一分钱的教案7篇.docx

《一分钱的教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一分钱的教案7篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一分钱的教案7篇一分钱的教案篇1活动目标：1、学会唱歌曲一分钱,并大胆的表演。2、幼儿主动参与活动。活动重难点：重点：学会唱歌曲，并唱准歌词。难点：角色表演。活动准备：1、音乐一分钱2、图片（捡钱交到警察叔叔手里）活动过程：一、导入1、师生问好：小朋友们大家好（老师好），在上课之前我们先玩一个小律动咕噜咕噜。2、出示“捡钱交到警察叔叔”的图片（1）师：老师带来了一张图片，小朋友们看看这张图片上都有什么？（小女孩、警察叔叔、大树等）（2）师：那这个小女孩和警察叔叔之间发生了什么事啊？（描述图片，培养幼儿的语言能力）二、新歌教学1、听音乐，了解歌曲。师：看完图片，小朋友们想到了哪首歌曲呢？那就让我

2、们一起听音乐，看看是不是小朋友所想的那样。2、听完音乐，了解歌曲内容。师：听完了音乐，谁能告诉老师，歌曲里讲了一个什么事情呢？3、朗读歌词，并能记住它。4、老师放音乐，幼儿边打着拍子边感受音乐。5、老师放音乐，幼儿边打着拍子边小声的跟着音乐唱。6、老师再一次放音乐，幼儿边打着拍子边大声的唱出来。（两遍）7、游戏：歌词接龙（老师唱上一句，幼儿唱下一句。）8、幼儿自己完整的唱出整首歌。三、表演歌曲1、提问：歌曲里唱了哪几个人物（捡钱的小孩、警察叔叔）2、请小朋友自己根据歌词创编动作，并把动作表演出来。3、老师也创编了一套动作，请跟我做一做。（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示我们捡到东西不揣进自己兜里

3、，归还失主或交到警察叔叔那里的人是拾金不昧的人。）4、分角色扮演（让每一位幼儿都有参与的机会）四、教师小结教育幼儿从小要发扬拾金不昧的精神，做个好孩子。第一次教学反思：整体环节，条理清晰。但是，在幼儿创编环节中，没有发挥幼儿的主体性。教师没有从简单到复杂的引导幼儿创编歌曲，而是在幼儿没有编出来时，简单讲了一下，就开始了老师教动作的环节。这一环节是幼儿被动的跟老师在学，没有让幼儿通过想象创编动作，没有体现幼儿是主体。一分钱的教案篇2活动目标：1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。3、通过讨论

4、，知道要合理的使用压岁钱。能体会长辈对自己的爱。活动准备：1、压岁钱红包。2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。活动过程：1、创设谈话情景，引出谈话话题教师提问：小朋友春节过得快乐吗？（出示“压岁钱”红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱？它有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？3、引导幼儿逐步拓展谈话范围在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请23位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述

5、）教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。a、你会怎样使用这些压岁钱？b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈？幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。4教师引导幼儿小结：春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。有的小朋友得到很多压岁钱，很开心；有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人。一分钱的教案篇3一、设计意图在幼儿园里，我经常看到个别孩子捡到别人的铅笔、橡皮等

6、物品，有的幼儿交给老师，有的幼儿据为己有，针对这种现象，我设计了一分钱这一活动，对幼儿进行教育。二、活动目标1、会唱一分钱，激发幼儿拾金不昧的精神。2、幼儿主动参与活动，大胆表演。3、体验活动带来的欢乐。三、活动重难点重点：熟悉曲调，唱准歌词。难点：角色表演。四、活动准备1、一分钱、警察帽子、音乐、有小朋友捡到钱交给警察叔叔的图片。（物质准备）2、幼儿有听过一分钱的经验。（知识经验准备）五、活动过程（一）导入部分1、律动粉刷匠。2、（出示图片）提问：图片上都有什么？在哪里？是什么时间？发生了什么？3、（出示一分钱）认识一分钱。（二）基本部分1、（教师边做动作边范唱）小朋友们，以前是不是听过这首

7、歌？听谁唱的？2、朗读歌词逐句学唱完整唱两遍。3、表演歌曲：歌曲里唱了谁？那我们也学着歌曲表演吧？（跟着音乐边唱边表演）（三）结束部分1、请小朋友根据歌词创编动作。2、老师也编了一套动作，请小朋友跟着老师做一做（请一个小朋友扮演捡钱的人，提示把捡到的钱归还失主或交给警察叔叔叫拾金不昧的人）3、分角色表演：男孩警察叔叔，女孩拾金不昧的人。六、活动延伸1、认识各种纸币。一分钱的教案篇4一、活动目标：1、学唱儿歌找朋友。2、能用身体动作来表演出歌词的内容。3、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。二、活动准备音乐动画视频找朋友，幻灯片三、活动过程1

