幼儿园级组工作计划.docx

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1、幼儿园级组工作计划 第一篇：幼儿园级组工作支配 幼儿园级组工作支配 世界在进展，社会在前进，我们的国家正快速迈向现代化，幼儿园级组工作支配。将来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，教化的竞争。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的教化不容忽视，我们必需从幼儿抓起，制定科学合理的级组支配是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障! 一.基本状况 本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿125名，男孩69人，女孩56人。年级组内老师队伍稳定，都是有较长教学阅历的老师，本年级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。 二.本学期工作目标： 1.完善级组建设，建

2、立良好的级风、级貌、争创优秀级组。 2.通过各种学习提高级组老师的自身素养，加强对级组老师的言行举止的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头作用，争当“优秀老师。 3.加强级内老师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高级组老师的教化教学质量。 4.规范级组老师的早操动作，加强级组老师对早操的学习，增加老师的音乐节奏感。 5.激励老师主动参加各种有益身心健康活动，提高老师的交际实力，开阔老师视野提高老师综合素养。 6.组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参与课题探讨的主动性。 三.具体措施 1.制定相宜本年级班幼儿的进展目标、良好的常规支配，使幼儿 生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展

3、。根据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。 2.我们老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的教化奉 献给每一个孩子为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。 3.我们将认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中 成良好的读书气氛，认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行共享，幼儿园工作支配幼儿园级组工作支配。 把被动的读书慢慢转化为内在的需要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 4.我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动 思的良好气氛。遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅

4、历和成果;互相观摩教化教学，关心上课的老师反思教学活动中的得与失。 5.结合幼儿园平安工作制度，制定本年级平安工作制度。有目 的性、有针对性、随机地对幼儿进行平安学问教化，初步树立幼儿的平安意识，开展消防学问宣扬，让幼儿驾驭一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的平安意识、提高幼儿的自我爱惜实力。 6.带动级组老师制定并执行家长工作制度(定期有支配地家访 有事随访，作好记录，并针对问题实施特地的方案)，真正发挥家园社区的作用，共同为教化服务。 四.行事历 九月份： 1.对各班幼儿做好调查工作，了解幼儿身心及各方面实力的发 展状况。 2.组织老师学习早操规范动作。 3.检查班级的环境布置状况及开学

5、前的准备工作。 4.协作家长学校做好新生家长会工作。 5.协作教研室做好中班级各项教化教学工作，制定相关的教学计 划。 6.组织老师沟通本月工作状况。 十月份： 1.进行中班级学习沟通会，对教研课题重点探讨。 2.结合“十一国庆节，组织级组老师学习、了解有关国庆节的相关学问，进一步加强老师及幼儿的爱国情感。 3.要求各班老师加强对幼儿的常规教化，培育幼儿良好的行为规范。 4.加强各班老师的平安意识，进行法律、法规 其次篇：幼儿园级组工作总结 幼儿园年级组长工作总结 虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不行阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2022年转瞬即逝，2022嘎然而至

6、；回想2022年，快乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必定的，总结确定要有。 一、努力提高政治修养，敬业爱岗 在平常工作中不断加强自我思想素养的提高， 主动参加各项活动，认真做好笔记，关切国家大事，与时俱进。在不断的学习中我也深深体会到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平 时我也主动为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事，主动参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的微薄之力。 平常重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通过不同形式的学习，结合自己

7、的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，赐予每 一 个孩子理智的爱心和认真的教育；在工作中要一心一意，将爱心，细心、热心、耐性投注在每一个幼儿的身上。 二、钻研业务，悉心育人 认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 在日常教化活动中，我严格依据纲要的精 神进行教化。在教学上我根据幼儿不同的特性与爱好。实行不同的教化方法。细致视察，发掘小挚友的优点。我们班的袁榆婷，平常比较羞涩，内向，对什么都爱理 不理。但她对画画很有爱好，想象力特别好，我就从画画这方面对

