2023年度手工工作计划6篇（范文推荐）.docx

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1、2023年度手工工作总结计划6篇（范文推荐）二、【教学重点难点】重点(1)布老虎的构造与设计表达;(2)织物的连接方法及应用;(3)布老虎的加工工艺设计与制作。难点(1)布老虎的分解图、裁剪图的设计与绘制。(2)织物与织物的连接。三、【教学器材】1.工具：手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔2.材料：铅画纸、布料教具：棉线、布老虎实物。学具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。4、技能体验2民间玩具“虎”(1)创设情境：实物展示文字概要介绍民间玩具的历史、名称及人们是怎样制作民间玩具的。让学生从各种民间玩具中形状特色、图案的寓意、色彩、功用等。(2)介绍分析：书p61、62布老虎“加工工艺流程

2、”、“布老虎各部件样板”(3)技术点：裁剪：根据织物的纹理，画好身体、底与耳朵。(第一、二课时)缝制：a.将两片身体正面相叠，沿虚线缝合(回针)。注意：背部留出填棉花的口。b.将底与身体正面相叠，沿底的虚线缝合(回针)。注意：底上的刀口对准虎头的拼缝，尾部的刀口对准底部的尖角。c.翻至正面，并填塞晴纶棉。注意：要坚实、饱满。d.缝合背部与耳朵(缲针)。注意：耳朵缝合时要左右对称装饰：粘贴、眼、鼻、嘴、眉毛;笔绘(纹样)。注意：毛笔绘制时，不能含水分太多，否则花样会模糊，影响效果。实践：剪样板样板画在布上裁剪缝制装饰交流、评价、修改。手工工作总结计划篇2一、指导思想本学期我继续担任小学六年级的教

3、学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作总结计划，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作总结计划。二、主要工作任务1、认真学习新课程理念，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了

4、解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。三、英语教学工作在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词

5、。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动

6、为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。手工工作总结计划

7、篇3活动目标1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。3、提高手部肌肉动作的灵活性。活动准备：1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等2、ppt图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。4、摄制的录象(随意丢一次性饭盒和盘子)活动过程：一、观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?(观看录象)师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，你想怎么办?(应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。2-3位)

8、师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢?师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师：可以做成什么东西?(花盆、椅子、包)二、参观制作好的物品，自由结伴探索讨论。师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个一次性饭盒和盘子手工艺展，你们几个几个结伴自由研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。(幼儿参观)教师指导观察：看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?师：谁来告诉大家，你发现镜框的下

9、面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)三、幼儿操作师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在一次性饭盒和盘子手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。(幼儿操作，教师个别指导)四、小结师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。手工工

10、作总结计划篇4一、指导思想地方课程是基础教育课程改革的一项重要内容，是国家基础教育课程体系的重要组成部分，它与国家课程有机地结合在一起，对实现课程模式的多样化和课程结构的优化起着不可估量的作用。本学年地方课程教学实施，以国家基础教育课程改革指导纲要为课程理念，根据上级教育部门颁发的课程计划，以科学发展观为指导，贯彻当和国家教育教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。二、教学工作目标任务地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应社区发展需要的基本素质。我们把以学生全面发展为本，培养学生创新探索精神和社会实践

11、能力以及良好的个性品质作为课程教学的核心。充分利用地方、社区、学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，激发学生热爱自然、热爱家乡、热爱生活的积极情感，培养环保意识和科学发展观，全面提高学生综合素养，为学生建立正确的价值观、形成良好的情感和态度奠定坚实的基础。1、安全教育方面中央领导对中学生安全的指示:人民生命高于天，人民利益重如山。素质教育的重要内容之一安全教育，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。2、环境教育方面环境保护对于科学发展，协调发展

12、，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。逐步树立热爱环境，保护环境，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。3、传统文化教育方面通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅

13、读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教情分析我本学期担任初三地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验，还是初次接触地方课程教学，积极开展教学集体备课，认真研读教材，分析学情，把握课程标准，遵循教学规律，完成教学任务。四、学情分析初三共有学生50人。这些学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。五、完成目标任务的具体措施1、教师在教学中要继续认真落实课程提出的课

14、程理念:面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的素养。2、大力倡导问题即课题，教学即研究，成果即成长的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。3、在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4、教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要

15、注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6、有条件要积极组织好生物小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。六、教学进度表六、教学进度表周次教材内容课时数1食品安全和环保家居12绿色消费13现代农业和清洁生产14文明旅游15乡村和城市16美在和谐17绿色建筑18海水淡化和汽车尾气处理19环境保护任重道远110创建绿色校园111保护环境从我做起112当心吃不得法113用药有方114传染病的发生与预防115sars给我们的启示116谨防上当受骗117机智应对暴力侵犯和性侵犯118毒祸猛于虎119对毒品说不120花季的握手121理智应对校园暴力1手工篇5音乐课程作为基础教育的组成部分和

