心理健康教育主题班会策划书 (2).docx
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1、心理健康教育主题班会策划书 (2) 第一篇:心理健康教化主题班会策划书 (2) 心理健康教化主题班会策划书 一、活动目的:在即将到来的“5. 25高校生心理健康日来临之际,为了引起宽阔同学对创建和谐人际关系的重视,引导学生建立相亲相爱、互帮互助的和谐人际关系。如今心理的健康很重要,为了更好的普及心理健康教化学问,提升学生对心理健康的关注度,优化学生的心理素养,丰富校内文化气氛,现响应学院号召开展高校生心理健康教化主题班会。 二、活动主题:沟通理解包涵,构建和谐校内 三、活动时间:2022年5月16日晚上7:00 四、活动地点:实训大楼40 1五、活动对象:11会电五班全体人员 六、.班会前期准
2、备: 1和各位班委制定具体支配,考虑全面。以便在班会时,心理委员作主导作用,班委作为协调,让他们知道活动的流程。调动同学们的主动性,让同学们参与到活动中。 2.做好PPT演示,事先分成几个环节,每个环节都要限制好相应的时间,依据确定的依次进行。 3.事先找好可移动桌椅的教室,以便活动环节的顺当进行,同时支配好人员作好现场的摄影。 七、班会流程 1.首先,主持人上台就高校生的心理健康作一个简洁描述,并对几个问题进行分析,并通过小小的玩耍环节引起同学的新颖心。 2由辅导员主持进行一个小书信的活动,结合自己高校快一年的生活,将自己平常遇到的问题,心理怀疑,平常不敢面对面说的话写出来,同时抽出几份让有
3、遇过类似问题的同学一起探讨解决的方法,班会之后辅导员及班主任根据书信内容总结归类并给出解决建议。 3进行心理小玩耍,将同学们慢慢从宿舍这个集体融入到班级中去,再从班级中找寻自己的价值,并了解自己在别人眼中的样子。 4.做心理健康测试,自备好笔,每个人自己做,让大家了解自己的心理健康程度,通过心理健康测试来找出自身存在的问题。 5.最终将由主持人进行班会总结,现场邀请老师对此次班会进行评价。 11级会计电算化5班 邓雯 2022年5月9日 其次篇:心理健康教化主题班会策划书 打欢乐扉,畅游爱的海洋 心理健康教化主题班会 策 划 书 环工10901 2022年4月20日 一、 活动背景: 高校生是
4、宝贵的资源,是一个国家将来的栋梁,作为社会活动的主要推动力气,高校生不仅要做到“德智体美全面进展,还应锻造健康的心理。高校生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,高校生的心情不甚稳定极易产生心理冲突,心理冲突,因此高校生需要心理健康教化以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素养,促进其人格成熟,使高校生学会如何做人和做事,为此我们班召开此次班会。 二、 活动主题: 打欢乐扉,畅游爱的海洋 三、 活动目的: 通过活动让宽阔同学了解“健康心理的新理念;让同学懂得交友应留意的误区,通过活动,消退困惑,走出误区,了解彼此;让宽阔同学充分相识到接受心理询问不等于心理有疾病;让宽阔同学
5、有自我调整,实行有效途径来解决问题的意识,解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题,增加班级凝合力。感受人生的欢乐和华蜜,从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人,善待生命的每一天。 活动宗旨:“提高班级凝合力,构建和谐班级。 四、活动形式:主题班会;全班互动、沟通 五、活动时间:2022年5月上旬 六、活动地点:14教北111 七、嘉宾及到场人员:xx班全体学生 八、活动流程: 1、主持人宣布班会起先;如今我宣布,本次班会正式起先。感谢大家准时参加,欢迎我们尊敬的班主任xx老师在百忙之中抽空参加我们的班会。感谢! 2、班长或团支书对此次班会提出建议和要求,与此同时主持人介绍本次班会的基本状况
6、;此次班会是为了响应学校号召,开展525心理健康月活动,提高同学们的心理健康水平,增加班级凝合力而实行,活动主要进行模式包括讲解、问答、玩耍、感言、留恋等。所以,盼望大家主动参与,一起来解决我们的心理怀疑。盼望通过这次班会同学们可以得到一些感受,我们大家相处的更融洽,我们的集体更加团结。 3、有请班主任讲话 4、主持人读“心理健康日的由来;“525心理健康日由来:由北京师范高校心理学社、心理健康者协会建议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京高校生心理健康日。“525与我爱我谐音,说明白心理健康节珍爱自我的主题,也充分表达了该活动的宗旨和目的。把这样一个意义重大