8、她进行引导与教化。我力求敬重每个小挚友，根据本班的实际状况制定教化支配，认真备课。我努 力让每一位小挚友都有发言的机会。多用玩耍的方式进行各项教化，让他们在玩耍中快乐学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小挚友 多方面的进展。在平常活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小挚友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小 挚友有真正自由空间！我激励每一个小挚友用自己的方式去表现自己，让小挚友在一日生活环节中有所放松！ 作为年级组长，主动组织教研活动。本学期我组共同设计并由青年老师执教的健康活动菲菲生气了获得了领导和老师的一样好评，使我们更

9、努力地投入到教研活动中。 三、保教并重，促进家园互动 我在日常生活中本着“一切为了孩子的宗 旨，不遗余力为幼儿服务，从每个微小环节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提示孩子多喝水，刚好补充水分；天气冷,提示 孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育熬炼，增加了幼儿的体质。结合教化活动教给幼儿简洁的自我爱惜方面的学问和技能， 如：烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处 理方法；出汗过多的时候要留意休息等，提高了幼儿的平安意识和自我爱惜实力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关 疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理

10、的限制。协作保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。 在留意保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家长开放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，刚好和家长联系。为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关教化保育的文章。 四、四心对待幼儿，取得了确定成果 做到对待孩子有细心，有耐性，有爱心，有热 心。用爱感化孩子。更新自己的观念，自身接着充电，每年参加局组织的接着教化培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作劳碌而烦琐，我无论是加班加点，还 是自掏腰包添置区域活动材料，关心同事，都没有怨言，乐于助人，

11、乐在其中。 在这一年中，虽然取得了点滴成果，但我感到在原有基础上需接着努力，要进一步加强素养教化，抓住机遇，求真务实，知难而进。篇二：幼儿园中班下学期年级组工作总结 幼儿园中班下学期年级组工作总结 时间过的真快，一转瞬一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是劳碌、惊慌又充溢的，我们中班年级组接着深化学习纲要精神，学习各种教化理念，并把这些先进的教化理念有支配有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教化行为得到了提升。年级组是一个不行分割的集体，我们组全部成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关切、互相关心，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无

12、论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完本钱学期的各项工作任务。 一、加强研讨，教学水平不断提高。 面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚志向，并不具备驾驭课程的实力，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、汲取，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起志气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满足的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参与教研活动的主动性及教研实力的提高。对孩子来说，从一起先

13、的“用毛笔画画真难啊！到如今的“又能用毛笔画画了吗？这其中的转变也能看出孩子对这一领域的理解从新颖到宠爱，从一窍不通到充溢爱好。 本学期，我们还有针对性地进行了角色玩耍的特地研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程支配进行了调整，角色玩耍从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色玩耍成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿玩耍材料的供应和老师的视察指导策略进行了认真学习，老师们结合各自由实践中视察到的幼儿具体表现绽开了深化的分析，在互动地沟通中对幼儿玩耍的内涵有了较为清晰的相识，并对老师介入玩耍的不同形式进

14、行了剖析，老师细致地了解幼儿在玩耍中的各种表现，不是单一用介入玩耍的形式化解各种问题，而是根据不同表现赐予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终达成几点共识。 二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。 我园市级课题农村幼儿文明交往习惯养成教化的实践与探讨在进行中。如何实施我们进行了认真的思索。 首先，我把礼仪教化支配到课程中，要求老师加强探究和探讨，留意将礼仪教化渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就激励幼儿依据礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过玩耍让幼儿学习合作与

15、谦让等。利用各种节日开展感恩教化、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。 其次，“环境是老师。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。幼儿园和 家庭里有秩序的、整齐的、和谐欢乐的教化环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的互相关系，对幼儿运用礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教化的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。 第三，典范的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，仿照是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能认真地仿照和学习。因此，老师应特别留意自己的言行，

