子情境七、软件故障排查.ppt
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1、TD-SCDMATD-SCDMA基站系统开局与维护基站系统开局与维护基站系统开局与维护基站系统开局与维护通信工程系通信工程系通信工程系通信工程系 软件故障排查软件故障排查子学习情境七子学习情境七情境引入情境引入 当当你你作作为为工工程程师师,为为打打不不通通语语音音电电话话、不不能能开开通通上上网网业业务务、仅仅限限紧紧急急呼呼叫叫等等开开局局故故障障解解决决焦焦头头烂烂额额的的时时候候,除除了了分分析析硬硬件件故故障障的的原原因因以以外外,还还得得考考虑虑数数据据配配置置、软软件件版版本本等等软软件件方方面面的原因。的原因。数数据据配配置置原原因因一一般般是是开开局局人人员员对对数数据据配配
2、置置不不熟熟悉悉,或或者者对对设设备备不不熟熟悉悉造造成成数数据据配配置置错错误误而而导导致致的的。要要分分析析这这类类原原因因必必须须对对设设备备和和TD-SCDMA的的原原理理和和信信号号流流程程等等理理论论知知识识比比较较熟熟悉。悉。1.任务布置任务布置5.任务评估任务评估 2.任务分析任务分析 3.任务计划任务计划 4.任务实施任务实施 6.任务拓展任务拓展 课程实施方案课程实施方案 分析分析分析分析 计划计划计划计划 实施的方法实施的方法实施的方法实施的方法学生查阅资料学生查阅资料上网搜集资源上网搜集资源教师适当引导、帮助教师适当引导、帮助以小组为单位制定任务实施计划以小组为单位制定
3、任务实施计划小组讨论分析小组讨论分析任务评估任务评估任务评估任务评估 1.每每个个班班级级分分为为六六个个组组,每每组组选选一一位位出出列列当当专专业业评评审审,每每人人给给出出最最高高分为分为4分分,既总分既总分24分分;2.其他学生为大众评审其他学生为大众评审,举手表示加举手表示加2分分;3.教师具有教师具有20分左右的投票权分左右的投票权;4.满分为满分为100分分;5.组内成员分配个自所得分数组内成员分配个自所得分数;任务评估任务评估任务评估任务评估 1.任务名称任务名称2.最后得分最后得分:专业评审专业评审+大众评审大众评审+教师评价教师评价3.小组成员小组成员4.对应得分对应得分
4、子学习情境七子学习情境七 软件故障排查软件故障排查内容内容1:紧急呼叫故障诊断及处理:紧急呼叫故障诊断及处理 内容内容2:无法开通电话业务故障诊断及处理无法开通电话业务故障诊断及处理 内容内容3:无法开通上网业务故障诊断及处理:无法开通上网业务故障诊断及处理 (一)、故障现象查看(一)、故障现象查看n手机拨打测试;手机拨打测试;n动态数据管理动态数据管理;n信令跟踪信令跟踪;n告警管理。告警管理。仅限紧急呼叫故障现象仅限紧急呼叫故障现象紧急呼叫故障现象紧急呼叫故障现象n手机显示紧急呼叫 通过测试手机做拨打测试,手机显示仅限紧急呼叫。4 网管上故障查看网管上故障查看从OMC-R网管里动态数据管理
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- 情境 软件 故障 排查
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