[苏教版初三应用题知识点]苏教版初二语文下册第三单元试卷.docx

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1、苏教版初三应用题知识点苏教版初二语文下册第三单元试卷一、基础知识训练(9分)1.下列加点的字中注音有误一项是(2分)()A.花卉(hu)臆断(y)分泌(m)玄奘(zng)B.泄气(xi)燔土(fn)禁闭(jng)宽宥(yu)C.毋宁(w)隧道(su)器皿(mn)壬戌(x)D.戳穿(chu)橙色(chng)阐释(chn)靛色(din)2.下列解词有误的一项是(2分)()A.臆断：凭主观推测来断定。笃信：忠实地信仰。聊以自娱：用聊天的方式来自寻乐趣。B.试想：设想一下。泄气：泄劲，失去信心和干劲。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。C.戳穿：说破，揭穿。宽宥：宽恕，饶恕。优柔寡断：办事迟疑，不果断。

2、D.不胜：不能忍受。充沛：充足而旺盛。单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。3.下列句子没有错别字的一项是(2分)()A.便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市唇楼。B.国科学家盖耳曼提出了一个“夸克摹型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。C.19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花辫上好似有一层烟雾的虞美人。D.知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈;相反，学识丰富使人在判断某些事物时，变得优柔寡断。4.阅读下面一则新闻，用一句话概括它的内容。(3分)先进科学文化的中国人民谢恩。据了解，2005年抗战胜利60周年期间，岩田隆造自费第一次来华，前往

3、北京、上海、天津、南京等地祈祷谢罪，此次是他第二次来华。二、课内文言文阅读：阅读核舟记回答1-4题。(24分)1、找出下列句中的通假字并解释(5分)(1)舟首尾长约八分有奇()(2)诎右臂支船()(3)虞山王毅叔远甫刻()(4)盖简桃核修狭者为之()(5)左倚一衡木()2、比较下列字在句中的含义(8分)木：能以径寸之木()曰：明有奇巧人曰王叔远()以至鸟兽、木石()文曰“初平山人”()奇：明有奇巧人()有：明有奇巧人()长约八分有奇()长约八分有奇()为：为宫室、器皿、人物()而：中峨冠而多髯者为东坡()中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸()可：高可二黍许(

4、)云：盖大苏泛赤壁云()珠可历历数也()此中人语云()3、按要求填空(3分)：赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是中的句子;“清风徐来，水波不兴”是中的句子。4、翻译下列句子(8分)(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(3)细若蚊足，钩画了了，其色墨。(4)盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!三、现代文阅读(说明文27分)(一)阅读下文,完成第15题(14分)水荒，危机就在眼前水是哺育生命的乳汁，万物离开了水就不能生存。水又是人类文明之源，黄河、长江孕育了中华民族悠久的文化。在科学不发达的年代，人们把水宠为龙王爷，许多地方建有龙王庙

5、，民众对龙王爷顶礼膜拜，祈求风调雨顺，五谷丰登。在科学昌明的时代，随着人口的骤增，工农业生产的快速发展，水资源缺乏问题日益呈现出来。中国水资源的人均占有量逐年下降，据“21世纪城市水资源国际学术研讨会”透露，中国列为全球13个最缺水的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均的1/4，居世界第109位。江河湖泊，剩下的2.8万立方米才是我们赖以生存的水资源。而且，水资源分布很不均衡，81%的水资源分布在长江流域及其以南地区，而长江以北地区水荒严重。在600多座城市中300多座城市缺水，其中严重缺水的城市100多座。1100多万人口的北京城，人均水资源占有量仅相当于全国人均值的1/6，世界人均值的1

6、/24.水荒成为一个严酷的现实危机。反思我们的生活细节、生产活动，不难找出造成水资源枯竭的原因所在。一是乱砍滥伐，森林面积减少。中国人均森林面积居世界第119位，是世界人均拥有森林面积最少的国家之一。森林是绿遭到破坏，水土大量流失，致使许多水资源丧失。二是过量抽取地下水。全国181个大中城市中有33%的城市以地下水为主，致使地下水位不断下降，随之而来的恶果是地面沉降，海水倒灌，地下水盐碱化，加剧了饮用水的匮乏。三是水质污染严重。中国年废水排放量为368亿立方米，80%以上的污水未经任何处理直接流入江河，目前已有436条河水遭到不同程度的污染，50%的城市地下水也受到污染。比发达国家高40%。一