16、每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热忱，说话看法谦逊，处处为幼儿做出典范。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的典范。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好的，老师表扬嘉奖小红花，为幼儿树立了典范，幼儿都会主动仿照，慢慢养成有礼貌的好习惯。 最终，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣扬栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣扬幼儿礼仪教化的重要性，让家长从思想上重视礼仪教化，留意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的典范，使幼儿园教化和家庭教化协调同步。 三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。 4月30日上午，我们实行了“迎五一幼儿仿照操竞赛，并请

17、来了家长代表当竞赛评委。与其说是竞赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的快乐声和赞美声，更引来了同伴的掌声，把校内点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次竞赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给老师和家长供应了一次互相沟通、沟通的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满胜利。 “六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小挚友个个都是美美的。六一儿童节，是孩子们最期盼、最欢乐的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做玩耍，度过了一个快乐的节日。 “爱在文明美在礼仪诗歌、故事朗诵竞赛在六月中旬实行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事

18、的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。? “让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的 缺乏，特别是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习、总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探究中不断成长。篇三：幼儿园年级组长工作总结 小班年级组工作总结 忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关切、互相关

19、心，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完本钱学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结 一、 教化教学： 1、在开学初，我们小班年级组的六位老师，一起进行了学科探讨并制定了本期教 育教学支配。 2、每周制定周支配，各班老师都遵守周支配进行教化教学。 3、为了提高老师们的教化教学水平。本学期，个别老师进行了示范课活动。每个老师细心准备教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。 4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能驾驭书中的

20、要领， 学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了确定的收获，确定的提高。但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教化教学水平上得到提高。 5、每月根据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，刚好收集展示在区域中。 6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最终完好的将区域课的流程探讨下来。 7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们主动协作，

21、让我们的亲子运动会圆满结束。 8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和珍宝们辛苦的排练在这一天呈现给了家长。 二、常规及保育工作： 1、保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行平安提示，把平安工作放在首位，每周确定期为幼儿进行平安教化课。 2、我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育，让良好的常规为学习服务，我们根据班级实际状况，规定餐前孩子们的座位支配，进餐过程的具体流程，午睡的要求，并认真执行这一点小班都做的不错。 3、开学初我们对没一位幼儿进行了体检，确保每一位幼儿都是健健康康的。 三、家长工作： 1、

22、本学期，开学前我们进行了小班新生的试学活动，让小班的幼儿何爸爸妈妈提前体验幼儿园的生活。 2，开学初，我们各班都召开了新生家长会。 3、每天坚持发微课，让家长每天都能知道幼儿在幼儿园的户外活动和教学活动。 4、每周填写家园联系手册，根据家长反应的状况对幼儿进行引导，再反馈给家长。 5、每月也落实电访任务，以此也取得了较好的沟通。 6、本学期我们还进行了家访，确确实实的走进幼儿是生活，了解他们在家的生活，面对面的和家长在心里谈心。 四、本学期小班组的亮点： 1、主动参加园里活动，各班老师都不遗余力，认真完成各项任务。 2、开展区域活动，三个小班能按时组织幼儿参加进区活动。 3、组织孩子户外活动，

23、保证孩子有足够的熬炼时间。 4、各班的三位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是主动参加，从不计较个人得失。小班各位老师的，互相关心，团结协作，是我们小班的亮点，我们将保持下去。 五、存在的问题： 整个学期，虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。细细回味本学期的工作，确定还存在着缺乏的方面。在今后的年级组工作中，我们要特别留意自身的三个问题：一是我们的教化要把觉察问题的过程，作为下一个教化的目标，并以此设计教化活动；二是把提高幼儿解决问题的实际实力作为好的教化效果的衡量； 三是我

24、们老师子安的协作要接着加强，协调好老师之间的沟通，让了老师更加团结。 温海玲 小班组篇四：幼儿园大班年级组下学期工作总结 幼儿园大班年级组下学期工作总结 时间过得真快,一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组老师在园领导的亲切关心下,认真贯彻幼儿园教化指导纲要的精神,接着坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、探讨、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面对大家作一简要的汇报: 一、每位老师都能发挥“主子翁精神主动组织参与

