幼儿园大班音乐优秀教案《虞山对歌》（5篇）.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案虞山对歌（5篇） 第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案虞山对唱 大班音乐优秀教案虞山对唱适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据图谱学唱歌词，感受对唱的特点，通过猜谜语的玩耍，学唱歌曲虞山对唱，体验对唱的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐优秀教虞山对唱教案吧。 活动目标： 1、通过猜谜语的玩耍，学唱歌曲虞山对唱。 2、根据图谱学唱歌词，感受对唱的特点。 3、体验对唱的乐趣。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 活动重难点： 根据图谱学唱歌词，感受对唱的特点。 活动准备： 图谱、对唱歌谱，老师创编童谣虞山对唱 活动过程： 一、创设猜谜情景导入，

2、激发幼儿爱好。 T：沈老师是来自虞山脚下兴福幼儿园的，今日沈老师带来了一些谜语，谜底都是我们虞山上的特产，你们想不想猜一猜？ 二、学唱歌曲虞山对唱 T：看老师带来了几个谜语？4个先听我来说一说吧！ T：什么结果像刺猬？ 什么结果像钩子？ 什么结果酸又甜？ 什么结果圆又紫？ 你想猜第几个？回答时提示幼儿把话说完好请你把这个谜语说一说！板栗结果像刺猬。 金钩钩结果像钩子。你会这样念吗？杨梅结果酸又甜。 葡萄结果圆又紫。 你们真厉害！虞山上的谜语你们都能猜出来！老师把这几个谜语编成了一首儿歌，请你听一听，师念歌词一遍你们想试一试吗？请您们用嘹亮的声音，有节奏地念一念吧！幼儿念歌词一遍 T：像这种有问

3、有答的谜语儿歌，还能唱出来，你们想听吗？听的时候要细致，找找老师唱的和刚刚我们说的有哪些地方不一样？老师随钢琴演唱 T：你觉察了吗？反复那我们一起来唱一唱吧！师幼一起唱一遍 T：你们唱得真好！刚刚后两句发生了一些转变，如今，请你听听前两句老师随钢琴唱前两句多了什么？嘿！“我们平常在什么状况下要用到嘿喊人的时候，所以这个声音要略微长一点，我们加上手的动作来试试看，还多了什么？像刺猬、像钩子那你觉得还有哪里也要加上它们老师手拿图片，让幼儿摆放那我们一起来加上动作把这两句来唱一唱演唱其次段前两句那如今老师来唱前两句，你们来唱小尾巴的部分。师幼配唱清唱 T：你们真棒！这次老师要加快速度完好地把这首歌曲

4、唱一唱，想唱的小挚友也可以轻轻跟着老师唱！老师完好轻唱一遍如今轮到你们了！幼儿唱！随钢琴 T：你们表现得真好！像这种有问有答的歌曲还能这样唱，听播放录制好的音乐他们是怎么唱的？一个人唱问的部分，另外一个人唱回答的部分，他们的这种唱歌方法叫对唱。你们想来试试吗？ T：如今老师唱问的部分，小挚友唱答的部分，好吗？师幼分角色唱你在刚刚唱的时候有没有遇到什么困难？ T：如今老师请男孩子唱问的部分，女孩子唱答的部分，看看是男孩问得好还是女孩答得好男女对唱我们应当用怎样的声音来唱对唱？嘹亮！想唱问的部分，站在黑板的左边，想唱答的部分，站在右边。左右对唱一遍 三、对唱玩耍 T：这是什么？花球老师想和你们玩一

5、个抛花球的玩耍，玩耍分成两队，男孩队，女孩队，女孩把花球抛给了谁，那排男孩就站起来和她对唱。谁想试一试？女幼和一排幼儿对唱要用嘹亮的声音唱！ T：刚刚我们用对唱的方法来唱了唱虞山上的特产，那你能为这首歌取个名字吗？虞山对唱 四、幼儿创编 T：你还知道虞山上有哪些特产吗？还有白云桃子、虞山石榴、宝岩枇杷，你能选一样，也把它编进我们的虞山对唱里？谁想来试一试？什么结果像*，你能把它唱出来吗？那我们一起把谜底来说一说吧！你们能把谜底唱出来吗？ 结束：你们真厉害！那我们把这个新编的谜语也放进虞山对唱里，再来唱一唱吧！清唱结束 本文扩展阅读：对唱，又名斗歌、对口白、唱口白、文播台，是乐清民间文化的一朵奇

6、葩，其腔调唯配以乐清方言西乡才珠联璧合。每逢元宵佳节，人们都要聘请艺人去演唱“对唱。相传为光绪年间闻福臻所创。 其次篇：幼儿园大班音乐优秀教案毕业歌 大班音乐优秀教案毕业歌这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班音乐优秀教案毕业歌！ 活动目标： 1、相识歌曲的结构，能用欢快、跳动的歌声表现，用抒情、伸展的歌曲表现歌曲。 2、在老师引导下，探讨轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。 3、努力用歌声抒发对老师的一片深情。 4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备：音乐磁带 活动过程： 1、相识歌曲的结构和性质。 老师用欢快、跳

7、动的手法弹奏第一段，用抒情、伸展的手法弹奏其次段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段？前后两段是怎样的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？ 2、学新歌。 1老师随着音乐有节奏地朗诵歌词。 2老师带着幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。 3交换司关心幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。 4引导幼儿用欢快和跳动的方法演唱。 3、探讨各种形式的歌颂方法。 1组织幼儿探讨：哪一段比较合适领唱？为什么？ 2选举一位幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱。 3请幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱 4综合练习 大班音乐优秀教案毕业歌这篇文章共1222字。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页