【实用】学生周记范文集合十篇.docx
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1、【实用】学生周记范文集合十篇学生周记学生周记篇1这次五年级期末考试我的语文成绩最为差劲,平常我的语文考的都很好,这次却考了90.75分。刚开始我急迫的等着成绩出来.这次五年级期末考试我的语文成绩最为差劲,平常我的语文考的都很好,这次却考了90.75分。刚开始我急迫的等着成绩出来,我先知道了英语成绩,97分。其次是数学,100分。当我知道这两科成绩后,高兴地想:只要语文考到95分以上,就一定能得到奖学金!天有不测风云,我的语文考得那样的低。后来的几天中,我十分地难受,也有几分懊恼。我知道这个成绩的时候,比别人要早,还没有开散学典礼。第二天就要开散学典礼了,到学校后,我的打算如下:一、我要拿着笔记
2、本把错的题记下来,隔几天把错题做一遍带回家再做一遍,下次如果再出现这类题,绝不能再错了。二、如果老师同意,我要将试卷带回家,让家长看一看,和家长一起总结,为什么错,错的原因是什么,写下来。三、看着三科的试卷做出反思,当然,在做出反思后一定要起作用。确保得到了真正的教训,尤其是粗心问题!以上是我总结的三点打算,在知道成绩后,这就是帮我反思的三大要点,在我认为这就是最好的反思。只要为反思做好打算,这次的反思工作一定会成功!学生周记篇2童年是快乐的,也是美好的。随着时光的流逝,过去的画面时时浮现在我的记忆中,让我无限留恋。记得那一天,我和哥哥去摘草莓。走进大棚后一阵阵草莓的香味扑鼻而来。草莓的叶子又
3、大又绿,挨挨挤挤的。而草莓的花既小小的、又白白的。草莓的颜色各不相同:有的完全成熟了,红彤彤的;有的半成熟的,白里透红;有的才刚刚结过,青绿色的。草莓的形状真是千姿百态:有可爱的心形、诱人的.桃形,还有奇怪的双胞胎形等等。看着这些香甜可口的草莓,我们早就忍耐不住,开始摘起来了。我走在狭窄的小路上,踮起脚尖,寻找又红又大的草莓。终于,被我找到了。我轻轻的把草莓拿起,用剪刀把草莓剪下来,就这样又红又大的的草莓就成为我的手中之物了。不知不觉,沉迷在摘草莓时的我,醒了过来。那时我发现时间不早了,要回家了。这时我和哥哥在挑选草莓,把烂的都扔了。我摘的草莓都很健康,反而哥哥摘的草莓却有好几个是烂的。回到家
4、,我们把草莓洗干净后,就开始品草莓了。味道很棒,草莓不仅好吃,还带给了我们甜蜜的欢笑。童年是金黄色的沙滩,摘草莓这件事则是沙滩上的一个闪亮的贝壳,贝壳里装着快乐的珍珠,隐藏在我们的的心里,脑海里。学生周记篇3可是,我尝试用尺子去吸钢笔,钢笔并没有被吸起来。我又用尺子去碰磁铁,磁铁也没有把尺子吸过去。那么,尺子既然没有磁性,为什么还能吸起纸屑呢?我的脑海里浮现出一个大大的问号。尺子为什么能吸起纸屑?我努力地回想,嗨!在发现尺子能吸起纸屑之前,我用尺子蹭过头发!我怎么忘了呢!我猛地一拍脑袋,用尺子再蹭了蹭头发,慢慢地靠近纸屑。近了,近了,纸屑竟然“跳”起“舞”来!更近了,更近了!纸屑被尺子吸起来喽
5、!我试了几次,秘密果然藏在蹭头发这个小动作里!可为什么蹭过头发的尺子就能吸起纸屑呢?这种时候就要问电脑!原来,尺子能吸引纸屑是因为产生了静电,尺子和头发摩擦后就产生了正电荷。纸屑带有负电荷,由于同极相斥,异极相吸,所以尺子就把纸屑吸起来了!一个小小的动作,竟让我发现了一个科学道理。这个世界真是无奇不有啊!学生周记篇4家家都有本难念的经。老妈是我们家的大总管,大事小事都得管,管的.多了,烦恼也就接踵而来了。大孩子爸爸,在我们家年龄最大(爷爷奶奶除外),海拔最高,可是像个长不大的大孩子。晚上,老妈煮了一锅南瓜小米粥,他走进厨房,眼睛一瞟,嘴巴一嘟,“最讨厌南瓜。”一扭头就往门外走。老妈不理他,“孩
