[推敲第二课时教案](第二课时)天安门广场观升旗.docx

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1、推敲第二课时教案(第二课时)天安门广场观升旗教学内容：学习课文，理解课文内容。教学要求：1、学习课文，理解课文内容，了解升旗仪式的过程，理解“我”的所想所感，体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。2、能联系上下文理解句子意思。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落教学重点、难点：理解本课含义较深的句子，体会感情。设计思想：这篇课文通过“我”的所见所闻，记叙了天安门广场庄严的升国旗仪式，写出了我的联想，表达了“我”爱国旗、爱祖国的情感。教学中，我运用音乐、图像等形式为学生创设情景，在学习中学会质疑、解疑并运用搜集的相关资料破除难点，优化课堂结构。教学过程：一、导入：今天，

2、我们就同作者一起来到天安门广场，亲身感受它的神圣。我们来学习天安门广场观升旗的课文。二、理解课文内容：(一)整体感知课文：默读课文，说说这课书讲了一件什么事?哪几个自然段介绍升旗的全过程?(28)这篇文章是按照事情的发展顺序写的，做一件事有先有后，我们在学习时，一般情况下也应遵循这个规律。(二)精读课文1、分段读课文，文章哪段重点写了观升旗的经过。2、默读这一段，思考：在升旗过程中，“我”看到了什么?听到了什么?想到什么?用不同符号画在书上。预想：讨论积极性不高，或，说不到真点上，不注意方法。措施：讨论前讲明要求，适时进行指导，巡视。3、集体讨论4、指导朗读：联系实际生活想一想，表达激动、兴奋

3、的心情应怎样表达?自己读一读。5、齐读最后两句：“蓝天下，国旗像一团火焰。国旗啊，国旗，你永远在我心中!”这句话什么意思?表达了“我”什么感情。5、想象你就在天安门广场看升旗，包含感情地再读最后两句!(三)总结全文：1、朗读全文。2、你认为这篇课文哪最值得你学习?(哪写得最好?)3、这篇课文，作者按照事情的发展顺序，十分清楚、有条理的写出自己的所见、所闻、所感，介绍升旗的全过程，表达了自己对祖国的热爱的思想感情。三、作业：1、有感情的读课文。2、摘抄自己喜欢的段落。板书设计：1、天安门广场观升旗升旗前成千上万国旗图看：武警官兵冉冉升起升旗时听：国歌雄壮想：艰苦奋斗流血牺牲贡献力量结束时永远在我心中教学后记：通过讨论来了解课文，以读为主，学生读的较好，但是讨论时学生的讨论方法不如上学期，课下还需练习。