8、、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词内容老师：“小朋友们能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：xxx是我的好朋友。老师：“哦，xxx是你的好朋友？”老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉老师你是怎样找到好朋友的呢？请幼儿回答。老师：“xxx说可以这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一起学一下”。出示幻灯片。2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题老师：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰见了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。老师：“他们找到朋友的时候都是怎么做的呢？”请小朋友回答：他

9、们敬礼、握手、拥抱、说再见。3、老师：“哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自己的好朋友，现在老师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和老师一起去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一起念儿歌，好不好？”4、老师：“我和xxx都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我们一起去找吧。”5、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。四、结束部分老师：“现在小朋友们都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”请小朋友回答。和老师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。一分钱的教案篇5设计思路：有一次，小朋友

10、在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。活动目的：1.看看讲讲各种钱币，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。2.了解钱的用处，并让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。活动准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干活动过程：1.引出话题师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？（幼儿大胆发表）师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样

11、的？2.幼儿自由观察（1）你看到哪些钱？（幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导）幼儿再次观察钱的秘密。（2）你发现钱有什么秘密？（3）还有什么看不懂，请大家看来帮忙。（幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）3.钱的用处(1)钱有什么用？(2)你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？（老师出示报纸告诉幼儿有关答案，激发幼儿关心他人的情感）(3)幼儿排队捐钱。4.延伸活动那这个箱子怎么寄出去？一分钱的教案篇6【活动目标】1.看看、听听、猜猜，理解故事内容。2.尝试用“如果（现在）我要”的句式讲述自己的想法，提高表达能力。3.体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐情感。【活动准备】1.故事ppt制作；2.

12、小熊图片；3.幼儿有去超市购物经验。【活动过程】一、故事直接导入，激发兴趣。1.森林里有三只小熊，他们总是一起生活，一起游戏，非常快乐。每天晚上，他们都会悄悄来到一家很特别的商店门口，这家店叫做“一元店”。2.你们知道什么叫“一元店”吗？二、阅读理解，观看ppt，观察讲述。1.理解并学说故事中小熊的话。(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西呢？你能用“怎样的什么”来说说这些东西吗？(2)看到这些东西，小熊们感觉怎么样？(3)他们会说什么呢？（播放录音）第一只小熊是怎么说的？(4)用猜测验证的方法学习第二、三只小熊的话。(5)小熊的游戏真好玩，你们也想玩一玩吗？如果你也有一块钱，

13、你最想买什么东西？那我们也用小熊做的游戏“如果我有一块钱，我要买”来试一试，好吗？2.运用句式，仿编小熊的话。(1)告诉你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱！三只小熊拿到钱以后会怎么样呢？你是从哪里看出来的？(2)老师逐一出示画面，展示三只小熊想买的东西：a)气球可以怎么玩呢？b)机器人有什么本领呢？c)勺子有什么用呢？(3)小熊以前玩游戏的时候说“如果我有一块钱”，现在有钱了，还能这么说吗？现在他们有一块钱了，可以说？引导幼儿通过观察思考，运用句式“现在我要”来仿编儿歌。(4)表演游戏中巩固“现在我要”的句式3.欣赏小熊帮助雪人的故事情节。(1)三只小熊为什么要紧紧地握着一

14、块钱？(2)雪人拉拉碰到了什么问题？三只小熊又会怎么做呢？(3)现在三只小熊没有了一块钱，但他们还是很快乐，为什么呢？小结：帮助别人就是一件快乐的事，朋友快乐了，自己就会很快乐！三、阅读结尾。1.晚上三只熊又去干什么了？2.玩他们自己发明的什么游戏？一分钱的教案篇7一、教学内容：1、唱：我们一起来唱歌、玩具进行曲、传、传、传2、听：玩具兵进行曲3、动：请你跟我这样做、走各种图形、音乐游戏传、传、传4、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲二、教学目标：1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。2、乐于参加歌表演、音乐游戏

15、、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。3、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱我们一起来唱歌、玩具进行曲能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪4、能认识课本中的几种学习音乐的标志。三、课时安排：3课时第一课时一、教学内容：1、唱我们一起来唱歌2、听歌曲、乐曲片段3、动请你跟我这样做二、教学目标：1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加请你跟我这样做的律动。体验音乐课所带来的快乐。2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和

16、大家整齐的演唱我们来唱歌，较整齐的开始和结束。3、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。三、教学过程：一、情境导入：1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友音乐娃娃。（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲我们一起来唱歌的旋、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏。xxxxxxxxx（好朋友的名字）我们一起来唱歌。2、接龙的方法来朗诵歌词。3、用听唱法教唱歌曲。4、在空白处填上自己的名字来做自我介绍。5、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字。7、请完整演唱歌曲。三、音乐游戏：请你跟我这样做。1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。