幼儿园小班庆六一活动方案.docx

《幼儿园小班庆六一活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班庆六一活动方案.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班庆六一活动方案 第一篇：幼儿园小班庆六一活动方案 今年是孩子们上幼儿园以来的第一个六一儿童节，为了让每一个孩子在自己的节日中能够过得自主、欢乐、有意义，充分让孩子们发挥他们的主动性、创建性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的华蜜与快乐，让孩子们的节日能够轻松自由的度过。现结合本班的实际状况，特制订“庆六一活动方案： 1、让孩子对自己的六一节日有初步的相识，知道六月一日是全世界儿童的节日。 2、通过开展班级“庆六一周我的六一我做主系列活动，激励孩子做节日的主子，主动为幼儿创设更多的机会，让每个孩子的潜能得到充分的发挥，

2、主动的参与到环境创设、才艺表演、快乐玩耍之中来，并一起找寻生活中更多的快乐元素，感受在集体中一起庆祝节日的快乐，体验胜利、合作与交往等，度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节。 3、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。 1、布置富有庆祝气氛的班级环境。 2、每个幼儿为自己的准备一块“庆六一才艺展示。 3、三人分好工，制定平安活动预案，保证孩子玩得欢乐，玩得平安。 4、制作六一活动ppt背景、为孩子们的节目准备所需的音乐。 一、我的六一这么过：谈话活动“我的六一这么过让孩子说说自己想怎么度过自己上学以来的第一个六一节日。 二

3、、装饰节日教室：孩子们在走廊进行长卷画“快乐的节日活动，布置“六一主题画展；教室孩子们一起进行 “庆六一室内装饰，营造欢乐气氛。 三、六一联欢：首先是在班上进行自报节目活动，节目形式不限，激励孩子做主想表演的节目，可以和好挚友一起也可以自己单独。 四、好玩的玩耍：推选两个大家都爱玩的玩耍，在六一周晨间体育玩耍活动时进行，在共同协商选出宠爱的两个玩耍，六一联欢会时大家一起玩。 五、六一的服装：征求孩子看法，自己想在六一节日的时候准备穿什么衣服、发型等等，家园达成一样，放手激励孩子自己做主。 六、六一联欢： 1、大合唱六一儿童节 表演者：小一全体幼儿 2、集体舞蹈小苹果 表演者：*、*、*、*、*

4、、* 3、歌曲数鸭歌 表演者：*、*、*、*、* 4、歌曲小星星 表演者：*、*、*、* 5、舞蹈倍儿爽 表演者：*、*、* 6、舞蹈身体音阶歌 表演者：*、*、*、* 7、歌曲联唱：一分钱、上学歌、打靶归来、大头儿子小头爸爸、英文字母歌 表演者：*、* 8、玩耍抢椅子 玩法：分成三组，每组六人胜利者发奖品 玩耍运球忙 玩法：两组，每组三人，谁运的多胜利颁发奖品 9、歌舞游子吟 表演者：*、*、* 10、歌曲联唱：小珍宝、两只老虎、葫芦娃 表演者：*、* 11、情景剧馋嘴的小白兔 表演者：*、*、*、* 结束玩耍踩气球 玩法:全体幼儿参加,最终剩下气球的孩子胜利。 其次篇：小班庆六一活动方案

5、庆“六一活动方案 活动时间：5月30日上午9：0011：00 活动地点：小班教室 活动对象：小班全体幼儿及老师 设计意图： 小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，如今的幼儿大多都是独生子女，平常比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴共享带来的快乐，我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松快乐的活动环境，体验与同伴共享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够主动地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。 活动目标： 1、感受节日温馨快乐的气氛，愿意参加“庆六一活动。 2、体验与同伴共享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。 活动准备： 1、准备确定数量的糖果，人手一份节日礼物; 2、歌表演

6、和玩耍的音乐 3、彩条若干，五彩包袱若干个易拉罐、彩圈若干 活动过程： 一、组织幼儿谈话、视察活动室，了解“六一是小挚友的节日，体验成人的关爱。 二、组织幼儿唱庆“六一歌曲，感受节日温馨快乐的气氛 三、组织幼儿节目展示和参与玩耍活动，体验与同伴共同玩耍带来的快乐。 1、歌表演：小兔子 2、玩耍：揪尾巴 玩法：听到老师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。 3、歌表演：小豆豆 4、玩耍：五彩包袱 玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包袱，当音乐停了，五彩包袱在谁手中，就打开一层包袱纸，接着玩耍，直到找到小礼物为止。 5、儿歌：彩色世界真奇妙 6、玩耍：快乐呼拉圈 玩法：在地上摆放五

7、个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈圈圈的大小要适当。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 四、共享活动： 在音乐声中，引导、激励幼儿与同伴共享礼物。 五、幼儿与老师共同整理整理活动室。 2022年5月 第三篇：小班庆六一活动方案 二一一学年小班年段庆六一活动方案 活动口号：“六一是孩子们希望已久的节日，把快乐、快乐、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个欢乐难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是玩耍，口号是“快乐六一。 活动目标： 1.让幼儿能快乐、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆

