《再别康桥》读后感3篇【精选推荐】.docx
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1、再别康桥读后感3篇【精选推荐】认真品味一部名著后,相信大家都增长了不少见闻,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你的盛宴了。用自己的十本书,能换取四百二十本书的阅读权,让我尝到了徜徉于书海的甜头,更让我明白了献出一份爱,阳光一片天的理儿。更为开心的是,我们学校还有一个“好书漂流”的活动,老师把经过层层筛选的好书,一本一本地标上序号,轮流发给每个班,然后按照对应的学号发给同学。每当接到书的那一刻,我们总是迫不及待的翻开书页。犹如在沙漠中行走的人,找到了一壸甘泉。待细细品味后,我们还会写上阅读感受,让下个班级的同学读到这本书时,能激发阅读的兴趣,还能让他们对这本书有更深刻的理解。好书流动起来了,
2、知识也丰盈起来了,我们的慧根和爱心也浓起来了。行走在共读之路上,向着青草更青处又迈进了一步。更难能可贵的是,今年我校有幸寻访到了在贵州支教的杨明老师,与他所在的沙井小学进行了“共读一本书”的好书捐赠活动。1281册课外书,伴随着1281位学生的“阅读感言”,漂流到了沙井小学。看着老师发回来的照片,他们手里棒着书,脸上绽放出满足的笑容,也感染了我们。他们的回信,更是加固了彼此之间友谊的小船。高桥沙井两校学生“以书会友”,搭起了阅读的桥梁,搭起了友谊的桥梁,也激起了两地人共读的执着之心,更筑就了新时代下,我们这代人向青草更青处漫溯的梦想!再别康桥读后感篇二再别康桥是徐志摩的名篇之一。语言柔美,含蓄
3、,感情饱满。而蕴藏在这首情意绵绵的诗后的情感更值得人品味。诗的开始便塑造了诗人温柔,翩翩的风度。“轻轻的我走了,正如我轻轻地来:”诗人的身影是悄悄地,是翩然的,是满怀了一种还未知的神情的。“我轻轻的招手,作别西天的云彩。”诗人作别的不是别的,却是云彩。这便是一种十分感性的行为。诗的二、三两节开始描写康桥上看到的美景。“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。”夕阳将柳树染成了金色,比作新娘,柳树似乎是有了新娘的羞涩,那样动人。波光的影子,层层荡荡,直印在诗人的心里。“软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康桥的柔波里,我甘心做一条水草!”诗人描写青荇水草的自由和悠闲,那样的怡然
4、自得的情形让他心生嫉羡。这一切,都激起了诗人浪漫的回忆和感情。从第一层来看,是写景渲染,从更深层次来看,这揭示了诗人的内心世界,另一个藏在深处的感情世界。即写景抒情,也表达了诗人对美好过去的回忆和缅怀。“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”联系到上面提到的夕阳的景象,那一潭原本青绿的潭水,的确像虹一般艳丽多彩。而那梦,应是指昔日的梦,却“揉碎在浮躁间”,说明昔日的梦已永远停留在过往,往者不可追了。它虽已在时间中揉碎,但还没有消失。它沉淀了下来。而且犹如彩虹般美丽。在诗人看来,他当年在剑桥的生活是值得留恋的。而他此次来剑桥便是来找寻昔日的梦的。“寻梦?撑一支长蒿
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