7、的日子定在5月25日,是用心选择的。首先,5月4日是五四青年节,许久以来,5月本身就被人们给予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人,首选的活动当然是5月。其次,鉴于如今的高校生缺乏对心理健康学问的了解,由此导致缺乏的自己心理问题的相识,所以“心理健康日活动就是要提倡高校生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创建更好的成才之路,并由珍爱自己进展到关爱他人,关爱社会。 5、由心理委员讲解有关切理健康学问,大家自由表述自己对于“健康心理的相识;心理健康又称心理卫生,包括两方面含义:1指心理健康状态,个体处于这种状态时, 不仅自我状况良好,而且与社会契合和谐;2指维持心理健康、削减
8、行为问题和精神疾 病的原则和措施。心理健康还有狭义和广义之分:狭义的心理健康,主要目的在于预防心理 障碍或行为问题;广义的心理健康,则是以促进人们心理调整、进展更大的效能为目标,使人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而更好地适应社会生活,更有效地为社会和人类作出奉献。 6、“叫好玩耍。每人发一张卡片,写上你所欣赏的一个本班异性同学的名字,并写明你欣赏他她的哪个优点,为什么? 一起交由主持人和心理委员来为大家读出来。 由几位同学谈谈自己的感受,在人际交往中,你盼望自己是什么样的,实际生活中,你是怎样的,对这样的自己你满足吗,对别人的评价,你又有怎样的感想;(比方xxx:我的性格比
9、较大大咧咧,有点儿向男孩子,其实,真的没想到会有属于我的卡片,感谢你们,我会更加努力的,感觉又多了一点力气。 xxx班长:首先,感谢大家这一年来对班委工作的理解与支持,感谢!同时,感谢你们对我工作确实定,我感到很兴奋, xxx:感谢大家对我的认可,我只是努力做好我的本分工作,以后会更努力的。 .叫好玩耍让同学们懂得互相欣赏,擅长觉察他人的优点、主动向他人学习利于更好地提高个人修养;同时可增加同学们的自信念,更好的发挥自己的特长。 7、同学们探讨主题话题: 同学们,今日我们要用一节课的时间来聊一个话题,这个话题就是友谊。可以说,挚友在我们的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话:“
10、已过中年,人在很大程度上是为了挚友们活着。挚友无论在何时,都是我们远行万里的激励者和送别者。那么,在同学们拳头大小的心中挚友又占据了怎样的位置呢?今日我们就来探讨一下友谊这个话题。 话题一:什么是友谊 什么是挚友 假如说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉; 假如说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 话题二:友谊是广博的,不在乎距离 8、“口传静静话玩耍。10个人一个小组,分两个组。从第一个人起先以耳语方式传到小组中最终一个人。(我早上已经走到寝室楼下了,觉察天有点阴,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把伞,没想到后来又是个大晴天)同学们互谈感
11、想;“口传静静话的目的是让大家了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大。所以与人交往时,假如想知道真情,确定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证精确。 9、由每个宿舍为单位,全班进行歌曲串烧花样年华,最终全班合唱挚友比方 10A-310合唱 最初的幻想,10A-312合唱 我信任,7-314唱 隐形的翅膀 10、由班长对此次班会作总结525心理健康月活动是一个开放性的活动,也是一个快乐的活动。本次班会旨在通过此类活动让同学们心情得到调整、情感得到体验,从而到达心灵的沟通以及理念的认同,从而能放飞青春的幻想,实现人生价值。而这样形式活动的开展,正是让同学们的心理素养得到确