8、。 2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的主动性，大胆的参与表演和玩耍。 活动时间： 2022-6-1上午 活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目;玩耍活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 活动过程： 一、主持人宣布“大班六一庆祝会如今起先。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按依次表演。 1.大合唱 小一班： 小二班：六一到，多快乐 2.小一班舞蹈： 3.小二班舞蹈：老师亲妈妈亲 三、玩耍：以班级为小组进行活动，根据时间玩相应的玩耍项目，适当赐予小嘉奖 1.抢椅子 准备：椅子若干，音乐 规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停

9、止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 2.拼图 供应块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。 3.折衣服竞赛 规则：分三组，看哪组先将1条衣服叠好，接力进行。 第四篇：小班庆六一活动方案 小1班庆“六一活动方案 一、活动时间：6月1日上午8：3011：00 二、活动地点：小1班教室 三、活动对象：小1班全体幼儿、家长及老师 四、设计意图： 小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，如今的幼儿大多都是独生子女，平常比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够主动地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一。我们从情感的角度动身，为幼儿创设轻松快乐的活动环境。我们设计了亲子表演、智

10、力竞答、与同伴交换礼物以及共享美食环境，体验小挚友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。 五、活动目标： 1感受节日温馨快乐的气氛，愿意参加“庆六一活动。 2愿意与同伴交换礼物，体验共享食物的快乐。 3. 感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。 六、活动准备： 1老师准备：确定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。 2小挚友每人准备一份小礼物。 3歌舞表演和玩耍的音乐。 4彩色气球若干。 七、 活动过程： 一 组织幼儿谈话。 1了解“六一是小挚友的节日。 2体验成人的关爱。 二组织幼儿唱歌曲。 1师幼共同演唱歌曲我的好妈妈，感受节日温馨快乐的气氛。 三三位主持人邀请三位家长组织幼儿庆六一节目。 1

11、幼儿亲子表演 2亲子玩耍：智力竞答1 主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答接着，考验亲子合作实力。 3幼儿亲子表演 4亲子玩耍：智力竞答2 主持人出题，假如家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，假如答对，可以得到嘉奖一颗糖果。假如答错，则抢答接着，考验亲子合作实力。 5幼儿亲子表演 6亲子合作：抽序号交换礼物。 组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。 7共享活动： 在音乐声中，同伴共享带来的零食。 四共同整理整理教室。 第五篇：幼儿园庆六一活动方案 幼儿园庆六一活动方案 “

12、六一儿童节是孩子共同期盼的节日，是孩子放松心情的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。在以往的“六一节，表演节目只是少数孩子、而大多数孩子是观看少参与。少数排练节目的孩子感到又苦又累，观看节目的孩子却体验不到节日的快乐。今年的六一我们秉着“把唯一的童年还给孩子，让孩子在乐与动中享受快乐的童年。“把六一还给每个孩子，让每个孩子都有表现展示自己的机会的教化理念，经过层层的探讨，接受一线老师的建议，提出创意仿照秀与节目互动相结合的设想，让每一个孩子在主动的参与中体验表现自我的快乐，增加他们的自主、自信。特制定以下庆六一活动方案： 一、准备阶段：3月21日5月22日 3月21日：开会布置庆六一活动

13、方案。 1、 活动时间：2022年5月31日上午8时 2、 活动场地：幼儿园大操场 3、参加人员：全体幼儿园幼儿、老师及家长。 4、主持人：一名老师两名幼儿 5、节目的排练、道具的制作、邀请参与活动的家长等。 6、活动背景、节日横幅、音像设备、钢琴等。 7、节目单、节目串词 8、幼儿节日礼物。 二、活动要求： 1、 此次活动要求两位老师共同组织。 2、 要求班级幼儿全员参加。 3、 演出节目内容、形式不限，要突出班级及特长班的特色，每个班、每个节目表演时间3-5分钟。 4、 服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。 5、 幼儿园除供应场地，支配家长、供应音箱话

14、筒外其他演出道具班级自己准备。 6、 准备期间不许停课，要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己驾驭，每次排练时间不易过长，以免影响幼儿身心健康。 三、检查、彩排阶段：5月23日-5月29日 在次期间，由全校领导检查演出节目，对不合格的节目赐予指导，争取拿出我园最好水平的节目。 5月29日，对演出的节目进行一次彩排。以便演出最正确效果： 四、活动方法： 幼儿园小中大6个班12个节目；英语、舞蹈、故事、小品、情景剧、快板、相声、歌曲形式不限。老师一个节目，保育一个节目，特长班三个节目，共17个节目。 按节目单依次把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时，此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最正

15、确创意奖、最正确组织奖、师幼融洽奖、最正确温馨奖、最正确新秀奖、绿色环保奖、最正确合作奖、精神文明奖等多种奖项。演出结束后由我园领导为获奖班级、获奖小组发奖，赐予激励。 五、总结阶段:6月2日 对本次评比活动进行总结、反思.各班级及特长班写出本次活动的总结材料，并对幼儿园今后的六一活动提出改良看法. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页