25、年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步变更年级组学习只是事务性工作支配的意识,主动进行教化教学探讨。本学期以“年级组备课为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了熬炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的探讨。 (2)、根据园务支配的指导下，每个班主动组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了独具匠心“欢乐泼水节系列活 动； 5月中旬，以班级为

26、单位开展了班级平安隐患自查排查活动；5月 23日，为展示幼儿绘画实力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心幻想，放飞六一 为主题的庆“六一文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化平安基础，推动平安进展，平安伴我行为主题平安月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动； 6月24日，班级老师主动参与了幼儿园开展的班级区角玩耍创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位老师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺当开展,圆满、精彩的结束。 (3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点

27、发挥主题元素来布置教室环境并让环境表达了真正的“第三任教学老师好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。 二、留意家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长刚好了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮嘱,老师们都能能耐性接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,敬重,主动主动地协作我们的工作。为 了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位老师坚持和家长沟通幼儿在园在家的表现状况,有利于老师和家长更好的共同协作教化好孩子

28、。 三、互帮互学,共同提高。我们每班的老老师都能热心关心她们,把自己的阅历毫无保存地教给新老师,互帮互学,共同探讨气氛较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点主动主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间协作也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的老师在自己工作繁忙的状况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。 细细回味本学期的工作,确定还存在着缺乏的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。篇五：幼儿园中班年级组下学期工作总结

29、 幼儿园中班年级组下学期工作总结 时间过得真快,一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组老师在园领导的亲切关心下,认真贯彻幼儿园教化指导纲要的精神,接着坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、探讨、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工 作从以下四个方面对大家作一简要的汇报: 一、每位老师都能发挥“主子翁精神主动组织参与到 年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步变更年级组学习只是事务性工作支配的意识,主动进行教化教学探讨

30、。本学期以“年级组备课为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了熬炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要 求以及年级组和全园活动的探讨。 (2)、根据园务支配的指导下，每个班主动组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级平安隐患自查排查活动； 5月 23日，为展示幼儿绘画实力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六一为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月2829日；5月3

31、1日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心幻想，放飞六一 为主题的庆“六一文艺汇演；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化平安基础，推动平安进展，平安伴我行为主题平安月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级老师主动参与了幼儿园开展的班级区角玩耍创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位老师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺当开展,圆满、精彩的结束。 (3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境表达了真正的“第三任教学老师好多孩子都能主动参与到环境的互动 中来。 二、留意家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏

32、、校讯通、家访等形式,让家长刚好了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮嘱,老师们都能能耐性接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,敬重,主动主动地协作我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教 师坚持和家长沟通幼儿在园在家的表现状况,有利于老师和 家长更好的共同协作教化好孩子。 三、互帮互学,共同提高。我们每班的老老师都能热心关心她们,把自己的阅历毫无保存地教给新老师,互帮互学,共同探讨气氛较浓。每位老师也都能根据自身的工作特

33、点主动主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间协作也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的老师在自己工作繁忙 的状况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。 细细回味本学期的工作,确定还存在着缺乏的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更 好。 第三篇：幼儿园数学组工作支配 幼儿园数学教研工作支配 一、总体目标 通过探讨,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩,逐步形成数学感和数学意识,并

34、能用简洁的数学方法解决生活和玩耍中的一些问题,感受和体验到其中的乐趣。 二、现状分析与教化要求 首先，结合实际研读纲要，我们觉察自身数学教化现状与纲要的要求还有较大差距，学问驾驭状况不甚志向。究其缘由我们没有立足于从幼儿生活环境和生活阅历动身，我们应重视创设幼儿熟识的生活情景，引导幼儿从实际生活中感知，从中体验数学学问的乐趣。 另外，数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在教化实践中，我们常听到老师在感慨：数学活动真不好组织，孩子们总是不感爱好。而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的一个重要因素，它干脆影响着孩子们的学习看法和学习信念。因此，幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的