6、子爱吃,你不吃拉倒!”没等老妈说完,爸爸一溜烟的功夫跑得无影无踪,不用猜,准是出去吃饭了。一直到晚上十点才回来。他这一回来,家里就鸡犬不宁了。一身酒气熏天,走路东扭西歪,嘴里念念叨叨“妹妹,妹妹”,大半夜生怕别人听不见,老妈怕他吵到妹妹,叫他洗澡睡觉。他呢,一个劲地“哦,哦,哦,”,一转身跑到我房间不把我吵醒誓不罢休。妹妹一听见动静,哇哇大哭。老妈气急败坏,抱着妹妹无可奈何,“烦死了,一天到晚不让人省心。”二孩子哈,不用猜,我就是名副其实的“二孩子”,也让老妈操碎了心。暑假在家,我就是一头脱缰的野马。每天睡到八九点,起来吃吃饭,看看电视,玩玩游戏,作业早丢到九霄云外了。就这样混混七月已经过一半
7、了,老妈催促我该收心了。一坐在书桌前,我就心不在焉,呵气连天,半天也没写几个字。老妈一来看我的作业,可想而知最后唉声叹气:“你自己的事自己安排,别让老妈心烦。”小孩子妹妹还小,整天在地上到处乱爬,既可爱又可气。叫她尿尿她不尿,老妈刚拖完地,她就尿一大摊。叫她上爬行垫上,她偏喜欢在地板上。叫她吃饭,她偏要这里跑跑,那里跳跳,把老妈耍得团团转,气得老妈只能干瞪眼。瞧我们这一家子,给老妈徒增了多少烦恼。学生周记篇5这个星期老师布置了一个任务,就是星期五的美术课,让我们每个人都带一个煮熟的鸡蛋去学校,我感到很好奇,心想:带熟鸡蛋干吗呀!有的同学说是做实验,有的同学说是画画,有的说是.到了星期五,同学们
8、都迫不及待的把鸡蛋拿了出来,就等老师来揭开谜底了。果然,有同学猜对这时,谢琪瑶转过身来把她画的鸡蛋拿给我看,没想到和我画的差不多,感觉太单调了。想到这里,我觉得应该在加些什么东西,我看头上应该加一个蝴蝶结或是一个发夹,我就在想了,发夹我不会画,干脆就画一个蝴蝶结好了,我还给它画了一双手,可是,画第二只手就不怎么成功了,把手画的又大又粗,真难看,不过也不能改了,就这样我把鸡蛋拿着,走上讲台给老师看,老师看了后说还好。我有点心灰意冷了,老师为什么不能说:“画的真可爱”呢!我失望的回到座位上,虽然老师没有肯定我,当我对自己的杰作还是比较满意的。通过今天这件事,我觉得绘画就是手、眼、脑的密切配合。绘画
9、就是培养我们的创造力和想象力。其实,做什么事情都要细心、认真,才能有收获。学生周记篇6这周周末,堂弟来我家玩.他平时很爱看书,我就问他:“弟弟,你想不想要一本好书?”弟弟说:“当然想,做梦都想!”我说:“那好吧,我去告诉爸爸和妈妈,让他们陪我们去买书!”我和弟弟跑到妈妈和爸爸身边说:“妈妈和爸爸,你们能陪我们去买书吗?”“行!”他们异口同声地说.“好,那就走吧!”弟弟高兴地说.说走就走,我们坐着公共汽车来到了新华书店.“哇,人真多!”我和弟弟赞叹道.爸爸说:“挑书,要挑自己用得着的!”妈妈接着说:“你要挑点历史书,弟弟呢,就挑点成语书!我和弟弟在一旁挑书,而妈妈和爸爸就在一旁看科学知识的书.不
10、久,我和弟弟就挑好了。我选的是历史故事,弟弟选的是成语故事。回到家后,我问爸爸历史是什么意思?“爸爸回答:“所谓历史就是过去事实的记载。”我说:“明白!”弟弟也学着我去问妈妈。妈妈说:“成语就是通过一个故事来表答一个成语。”“我也明白!”弟弟说.我们又继续读书了。我想:我应该多读多想,多和好书交朋友!学生周记篇7我最喜欢的水果是葡萄,我们小区就有一颗葡萄树,每年夏天都能结出一大串一大串的葡萄。春天,葡萄树发出嫩绿色的小芽,过了几天就变成了小叶子,刚刚长出的叶子是土黄色的,不过长着长着它的.叶子就变成了淡绿色的,又过一段时间葡萄的叶子就有巴掌那么大了,干枯的树干上还有些叶子翘起来了,好像是觉得原
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