【遵纪守法和遵守社会公德情况】做遵守社会公德的好少年主题班会.docx

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1、【遵纪守法和遵守社会公德情况】做遵守社会公德的好少年主题班会一、活动目标：认知：1知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。2懂得遵守社会公德的重要性。情感：1愿意自觉遵守社会公德。2厌恶不遵守社会公德的行为。行为：1自觉遵守社会公德。2敢于批评不遵守社会公德的人和事。二、活动过程：（一）、导入同学们，作为跨世纪的一代人，我们应该为我们的祖国做点什么呢？我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。今天，我们就一起来学习“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。（二）、读故事，明白道理一天，赵君和同事在公园游玩，期间他去公厕如厕。在男厕所门外赵君遇见一焦急彷徨的女士，正在赵君纳闷之际，那位焦急

2、的女士礼貌地请求赵君帮她一个忙到男厕所里面看看她七岁的儿子解手好了没有。因为她那七岁的儿子已经进厕所一个多小时了，到现在还没出来。赵君进厕所时，见一满脸稚气的小男孩正满头大汗、焦急却又不乏认真地在“研究”那些“高级”的冲便器按钮他试图把自己产生的粪便给冲掉！赵君一边帮他冲厕所一边问：小朋友，你呆在厕所里这么久没出去，是一直在想把厕所冲干净吗？小男孩答：是。赵君无语，又问：你是小孩，用不来冲具不冲没关系的，大人们看到会替你冲刷的。小男孩又答：自觉爱护公共环境卫生，大人和小孩都是要做好的。读了这个故事，说说你的体会。1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。）2、社

3、会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境3、思考：以下的事你可看见过?这样的事你是否做过?4、为什么人们要遵守社会公德呢？请大家进行讨论。根据学生回答，板书：使社会生活正常进行是搞好经济建设的保证是个人思想觉悟和道德水平的反映5为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则，又会怎样呢？播放幻灯片四幅图，结合图请学生谈谈看法。（1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用电话对人们的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话，人们可以互通信息，交流感情，联系业务）如果公用电话被破坏了，对人们的生活会有什么影响？（2）过马

4、路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道线，不闯红灯，不在铁路边玩耍）遵守公共秩序有什么好处？反之，会怎样？（遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。）（3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。）（4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影响？小组讨论、交流。小结：遵守社会公德是社会的需要，是大家的需要，是符合每个人利益的。6是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公

5、司与德国老板洽谈业务。外国老板看到中国环境优美，人们遵守公共秩序，爱护公共设施翘起大拇指，赞不绝口，欣然同意投资合作。）看了小品，你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题？（在改革开放的今天，中国与世界各国的交往越来越多，外国人到中国来投资、旅游，往往通过中国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。）设想一下，如果一个国家社会环境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不爱护公共财物，外国人来观光、旅游、投资会有什么想法？对国家的经济建设有什么影响？（生命、财产没有保障，外国人不会投入大量资金和先进技术，直接影响中国的经济建设。）小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系

6、到国家的声誉，影响到经济建设。7可喜的是，在中国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。（1）片断之一：两歹徒持刀上门抢劫，正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗，不幸身中数刀，鲜血直流，但他仍死死抱住歹徒，群众闻声赶来。提问：方刚的行为表现了一种什么精神？对社会有什么意义？（见义勇为。维护社会安定，保护人民的生命、财产不受损害。）（2）片断之二：有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅，立即受到周围群众的制止和谴责。提问：捕杀白天鹅属什么行为？（伤害珍稀动物。）如果你是人群中的一员，你对这种行为有什么想法？你会怎样对待捕杀者？在中国还有一些人，社会公德意识淡薄，为了

7、贪图小利，不惜损害公众的利益，请看录像。（3）片断之三：有人擅自剪去电缆卖钱，有人故意破坏窖井上面的铁盖。请你结合自己看到或听到的事例，说说自己对这种行为的看法。（这些公共财产被破坏了，给生产带来很大损失，也给生活带来不便，更有甚者，还会危及人们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为，而且是违法犯罪行为。）（4）小结：从以上正反事例中，我们认识到人人遵守社会公德，国家才能安定团结，人民的生命财产才能得到保障。三、辨析是非，指导行为1通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想，碰到了下列情况你会怎么做？各组长抽签选题后，组员根据内容以小品表演的形式来回答问题。材料之一：在公共

8、汽车上，甲不小心踩了乙，两人破口大骂，继而大打出手。材料之二：为了走近路，强强擅自拉开马路上的防护栏。材料之三：有人在公园的草坪上踢球。材料之四：有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利，竟捕杀水獭等动物。2你对最近佛山市政府颁布拆除违章建筑有什么看法？小明认为自己家的院子既美观又安全，拆了多可惜。你对这种想法有什么意见？3下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。（1）听说要学做遵守社会公德的好少年一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。”（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。）（2）有人说：“大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗？为什么？（不对。遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候。）四、归纳总结，提出要求1随着新世纪的到来，作为跨世纪的你，将怎样遵守社会公德？2布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。3总结板书，齐读板书。4总结：同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯，争当遵守社会公德的好少年。为创建文明佛山，行动起来。