幼儿园小班户外活动游戏.docx

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1、幼儿园小班户外活动游戏 第一篇：幼儿园小班户外活动玩耍 小一班民间体育玩耍 一、玩耍名称：外婆桥 玩耍目的：培育幼儿协作实力。 玩耍方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。 玩耍规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一样性。 建议：此玩耍适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌： 摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。 二、玩耍名称：钻山洞 玩耍目的： 1、体验与同伴参与体育玩耍的快乐。 2、熬炼钻的运动技能，以及躲闪的实

2、力。 3、能动作协调的钻过山洞。 玩耍玩法：把幼儿分成两大组，一组幼儿分成两排，请幼儿面对面站好，两臂伸直与对面的小挚友掌心相碰，搭成拱形山洞，另一组小挚友按依次钻山洞，可以边说儿歌边钻山洞，儿歌说到最终一个字时，可以捉钻山洞的小挚友，捉住的小挚友视为淘汰，玩耍可以以唱歌、说儿歌、绕口令的形式轮番反复进行。 玩耍规则: 1、提示幼儿弯腰屈膝、低头身体全部钻过出了洞之后才能站起来。 2、在说儿歌绕口令快结束时，要留意躲闪。 三、玩耍名称：网小鱼 玩耍目的： 1、进展幼儿动作的灵敏性和反应实力。 2、学会躲闪，培育幼儿合作实力。 玩耍玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。

3、做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。玩耍起先：幼儿边念儿歌边做玩耍，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。玩耍反复进行。 玩耍规则：1即小挚友在画定的池塘范围内跑。 2当说到最终一句“快快游的时候，才能跑。 3跑时要留意平安。 四、玩耍名称：老鹰捉小鸡 玩耍目的： 1、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本领，学会躲闪。 2、通过幼儿对民间玩耍的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。 3、培育幼儿对体育运动的爱好。 玩耍玩法：幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按依次排好队，

4、跟着妈妈动身吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 幼儿：老鹰来了 师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。 (师幼玩老鹰捉小鸡玩耍) 玩耍规则：玩耍时应当做到不推也不挤，有序排队，留意平安。 小二班民间体育玩耍 一、玩耍名称：揪尾巴 活动目标： 1、进展幼儿的反映速度、动作速度以及灵敏性，提高快速跑中闪躲的实力。 2、培育跑的爱好和拼搏精神。 活动准备：长短不一的“绳子当尾巴 玩耍玩法： 1、给每位幼儿准备一条尾巴 2、把尾巴系在后腰裤上 3、当裁判员老师发出“起先口令后，幼儿就互相揪别人的尾巴，以至于最终一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布玩耍结束。 4、幼

5、儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜 玩耍规则： 1、裁判宣布起先时，才可以揪别人的尾巴 2、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴 3、被揪掉尾巴的动物得退出玩耍 二、玩耍名称：小动物找家 玩耍目的：1. 练习追逐跑，培育幼儿动作的灵敏性 2让幼儿养成遵守规则的习惯 玩耍玩法：幼儿分散在场地上，扮演各种小动物自由行动，当听到老师说“天黑了两只或者三只小动物回家，全体幼儿就两人或三人拥抱，老师说：“天黑了，小动物要出去找食物了。幼儿散开接着自由做动作，如此重复玩耍。 三、玩耍名称：老猫找小猫 玩耍目标：1.进展幼儿的听觉实力和视察实力 2.能快乐的参加玩耍，体验玩耍的快乐 玩耍玩法：一个小挚友

6、扮演老猫，其他小挚友仿照小猫蹲下做睡觉状，老猫发出呼噜声，过一会老猫睁开眼睛找小猫，当摸到哪只小猫，小猫发出“喵的一声，跟在老猫的后面围个大圆圈，玩耍反复进行。 四、玩耍名称：炒豆豆 玩耍目标：1.训练幼儿动作的协调性和关节的灵敏性 2.进展幼儿自主合作意识 玩耍玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最终一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿态。玩耍反复进行。 小三班民间体育玩耍 一、玩耍名称：小孩小孩真爱玩 玩耍目标：1.练习听信号向指定方向跑。 2.培育幼儿的反应实力。 玩耍玩法：幼儿念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX跑