12、定的提高,也在确定程度上健全了学生人格。这对同学们的心理健康有很大的爱惜提升作用,更为重要的是这对增加班集体的凝合力有明显的效果。此次班会效果很好很胜利。我想活动对在场每个同学应当都具有确定的启发警醒作用吧,都让你们或多或少的对心理健康有了更深的相识和重视。最为重要的是,这个班会为同学们在今后的人生成长道路指明白正确的方向,同时也信任这对xx班的整体全面进展有很大的促进作用。让我们共同期盼xx班的奇妙明天!,班主任发言信任今日大家都受益多多,此次班会的胜利是大家共同努力的结果,辛苦了。盼望大家以健康的心理状态来面对我们今后的学习、生活,我们都信任“明天会更好!; 九、活动支配: 1、班级宣扬:
13、xxx 2、物品购置:xxx 3、会场布置黑板设计:xxx 4、会场纪录:xx 5、材料整理:xx 十、班会预期: 在班会过程中,同学们都能通过沟通探讨,更加了解其他同学,切实地体会一个健康的心理的重要性,同时,同学们通过团体合作,用行动起先共创和谐校内。 十 一、活动意义: 通过本次班会,提高我班学生的心理健康学问水平,增加心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注高校生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生
14、的最根本,我们确定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好! 第三篇:心理健康教化主题班会策划书 心理健康教化主题班会策划书 一、活动背景及意义 为贯彻学校、学院精神,加强过控142班班级建设,提高 本班同学心理健康学问水平,增加心理保健意识,进一步增进他们对自我了解与探究,在惊慌的学习中舒缓他们的心情,解决他们在成长、学习中遇到的诸多困惑,使他们形成关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好气氛,保障他们能度过快乐的高校生活,做好自己的人生规划,树立好奋斗目标,进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。 二、活动目的 关心同学们体验各种心情,学会正确的处理生活中的消极心情;正确感知他人的心情,
15、关心同学们构建和谐的人际关系。关心同学们做一个快乐华蜜的人,在高校的旅程上留下奇妙的记忆。 1、提高班级凝合力,增加班内团结。 2、消退学习生活中困惑,走出心理误区。 3、关心同学建立良好的人际关系,增进班里同学彼此之间的了解。 4、感受身边的乐趣,以一颗主动乐观的心善待身边的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动主题 体验、感知、互动。 四、活动时间: 2022年12月3日 五 、活动地点: 待定 六、参与人员 过控142全体人员 七、前期准备: 1、心理问题采集 心理委员事先了解同学们生活学习中遇到的怀疑,由同学在专用的心理卡片上写下自己的困惑,在由心理委员通过查询资料或询问心理学老师找到
16、解决方法。 2、 制定支配 A、召开班委会议制定具体支配,确定在班会中以心理委员为主导,各班委做好自己工作的同时协调协作好本次活动,调动同学们的主动性,以便更多的同学可以在本次活动中受益。B、提前联系好参与本次班会的老师、学生会干部。C、班委提前准备好本次活动所需测评、玩耍和班会时所需的一些东西。 3、人员支配 A、确定好主持人,让他们提前知道活动流程,准备好主持稿。B、宣扬委员做好本次活动的宣扬工作,包括通知同学等等。C、组织委员提前支配好活动当天的工作,包括会场的准备,以及活动时拍照摄像的同学等等。D、各班委各司其职,做好自己工作,帮助心理委员搞好本次活动。 八、活动流程 1、活动准备 设
17、计并筛选活动流程,保证趣味性及学问性,使同学在参加心理班会的同时既能放松身心愉悦自我,又能学习到有关生活、学习方面的心理学问,以到达解决怀疑,明确人生方向的目的。 2、班会序幕 主持人宣布活动起先,并介绍本次班会的主要内容,包括活动主题、参加老师及嘉宾、活动的流程步骤。 3、学生代表发言 主持人:首先呢,我想问一个问题,有没有同学知道高校生心理健康日。A同学:心理健康日是在每年的5月25日 请学生代表B同学发言,对心理健康日作一些简洁的介绍 B同学:心理健康日由北京师范高校心理学社、心理健康者协会建议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为高校生心理健康日。“525与
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