7、些用水大户如洗车大手大脚，满不在乎，放开水龙头猛冲。一个关不紧的水龙头一个月流掉16吨还提高水价，洗衣店、浴室也相应调价，与此同时，推行节约型用水器，并对公共场所不安装使用单位罚款。(选自2006年第4期初中生之友)1.给下列加点的字注音。(2分)(1)孕育()(2)呈现()2.文中画横线句子若改为：“中国列为全球最缺水的国家之一，人均水资源占有量为世界平均值的很少一部分，位居世界后面。”好不好?为什么?(3分)3.文中画曲线句子中的“约”字不能删去，为什么?(3分)4.请在文章处加上结尾的文字。(3分)5.请你就“节约用水”拟一则公益广告。(3分)(二)阅读神奇的光触媒，完成题目6-10。(

8、共13分)神奇的光触媒陶本艿大雨过后，人们发现大楼成排的玻璃窗分外明亮，显得非常洁净。而另外的一座建筑玻璃窗，还留有大雨洗刷过的许多痕迹。在阳光的照射下，两座建筑的玻璃窗完全不同。是什么原因，让玻璃如此清洁明亮?原来是这座大楼的窗户采用了新科技，使用了光触媒加工的玻璃。那么什么是光触媒呢?它为什么有这样神奇的功能?先触媒。触媒作为一种介质，在化学家眼里就是催化剂。触媒的特光触媒就是一种自身不起变化的介质(目前以氧化钛为主要反应材料)，在光的照射下，受到光的激发可以促进化学反应。它可上面所说的经过光触媒加工的玻璃受到阳光照射后，就开始分解污垢，下雨时，雨水会将分解的污垢冲洗干净。它的神奇得益于光

9、触媒的两大特性的组合运用。首先，如果向使用氧化钛进行表面加工的材料照射紫外线，就会发生“氧化分解”反是薄薄的扩散开。通过这两种现象，玻璃的污垢会被清洗得一干二净。光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效，所以近几年高层建筑物在装修中相继采用了这一技术。东京的“丸之内大楼”光触媒新技术的出现，带来一场崭新的“光的清洁革命”，它给我们创造了新的生活环境。光触媒技术在欧美、日本、韩触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。6.本文作者为什么开头便介绍两座建筑玻璃窗的不同情况?(2分)7.第三段划线句中“光触媒的两大特性”是什么?(2分)8.下列说法不正确的一项是()(2分)A.光触媒就是

10、一种自身不起变化，在光的照射下，受到光的激发可以进行化学反应的催化剂(介质)。B.光触媒的氧化过程，类似植物的光合作用，能将有机物转化为氧气和水。C.本文先介绍什么是光触媒及其特点、功能，接着照应开头说明光触媒能使玻璃保洁的原理，最后说光触媒技术的应用与发展前景。D.文章列举东京“丸之内大楼”的例子正说明了光触媒的这种“自我保洁效果”非常有效。9.末段划线的两句是病句，请修改：(每小题2分，共4分)(1)光触媒技术在欧美、日本、韩国已经有5年左右。(2)2005年由应用光触媒而衍生之相关产业的产值可望达到1兆亿至5兆亿日元左右。10.有人设想应用光触媒技术生产足球场地的人工草皮，这一创意可能带

11、来的效益是什么?你以为要实现这一设想，必须解决的问题是什么?(3分)参考答案：一、1.B2.A3.D4.70岁日本僧人岩田隆造再度来华谢罪二、1、(1)通“又“用来连接整数和零数(2)通屈弯曲(3)通“父”古代男子的美称(4)通拣挑选(5)通“横”2、木头树木叫是奇异零数动词表示存在通“又”雕刻是有表示并列表示修饰表示转折大约可以句尾语气词说3.苏轼后赤壁赋赤壁赋4.(1)(他)曾经送给我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡游赤壁的情景。(2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。(3)(字迹)细小得像蚊子的脚，一钩一画清清楚楚，它的颜色是黑的。(4)原来是挑选了一个长而窄的桃核

12、刻成的。啊，技艺也真灵巧奇妙啊!三、1.(1)yn(2)chng2.不好。画横线运用了一系列数字精确、鲜明地说明了中国缺水严重的现实;改句只是笼统叙述，缺乏说服力。3.“约”字表明中国年降水量接近6亿立方米，实际上可能超过或未达到;删去后就把话说绝了，从而影响语言的准确性。4.示例：水荒这在身边，就在眼前。人人都要百倍珍惜大自然恩赐我们的水，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，减少污染排放量，同时还要用水法等法律监督机制，使水资源枯竭的现状得到遏制。5.略6.先举实例，扣“神奇”之题，引起读者的阅读兴趣，引出说明对象。(点拨：此题考查我们对文章写作思路的把握。)7.受到光的激发可以促进氧化分解(点拨：不能只写“氧化分解”)，亲水效果(或：当大量的水附着于表面时，会出现亲水效果)8.B(点拨;此题考查我们对文意的理解与把握。)9.(1)在“光触媒技术”之后加“的应用”(2)删句末“左右”10.净化空气，保护环境。