7、回来。说完儿歌最终一个字，幼儿向指定方向跑去，摸到指定物体后快速跑回到老师身边。 玩耍规则：1.幼儿需在说完儿歌最终一个字才能跑。 2.幼儿必需摸到指定物体才能返回。 二、玩耍名称：小老鼠上灯台 玩耍目标：1. 进展幼儿从上往下跳的实力。 2. 提高幼儿的自控实力。 玩耍玩法：幼儿扮演小老鼠，走在平衡木上，边走边说儿歌，当说到“叽里咕噜滚下来时，幼儿快速从平衡木上跳下，并保持蹲下来的姿态。否则就会被大花猫吃掉。被逮到的幼儿则扮演小花猫，重新做玩耍。 儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵猫喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 玩耍规则：幼儿跳下时必需蹲下不能动 三、玩耍名称：小动物回家 活动目标：1.遵

8、守玩耍规则，认真听从老师的口令。 2.在玩耍中熟识各种动物的走路姿态。 活动准备：空旷的场地 玩耍规则：1.幼儿在听到口令后再作出相应的动作。 2.自始至终保持一种动物身份，中途不行变更。 活动过程：1.幼儿依据自己的意愿分别扮演各种小动物小青蛙、小兔子、小燕子，听到老师口令后用动物的姿态到达目的地。 2.再次听到口令后，用动物的姿态回到各自的“家中。 四、玩耍名称：小鸡爱吃毛毛虫 活动目标：熬炼幼儿身体协调实力、懂得遵守玩耍规则、学会与同伴协作并愿意与同伴一起玩玩耍。 活动准备：小鸡毛绒头饰一个、 空旷的草坪 玩耍规则：当小鸡出现时毛毛虫马上停止不动并保持当时的姿态，若觉察有乱动或未保持住姿

9、态的毛毛虫，小鸡则可将其吃掉，被吃掉的毛毛虫则被淘汰。 玩耍过程：将幼儿分成两组爬在草坪上，起先说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清早出门找小虫，爬到山上望一望，叽里咕噜滚下来此时，两组毛毛虫起先快乐并有秩序的爬行，再次说儿歌“毛毛虫，毛毛虫，清早出门找小虫，爬到山坡累呼呼，放慢脚步慢慢爬此时，两组毛毛虫变成慢慢并有秩序地爬。 由老师扮演“小鸡出场，当毛毛虫看到小鸡出来，马上停止前进并保持好当时的姿态，乱动或不能保持住姿态的毛毛虫将会被小鸡“吃掉。 未被吃掉的毛毛虫接着起先找寻食物，被吃掉的毛毛虫则被淘汰。 小四班民间体育玩耍 一、玩耍名称：卷白菜 活动目标：1.进展幼儿的反应实力 2.体验与同伴玩耍的

10、快乐 玩耍玩法：找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前面的同学是“白菜卷，玩耍起先后，大家一边有节奏的说：“卷，卷，卷白菜，卷成一个大白菜一边以“白菜心为中心点卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，玩耍接着起先。 二、玩耍名称：老狼几点了 玩耍目标：1练习快跑。 2 培育幼儿躲闪跑的实力和反应的灵敏性。 玩耍玩法：小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了？老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了？老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。 三、玩耍名称：木头人 玩耍目标：培育幼儿的表演实

11、力和自控实力。 玩耍规则：幼儿念儿歌，儿歌念完后，马上静止不动，不说也不笑，谁先忍不住动了或笑了，就算输。 儿歌：我们都是木头人，不许说话不许动，也不许露出大白牙。 四、活动名称：切西瓜 活动目标：灵敏反应与快速绕圈跑动。 活动过程： 1、玩耍起先时，切西瓜的人用手在每个幼儿手拉手的地方做切西瓜的动作，同时念儿歌，当念到最终一个字时，切西瓜的手落在那两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈分别向相反的方向跑一圈，然后回到自己原来的位置，先到的为胜。再由先到的幼儿担当“切西瓜的人，玩耍重新起先。 2、规则：1幼儿只能在听到最终一个字后才能起先跑。 2在整个玩耍中，全体幼儿一起念儿歌。 儿歌：切，

12、切，切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。 其次篇：幼儿园小班户外玩耍体育活动 幼儿园小班户外玩耍体育活动 2022-01-09 类别：123我们来做玩耍 标签：小班户外体育玩耍 切西瓜 活动目标: 1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、探讨西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜 三、玩耍