35、爱好。只有对数学产生了爱好，才能使幼儿主动去找寻，去探究数学的奇异！ 数学教化的玩耍化、生活化，能使幼儿保持永久的新颖心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学学问和阅历。并进展幼儿实际解决问题的实力,进而形成勇于探究、创新的科学精神。而爱听奇异的故事正是孩子的天性，老师开展教学假如能以故事切入，将故事运用在幼儿数学爱好的培育中，就能克服幼儿对数学不感爱好的现象。 因此，探究如何利用故事、生活和玩耍，让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩,并探究有效策略,引导幼儿在解决问题的过程中运用数学,理解数学，是我们的探讨重点。 三、理论基础 1、幼儿身

36、心的进展特点及学习数学的特点： 幼儿留意力易转移,新颖心强,宠爱新颖的事物,活泼好动,宠爱玩耍,有意留意差,思维以具体形象为主,对于抽象的数学概念还不能深刻地理解,幼儿数学概念的形成要经过一个逐步抽象和内心的过程,通过幼儿最感爱好的故事、玩耍活动,以及从生活化的教化活动中学习数学,能使幼儿获得真正内化的数学学问和阅历。 2、幼儿园工作规程和纲要指出：:幼儿园教化应“以玩耍为基本活动。 3、纲要中提出数学教化的新目标和教化价值：能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 4、陶行知先生提出的“生活即教化理论。 陶行知先生认为，教化的范围和生活的范围是相等的，处处是生活，既处处是

37、教化。幼儿的生活是感性的，他们在触摸运动和生活中相识世界。 四、探讨措施： 以观摩教学过程为途径，开展教学探讨活动。 1制定探讨支配，提高探讨的有效性。 2实行同课异构、一课三研等多种形式，主动有序的进行探讨，形成团结、合作的教研气氛。定期组织观摩课并进行研讨，查找问题，改良方法。每周填写课后，每月进行学科组探讨，定期进行小结等。 (3) 做好“走出去、请进来工作。支配成员外出听课、培训。 五、具体活动支配： 3月：制定支配 4月：小、中、大班数学研讨活动分类找挚友相邻数10以内的单双数相识人民币比较长短 5月、6月：优秀课例学习，支配外出培训。 7月：总结沟通篇二：吉林师范高校幼儿园数学教研

38、组支配 吉林师范高校幼儿园数学教研组支配 20011年3月20011年7月 组长：王春红 一、 指导思想： 1、深化贯彻实施幼儿园教化指导纲要精神，进一步转变观念，树立正确的数学教化观，加强对教学过程的深层理解。 2、围绕吉林市数学教研组的探讨方向，探讨数学教化与主题教化活动互相融合的相关问题。 3、为数学组老师专业成长和风采展示供应平台，形成教学探讨共同体。 二、主要工作内容 三月份 制定新学期数学教研工作支配 四月份 数学区域教研 五月份 智能奥数查数立方体教研 (教学方法研讨) 六月份 数学活动案例研讨 七月份 教研工作总结篇三：吉林师范高校幼儿园数学教研组支配 吉林师范高校幼儿园数学教

39、研组支配 20011年3月20011年7月 组长：王春红 一、 指导思想： 1、深化贯彻实施幼儿园教化指导纲要精神，进一步转变观念，树立正确的数学教化观，加强对教学过程的深层理解。 2、围绕吉林市数学教研组的探讨方向，探讨数学教化与主题教化活动互相融合的相关问题。 3、为数学组老师专业成长和风采展示供应平台，形成教学探讨共同体。 二、主要工作内容 三月份 制定新学期数学教研工作支配 四月份 数学区域教研 五月份 智能奥数查数立方体教研 (教学方法研讨) 六月份 数学活动案例研讨 七月份 教研工作总结篇四：幼儿园数学活动支配 一、 状况分析 我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起

