师范实习生自我小结.docx

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1、师范实习生自我小结 第一篇：师范实习生自我小结 “目光向上，头向下。一位恩师这样忠告我。在即将和万里说再见的时刻，我又想起这句话，感受到很重的重量。回顾这短短两个月，有快乐也有失落，有胜利也有失败。 “台上一分钟，台下十年功。用这句话概括我对于教学的体会最为恰当。上课实在是一门深邃的艺术：老师不仅要有深厚的学问储备、过硬的课堂掌控实力和老师技能，还必需能够做到见机行事、旁征博引、一语中的感谢这次实习，让我学到了大量宝贵的调控课堂的技巧、与学生沟通互动的方法，还令我进一步提升了相关的技能和从业的信念。虽然在上课过程中普遍存在时间支配欠妥、气氛调动失败的现象，但是这些挫折对我来说只是小小的绊脚石，

2、只要我一次次尝试，总有一天会反将其作为踏上更高一层楼的垫脚石。 “只要能够帮到学生，不管你是不是很稚嫩，都能获得信任和宠爱。说这话的女老师是公认的胜利老师。又想起初来万里，与将要在之后两个月共进退的同学见面，那种忐忑和不自信感油然而生。“我能教给他们什么？他们能接受我这个年纪轻轻的小老师吗？带着这些担忧，我兢兢业业地起先了实习生活。出乎意料，学生都很懂事，始终协作我的教学和班主任工作，对我甚至能够做到无话不谈。当然也有不和谐的声音：管理爱吵闹的学生时，我做不到总是很有耐性；对待不负责任的班委，我总是手足无措；对学习退步的问题生，我绞尽了脑汁但我照旧觉得，在学问方面，“师不必贤于弟子，只要以真诚

3、对待之、以真心教化之、以美德引导之，老师也能成为学生最信任的人。当我把自己辛苦整理的必修一文言文学问交到学生手里时，听见一声“老师好棒，比得到多少嘉奖都感到欢乐。 “为了育人而教书。被万里邀请来做老师职业压力与心理保健讲座的黄和林博士的这句话成了我的座右铭。与学生沟通的过程中，我觉察青春期的孩子需要更多的是关心和如何为人处世的引导，而非一味灌输书本学问。十年树木百年树人，没有好的品德则很难会有大建树；而在实际视察过程中觉察，养成了优良习惯和德行的学生，学习成果也不会令人悲观。这个年纪的学生，有的被爱情这簇新的事物吸引，有的苦恼于如何让父母理解自己，以我目前的阅历和学识，要做到助他们做出恰当选择

4、，为繁忙的学业扫清心情上的障碍，实在是强人所难，但是我尽自己所能赐予正确的疏导，并取得了比较满足的效果。 有什么比得上让自己的学生快乐成长、安心学习、顺当成材更令一个老师欢乐的呢？这是我实习的最大体会，我也将会这个志向奋斗终身。感谢万里高一5班全体学生的协作，感谢班主任和语文老师给我的指导，是你们让我在教化之路上迈出了一大步。 其次篇：师范实习生自我鉴定 一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天真的我干脆到阅历了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和

5、失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清楚自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状况中，我觉得自己更应当发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培育。以前我曾经懊悔过

6、，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光芒绚丽的一天。 在一年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会主动参加社会各种实践活动，获得更多学习的阅历和社会实践实力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的阅历和懂得了很多学问道理，我信任在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。 因此，面对过去，我无怨无悔，面对如今，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己确定会演绎出精

7、彩的一幕。在今后的学习生活里，我会接着努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，奉献自己的力气。 - 自我鉴定的作用 1总结以往思想、工作、学习，展望将来，发扬成果，克服缺乏，指导今后工作。 2关心领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的根据材料准备工作。 3重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。 自我签定的格式与写法 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 1标题。自我签定的标题有两种形式： 1性质内容加文种构成，如学年教学工作自我鉴定。 2用

8、文种“自我鉴定作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。 2正文。正文由前言、优点、缺点、今后预备四部分构成。 1前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：“本期业务培训结束了，为发扬成果，克服缺乏，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。 2优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成果特长。 3缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。 4今后预备。用简洁明白的语言概括今后的预备，说明看法，如“今后我确定，争取进步等。 自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语精确。 3落款。 在右下方署

9、明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。 下面的是一篇只有500字的简短师范生实习自我鉴定范文，仅供学习参考。 为期一个月的到xx中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在代理班主任工作

