年级组长就职演讲稿与年终代表优秀员工获奖感言.docx
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1、年级组长就职演讲稿与年终代表优秀员工获奖感言 第一篇:年级组长就职演讲稿与年终代表优秀员工获奖感言 年级组长就职演讲稿 敬重的校领导、老师们: 大家好! 我是一年级组组长。今日能站在这里,是大家给了我信任、给了我机会、也给了我力气。我为能工作在八五八农场子弟校,工作在这样一个团结、和谐、向上的团队里感到特殊的荣幸。在这里,我向全部支持和信任我的领导、老师表示诚心的感谢! 在感到荣幸的同时,我更感到一种压力。对于我,这个学期是一个新的起点,我将面对的是全新的人教课标版的教材,面对的是不谙世事、刚入学的一年级学生,为了不辜负那些天真烂漫、渴望求知孩子们,为了那些和我们一样望子成龙的家长们,我在本学
2、年工作中将做以下的努力: 一、加强自身学习 不断学习的就是对自己更好的充电,给自己今后的教化教学工作的创新和进展,创建良好的条件。为此,在今后的工作中,我会珍惜利用一切可以利用的学习时间和机会,进行业务理论学习,以不断充溢自己,提高教化教研水平。经常写学习 第 1 页 共 2 页 年终代表优秀员工获奖感言 各位领导、各位同事: 大家新年好! 值此新春佳节之际,我们很荣幸地获得了xx公司20xx年度优秀员工荣誉称号,这不但是对我个人一年来工作成果确实定,也是对与我一起获得此表彰的全体同仁确实定。在此,我代表20xx年度全体优秀员工对各位领导、以及全体同事的认可和信任表示诚心的感谢。 过去的一年是
3、一个不平凡的一年,公司正处在调整与深化改革之中,正发生着深刻的转变,正逐步向正规化、规范化企业迈进。我们全体同仁在xx总经理的领导下,在全体员工同心同德,同甘共苦,并肩作战, 努力工作下,公司经营取得了可喜可贺的成果。我们今日能被大家推评为优秀员工,这不但得益于公司领导确实定与支持,还得益于在座各位同事的关心与默契合作,更得益于公司优良的团队气氛和集体上下一样,主动认真的工作看法。而正是由于有这么融洽与和谐的环境,让我及我的同仁们能在工作中投入昂扬的热忱与责任,从而实现自身更大的价值。所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人及与我一起被评为优秀员工的同仁,而更应属于我们公司每一位主动努力工作的成员,
4、我们只不过是他们的代表和授奖人。 今日,当选为优秀员工,仅仅是进步的起点。当选为优秀员工让我们觉得很傲慢与荣耀,它印证了我们工作的进步和成果。同时它也是一种动力与责任,促使我们更加勤奋努力去为公司工作,去更好地履行职责,推动我们更加努力地完成公司的各项指标,完成好每一件事情,为公司创建更大的效益。同时,我们应戒骄戒躁,再接再厉,严格要求自己,发扬团队精神,发挥标杆表率作用,不断发掘自我潜能,提高工作技能,提高综合素养,让这个荣誉鞭策我们不断进步,将今后的工作做的更好,与全部在座同事们一起努力,以取得更大的进步和成果。致此,也盼望来年有更多优秀的员工能站在这个领奖台上,与我们一起共享胜利的喜悦。
5、 成果只能代表过去,新的一年我们面临更多挑战与机遇。让我们本着“求实,勤奋,认真,负责的工作看法,在xx总经理和各级领导的带着下,从点滴做起,脚踏实地、同心协力,再接再厉,为xx公司的壮大与进展接着奉献自己的微薄之力。 最终诚心地祝愿大家在新的一年里工作顺当、身体安康、阖家欢乐、万事如意! 谢 谢! 第 2 页 共 2 页 其次篇:年级组组长就职演说与年终代表优秀员工获奖感言 年级组组长就职演说 敬重的校领导、老师们: 大家好! 我是一年级组组长xxx。今日能站在这里,是大家给了我信任、给了我机会、也给了我力气。我为能工作在八五八农场子弟校,工作在这样一个团结、和谐、向上的团队里感到特殊的荣幸
6、。在这里,我向全部支持和信任我的领导、老师表示诚心的感谢! 在感到荣幸的同时,我更感到一种压力。对于我,这个学期是一个新的起点,我将面对的是全新的人教课标版的教材,面对的是不谙世事、刚入学的一年级学生,为了不辜负那些天真烂漫、渴望求知孩子们,为了那些和我们一样望子成龙的家长们,我在本学年工作中将做以下的努力: 一、加强自身学习 不断学习的就是对自己更好的充电,给自己今后的教化教学工作的创新和进展,创建良好的条件。为此,在今后的工作中,我会珍惜利用一切可以利用的学习时间和机会,进行业务理论学习,以不断充溢自己,提高教化教研水平。经常写学习心得体会和教学反思,把自己学习的先进教学理论,教学方法,应
7、用到课堂教学实践中。 二、完善课堂教学 老师只有立足课堂教学,才能真正找到属于自己的位置。因此我会把教育处对语文教学的要求作为切入点,确保教学质量。在备课、授课、作业、考试等各环节上,总结分析自已在过去的教学常规中的胜利阅历和薄弱环节,找寻与一年级孩子特点相符合的方式方法,有重点和针对性地予以发扬和补救。低年级学生自制实力差,留意力不集中,考虑不同层次学生的不同进展需要,我会有的放矢开展丰富多彩、形式多样的课堂教学策略,激发学生的学习爱好,集中学生的留意力,使学生尽快适应课堂学习环境。更好的做到全面关注于每一个孩子的进展。 三、重视学生行为养成 记得有句印度谚语“播种行为,收获习惯;播种习惯,
8、收获性格;播种性格,收获命运。可见好的习惯,可使人终身受益。但学生良好的思想行为不是一朝一夕养成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。因此,我会着重抓日常行为规范的养成教化。以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、学习、礼貌、卫生和劳动等几方面的教化。培育学生对学习,对生活的责任感和自强、自理、独立的实力,让良好习惯来影响学生的形成优秀的品质。 四、履行年级组长工作职责 作为一名年级组长,我知道,只有创建出和谐的组内工作气氛,才能够高效率、高标准地做好组内教学工作。我会留意自己的角色,经常进行换位思索。和同组同事在思想上互相关心,业务上互相学习,工作上
9、互相协作,人格上互相敬重,形成良好的教化群体,共同探讨学生现状、探讨教学规律,稳定质量。同心协力,完成我们组的教化教学任务。并主动 第 1 页 共 3 页 协作学校各部门,落实学校的工作支配和各项规章制度。 总之,在工作中,我会把学校交给我的每一项任务,都当成一个让我历练,让我成熟的过程去阅历,在这个过程中我将凝合才智、情感、观念、精神和志气去努力,我不在乎结果,只想让努力成为一种习惯。 当然我知道,我前方的路并不平坦,会有着这样那样的不如意。尽管如此,我还是情愿倾我全部,尽我所能,为学校的教化教学献上自己微薄的力气。我信任,有付出就会有收获。 最终,我要说的是:我将牢记今日,牢记你们的支持,
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