13、：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫快速跑 活动目标: 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞 2、能在玩耍中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 活动过程： 一、起先部分准备活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡

14、音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 二、中间部分跑的动作练习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了

15、大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同协商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光十色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声

16、叫着：“老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很欢乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩耍的快乐吧！ 二、活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱惜和爱惜他人的实力； 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行玩耍的阅历。 四、活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿玩耍的儿歌。 吹泡泡

17、，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场

18、地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。 活动过程： 一.起先部分 组织幼儿做“小动物来做操的仿照操。 二.基本部分 1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4

19、.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！ 5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。 三.结束部分 1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘。 小青蛙跳荷叶跳 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。 准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。 过程： 1、准备活动：老师编儿歌小青蛙“

20、我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶； 可以根据孩子的活动状况

21、，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 小鸡学本领跑 活动目标： 1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。 活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子若干； 草地、树、草丛。 活动过程： 一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。 2.鸡宝宝在“鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领 、鸡妈妈示范提“虫子。 提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？ 幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑

22、动 、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫 、第一次玩耍 请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 、其次次玩耍 一个鸡宝宝被狐狸提去了 、协商营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？ 第一次营救失败，再与宝宝们协商 其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由 、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？ 第三篇：幼儿园小班户外玩耍活动教案 幼儿园小班户外玩耍活动教案老鹰捉小鸡 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿特殊宠爱的玩耍活动之一，在玩耍中幼

23、儿一边做玩耍，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满意，也增进幼儿体质，熬炼了幼儿的反应实力。通过合作玩耍更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。 活动目标 1、 培育幼儿合作意识和协作实力，学会去爱惜自己。 2、 增加幼儿的自我爱惜实力，熬炼幼儿的意志。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘老鹰捉小鸡 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。 1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去爱惜小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，主动的踊跃的想参加到玩耍中去。 老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的玩耍过程，并相应的说明玩耍的规

24、则，其他幼儿认真看。 2、分组玩耍将全班幼儿分成两个小组，激励幼儿勇敢的担当角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小挚友都带上了小鸡的头饰，第一个小挚友是鸡妈妈，她伸开双手来爱惜自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小挚友的衣服，在妈妈的爱惜下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、 起先玩耍哨声一响，玩耍就起先了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很猛烈的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快

25、过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿互相换角色进行玩耍。体验不同角色带来的不同乐趣。 活动反思：小班的幼儿最宠爱户外的玩耍活动，由于他们刚刚入园不久， 很渴望和其他小挚友一起玩耍，我设计的这个玩耍既满意了他们参与活动的爱好，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。玩耍过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去爱惜自己，但有几个胆子比较小，性格羞涩的女孩子，和动作不是很灵敏的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的心情感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担忧自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很主

26、动。 幼儿在本次活动中，增加了集体合作的意识和协作的实力。并在玩耍中获得了快乐和满意。也熬炼了他们的意志，经过老师的激励，几个不情愿参加活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。 第四篇：幼儿园小班户外体育玩耍 幼儿园小班户外体育玩耍：吹泡泡 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。 幼儿园小班户外体育玩耍：乌龟爬啊爬 活动目标： 1、

27、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、通过活动，激发幼儿参加运动的爱好。 活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。 活动重难点：探究爬的不同方法。 幼儿园小班户外体育玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户

28、外玩耍活动教案：小熊过生日 活动目标： 1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能驾驭屈膝跳的方法。 3、在玩耍中感受快乐。 活动准备： 奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程： 一、导入： 今日是小熊的生日，他想邀请我们全部的小挚友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。 二、基本过程： 1、如今我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。 2、将幼儿分为两队，起先活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。 师：小挚友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？ 师：哦！原来我们走错路了，那

29、我们如今得回到我们动身的地点重新走一次。 3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最终跳过呼啦圈，到达终点小熊的家。 三、结束过程： 小熊刚刚告知老师，他的生日Party是在晚上实行，我们的小挚友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小挚友们先玩一会儿。 四、分散活动： 活动目标： 1、幼儿能选择平安地段玩耍 2、能与同伴一起玩耍 3、根据老师供应的玩具兴奋玩耍 小班玩耍：豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动过程 1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家

30、,请小挚友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？ 2幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮助运豆豆好不好？ 3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口确定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留神拣起来再向前走。 4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 活动结束： 小挚友一起听音乐。 小班玩耍：小兔子捉迷藏 活动目标： 1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验玩耍中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐心情。 活动准备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机