40、玩耍，老师进行交往，并初步学会了共享，合作意识也起先萌芽；具备了初步的生活自理实力，了解并形成了确定的生活、学习常规。语言表达实力明显增加，对阅读活动感爱好，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在缺乏：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，盼望家长也能协作，对孩子进行礼仪方面的教化。有个别幼儿留意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子留意力简洁分散，行为自由散漫；有些孩子在集风光前还显得羞涩，不够主动、主动、大方。 二、 各方面的要求与任务 一 班务工作方面 1、 加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确相识，树立团结协作与奉献

41、精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。 2、 定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一相识，要求班上老师成员要擅长总结工作，能觉察自己工作的缺乏之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 二 教化教学工作方面 1、 老师要依据幼儿园教化教学的工作要求，认真制定教化教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手实力，激发幼儿学习爱好。此外还应刚好、科学地作好对幼儿的视察记录与活动评价，以改良教学的弊病，提高教学质量。 2、在数学地区中刚好投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形

42、与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿相识数110，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；应用“一一对应比较两组物体的多少，会用“多、“少、“一样多的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 3、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移才能的进展。 4、 激励、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历准备，引导幼儿主动主动地参与各项活动，激励幼儿主动探究，并大胆用语言进行表达，从而培育幼儿各方面的实力。 5、 加强个别教化。要多与幼儿沟通，了解幼儿的状况与需

43、要，支持和激励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要留意正面引导，为他们供应交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培育活泼开朗的性格。 6、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值；通过玩耍活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 7、 扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的实力水平动身，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教化教学活动中，努力为幼儿供应轻松、快乐的教化环境，接受活泼好玩的教学形式与方法，激发孩子的学习爱好，培育孩子的智力。篇五：幼儿园数学教研组教研支配 *幼儿园数学教研组教研支配 (2022.2-2022.12) 一、背景分析： 在2009你结合*

44、区“教化教学质量年，在园内开展一系列的教学研讨： 1、以实践教学为依托，组织老师进行数学分组策略的研讨，使老师明确各年龄段幼儿分组的特点。 2、以园本课题为载体，逐步提高老师在数学教学中，操作材料投放的科学性。 3、在常规教学中老师们提出数学教学中，对操作材料呈现的时机数量，呈现的方式，还有许多疑问。 二、指导思想： 2022年我园将接着实行幼儿园教化知道纲要武汉市幼儿园课程纲要精神，以等级园评定为契机，以全面提高教研质量为重点，通过“一主题，四活动的教研形式，扎实、有效地开展玩耍研讨。同时以严谨治学的看法接着开展园本课题的研讨。 三、教学教研内容： 1、数学教学活动中操作材料的应用。 2、操

45、作材料与数学学习的关系。 3、操作材料投放前老师的指导语。 四、工作目标： 1、接着开展分组化教学模式。 2、结合教学目标学习相宜的投放操作材料。 3、以一课多研的形式提升教学质量。 五、工作措施： 一加强理论学习，提高数学素养。 1以专业书籍为理论指导，组织教研组成员认真学习，同时搜集相关专业理论和阅历与教研组成员共享。 2熟识幼儿园数学教学的内容范畴，并根据内容了解各年龄段数学领域目标，为更好地设计教学具服务。 3进一步熟识强化分组教学。 二开展教学观摩，提升教学质量。 1观摩、研讨分组化教学研讨课程。 2以年龄组为单位，领先观摩各小组的研讨课，再在研讨、微调的基础上一课多上。 3教研组成员针对观摩活动即时反思，研讨胜利之处与存在问题小、中、大班老师每人执教一次。 4激励并支持教研组成员主动报名参加数学公开教学活动。 三紧扣教学目标，设计制作教学具。 1