16、必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本学期教材编写都有了很大的改动，因此音乐课将更加严格遵循新课标的基本理念，努力为学生创设各种生动的音乐实践活动，结合每单元出现的知识与技能，全方位促进学生身心健康发展。一、学生情况分析本学期，还是原来自己的班级，共五个平行班。为此，针对四年级学生由于心理及生理的发展特点及自己的熟悉程度，教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识，对于个别学生的表现要个别对待。进一步提高学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习、表演等方面学生的素质能力，尽力帮助学生改掉以往上课的坏习惯，使音乐

17、教学更加和谐、高效地完成。二、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是歌唱祖国、家乡美、快乐的校园、甜梦、童心、水上的歌、祝你快乐、龙里格龙让学生接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如采一束鲜花童心是小鸟让我们荡起双桨都是比较优秀经典的。本册教材还赋予浓郁的民族地方色彩教学内容，如欣赏牧歌故乡是北京歌曲荡秋千杨柳青。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的出现于第八课，如歌曲龙格里龙京胡欣赏片段干洒热血写春秋夜深沉。国外较经典的儿童歌曲也出现于本册教材，可谓内容丰富多彩。另外教材的编创

18、与活动，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。四年级时期的学习，在这个阶段有一个承上启下的作用。知识与技能、发声练习相比以前内容增多，注重了学生能力的培养，如：附点音符、拍号、连线等，均为今后的音乐学习做下伏笔，打下基础。第1课歌唱祖国表演中华人民共和国国歌采一束鲜花，欣赏中华人民共和国国歌歌唱祖国，激发学生的爱国主义情感。第2课家乡美表演杨柳青大雁湖，欣赏牧歌故乡是北京，感受中国各地极富特色的音乐文化，激发学生对家乡和民族民间音乐的无限热爱之情。第3课快乐的校园表演哦，十分钟大家来唱欣赏乒乓变奏曲陀螺打字机，感受音乐表现的课间、课余生

19、活的放松、快乐和有趣。培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质。第4课甜梦表演愉快的梦月亮月光光，欣赏小夜曲梦幻曲旋转木马，在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发音乐想象力，并学会用轻柔的声音深情的表现这一特定情景。第5课童心表演荡秋千童心是小鸟，欣赏节日舞山童。感受音乐所表现的快乐有趣的童心世界，表达对童年生活的热爱之情。第6课水上的歌表演小螺号让我们荡起双桨，欣赏划龙船水上音乐，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与生活、自然地交融关系。第7课祝你快乐表演幸福拍手歌阳光牵着我的手，欣赏生日快乐变奏曲祝你快乐，感受音乐传递友情，表达祝福的主题和情绪，在音乐的感染下学会珍视友情，团

20、结友爱。第8课龙格里龙表演龙格里龙阳光牵着我的手，欣赏干洒热血写春秋夜深沉，感受体验中国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格和韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。三、教学重点、难点重点：1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地参与音乐活动。难点：1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、乐理常识：附点音符、连线分类等教会学生领会、认识、掌握。发声练习指导学生掌握声音的力度变化、气息控制及运用等。四、教学目的1、激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。2、培养音乐感受与欣赏的能力，逐步养成良好的音乐欣赏习惯。3、能自信、有表情的演唱，培养艺

21、术想象力和创造力。4、突出音乐学科特点，培养合作能力和乐观向上的生活态度。五、教学内容及要求1、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，体验并简要描述音乐情绪的变化。2、能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作作出恰当的反应。3、能自信、有表情的参与演唱，主动参与综合性艺术表演活动。4、能利用教材提供的材料，独立的或与他人合作完成每单元后的编创活动。六、教学措施良好的学习习惯可使学生顺利完成学习任务，更好地感受、体验音乐的美。本学期我将正确处理教与学的关系，针对四年级学生学习特点：1、采取对比聆听、反复聆听的方式，让学生感知音乐要素的变化所带来的不同体验，

22、从而更好地表现音乐。2、引导学生学会倾听，在安静的氛围中感受乐曲所表达的情感。3、学习正确的歌唱姿势和演唱技巧，引导学生用自然的声音演唱，避免喊唱。4、合理利用现代技术，视听结合、声像一体、资源丰富的优点，为教学服务。手工工作总结计划篇6为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组,为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动计划如下：一、活动目标本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我

23、校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。二、活动方式:1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周星期五的5、6节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动内容1、折纸2、剪纸3、小制作四、具体安排如下:第三周:清点人数，组员，通知学生准备，工具。第四、五周：剪纸活动，教给学生简单的剪纸方法。第六、七周：折纸活动，教给学生简单的折纸方法。第八、九周：小制作(用橡皮泥制作)。第十周：庆祝“五、一”劳动节。第十一、十二周：剪纸(对边折剪、苹果、柿子、菠萝、西瓜)。第十三、十四：选拔(1-3)年级手工制作比赛选手。第十五周：欢庆“六、一”国际儿童节。第十六周：手工小制作。