31、、磁带 2、日常活动中带着幼儿视察并仿照花的造型 活动过程： 一、复习歌曲春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。 二、熟识音乐旋律，了解玩耍玩法 1、老师引导幼儿完好欣赏a、b、c三段音乐 1、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？ 老师播放音乐，引导幼儿完好欣赏三段音乐 2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？ 2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解玩耍情境 老师表演后提问： 1、你们宠爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？引导幼儿了解玩耍情节 2、刚刚的玩耍中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？ 进

32、一步引导幼儿了解玩耍依次和小兔动作 3、它们是不是一起先就在捉迷藏啊？ 引导幼儿再次完好欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和玩耍情境 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿玩耍：大灰狼来了 一、 活动目标： 1 使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到同心协力的力气大于一切； 2 让幼儿能了解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的实力； 3 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过玩耍充分的表现音乐。 二、 活动准备： 1 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一样； 2 完好情节的录音音乐磁带一盘； 三、 活动过程： 一起先部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。

33、老师带着幼儿做准备活动 二基本部分：老师带着幼儿一起听音乐做情境玩耍 、“找寻食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳； 、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋； 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；老师引导作用 a 一个跟着一个并拢双脚跳一次 b 一个跟着一个跨跳一次 整理布袋，套着布袋跳回家 、 “大灰狼捉小白兔： 大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场； 小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察； 觉察一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终胜利了，高兴奋兴地 回家了。 活

34、动结束： 小白兔们高兴奋兴随着胜利的音乐走出场 小班玩耍教案：螃蟹宝宝搬瓜 活动目标： 1、 练习侧走的实力及动作的协调性。 2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动准备： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？如今跟着螃蟹妈妈一起去做 运动侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等。那螃蟹是怎么走路的？ 2、如今我们沿着线慢慢的侧行，好，如今加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探究练习： 1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么

35、样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜强调不能用手，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么样运瓜的？ 3、老师：如今请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。 三、合作运瓜 1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，如今请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来。 2、个别幼儿进行沟通示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、玩耍运瓜竞赛 1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，如今请宝宝们分成四队，看哪一队的

36、宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，确定要沿着线侧行，明白了吗？ 2、再次竞赛。 活动结束： 如今请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园玩耍：我们都来跳一跳 活动目标： 1、在玩耍中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、通过玩耍训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，创建力。 3、培育幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 活动准备： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、准备活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行 1、 穿树林玩耍老师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳

37、。 规则：分组进行，一个跟一个玩耍：不推不挤不碰倒彩瓶，完成玩耍后又跑回自己的队伍。 2、 幼儿自由玩耍老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶 老师巡回指导。 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待玩耍方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就

38、停。 三、玩耍结束 1、 小结玩耍内容，并讲评重点在遵守玩耍规则，听指挥方面。 2、 放松操。 活动结束： 整队听音乐，退场。 小班幼儿晨间玩耍：运南瓜 活动目标： 1、 能协调的完成边滚球边走。 2、感受活动的乐趣，能主动的参与玩耍。 活动准备： 大皮球 活动方法： 1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀? 2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢? 3、请小挚友一起来帮小熊把“南瓜滚回家吧! 4、幼儿玩耍滚南瓜。 小班幼儿晨间玩耍：蛇行走 协调实力 活动目标： 1、蛇行走通过障碍，进展小挚友的限制与推断实力。 2、体验仿照玩耍带来的快乐体验。 活动准备：椅子若干张 活动过程： 1

39、、方法：请小挚友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够遇到椅子。 2、小挚友分四组玩耍，两组做裁判，两组竞赛。 3、玩耍几次后，由走变为慢跑。 小班运动玩耍：好玩的布垫 活动目标： 1、愿意尝试用垫子玩各种玩耍。 2、能肢体协调做动作。 3、体验合作玩耍的乐趣。 活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程： 一、起先部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车欢乐郊游。 二、基本部分 1、启发幼儿用小布垫玩藏猫猫的玩耍，进行运动前的热身活动。师：“刚刚我们把小布垫当做什么了？方向盘 师：“如今我们和小布垫玩藏猫猫的玩耍。 师：“脑袋脑袋藏起来。“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。 2、创设情境：凉快的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。