10、期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也觉察了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得

11、加倍努力，不断改良，完善自己。 第三篇：师范实习生自我鉴定 师范实习生自我鉴定简介： 一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天 师范实习生自我鉴定正文起先 一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的学问和道理，回顾一年以来，从那天真的我干脆到阅历了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这

12、是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自己清楚自己应当做的是什么，在挫折面前我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。在学习方面虽然自己一般平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习状况中，我觉得自己更应当发奋学习。 我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培育。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看适合的环境，在这里我知道我的将来会有光芒绚丽的一天。

13、 在一年的熬炼里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会主动参加社会各种实践活动，获得更多学习的阅历和社会实践实力，在假日的孤儿院里，我获得了不少的阅历和懂得了很多学问道理，我信任在以后的社会道路上，我会得心应手，用自己的强项来拼搏。我的将来不是梦，只要自己努力过，胜利是不会拒绝你的。 因此，面对过去，我无怨无悔，面对如今，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己确定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会接着努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派，各方面表现良好。为社

14、会主义现代化建设，奉献自己的力气。 - 自我鉴定的作用 1总结以往思想、工作、学习，展望将来，发扬成果，克服缺乏，指导今后工作。 2关心领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的根据材料准备工作。 3重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。 自我签定的格式与写法 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 1标题。自我签定的标题有两种形式： 1性质内容加文种构成，如学年教学工作自我鉴定。 2用文种“自我鉴定作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。 2正文。正文由前言、优点、缺点、今后预备四部分构成。 1前言。概括全文，常用“本学年个人

15、优缺点如下：“本期业务培训结束了，为发扬成果，克服缺乏，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。 2优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成果特长。 3缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。 4今后预备。用简洁明白的语言概括今后的预备，说明看法，如“今后我确定，争取进步等。 自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语精确。 3落款。 在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。 下面的是一篇只有500字的简短师范生实习自我鉴定范文，仅供学习参考。 为期一个月的到XX中学实习生活转瞬

16、即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。 在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是

17、否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也觉察了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。 第四篇：师范实习生自我鉴定 韶关学院实习生自我鉴定 在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级

18、管理和数学教学阅历,还深刻地体会到教化无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则。 在教学工作方面，试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀老师的课，认真做好听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的看法，主动借鉴其他老师的阅历，弥补自己在教学工作上的缺乏。 在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交挚友，形成良好的师生关系，充分了解学生，才能更好地绽开教学。热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动

19、负责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。 在实习过程中，我也觉察了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践学问和阅历，主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变实力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的沟通不自然、不自信，在以后的备课过程中， 我更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。 第五篇：师范实习

20、生自我鉴定 师范实习生自我鉴定 在这次实习中，我的综合教学实力尤其是教学分析和反思实力经受了实践的检验。我主动认真地参与对班级和学生的管理，认真准备和进行英语课堂教学。 一、教学工作方面。 在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校，班级和学生状况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并认真做好听/评课记录。在带队老师的认真指导与关心下，我顺当的完成了教学实习的任务。 每上一节课，要经过“备课、试讲上课导师、学生反馈课后反思总结这样的流程。我能够运用自己所学的理论学问认真分析学生和教材，驾驭了整合教材的基本方法，并能根据实际状况比较恰当地整合教材,课堂教学设计实力较强。在教学

21、实习中主动进行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决方法，不断提高自己的课堂教学水平。 然而，由于我缺乏课堂教学的实践学问和阅历，存在各种各样的课堂教学问题。如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变实力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的沟通不自然、不自信，老师课堂话语不流畅、不精确，板书缺乏条理等问题。 二班主任工作方面。 在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指引和示范，基本熟识了各项班主任工作基本工作方式及其流程，学到了很多管理班级和学生的阅历，与学生建立了深厚的师生情意。 我顺当完成了实习班主任工作。向原任班主任了解班

22、级的状况特点，本学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟识和驾驭了学生的状况。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生状况，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力关心原班主任，使班级的日常活动顺当进行。我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的伙伴和知心挚友。 通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我酷爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，了解了学生的学习状况，思想特点，行为习惯等等。我认为只有与学生交挚友，充分了解学生，才能更好地绽开教学。 通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的阅历，找到了自己在实习工作中的缺乏，明确了自己今后要想成为一名合格的老师应当努力的方向。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页