本来迷茫与无知，现当时满载而归。因此特别感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢全部的带教老师对我们的辛苦教育，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会。 临床的实习是对实际学习阶段的坚实与加强，也是对护理技能操作的培育跟熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿疼惜这段时间，疼惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护

33、理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特殊繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感受又更深了。精确，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。医院不行能不护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离

34、不开护士，全体环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完好的体系，堪称麻雀虽小，五脏俱全，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。 到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不释怀的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的熬炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法

35、、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作。同时还始终丰富临床理论常识，主动主动地思索各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增加病情视察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康学问宣教，这样能锤炼我们所学学问的应用实力。依据学校跟病院的请求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培育了我们书写、组织、说明等方面的才能。整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收

36、获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作慢慢娴熟，在培育精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思索，举一反三。 在医院实习期间，我们所做的全部都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严峻遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵照无菌准则，严格实行三查七对。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，依据无菌原则，履行查对轨制，培育着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不行或缺的收成。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得语言的苍白无力

37、，至少不能很精确和明白的抒发我们受益匪浅。收获还有第 五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作实力，对护理事业尽心尽责。 第4篇：护理临床实习总结 实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色起先转换的期盼，更是对自己幻想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担忧，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希

38、翼和一份茫然来到了北京304医院，起先了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮嘱万嘱咐，可我心里还是忐忑担忧的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手. 第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作秀丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的起先就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它

39、越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应实力差，又不会与老师沟通，进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教老师，对我很耐性，也很关切我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也激励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里

40、舒适，我就可以欢乐度过每一天！ 如今我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页