幼儿园中班音乐公开课教案《八只小狗抬花轿》及教学反思.docx
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1、幼儿园中班音乐公开课教案八只小狗抬花轿及教学反思 第一篇:幼儿园中班音乐公开课教案八只小狗抬花轿及教学反思 中班音乐公开课教案八只小狗抬花轿含反思这是优秀的中班音乐教案文章,盼望可以对您的学习工作中带来关心! 小狗抬花轿是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟识歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创建力得到了充分的进展。 1、能够理解歌词内容,学习有感情地演唱歌曲。 2、能够根据歌词内容,尝试用肢体表示抬花轿,摔跤,抛等动作。 3、激励幼儿大胆说话和主动应答。 4、培育幼儿勇敢、活泼的特性。 多媒体课件,花轿,扇子。
2、 (一)、谈话导入:出示花轿图片,引出课题提问:小挚友,这是什么?你们在哪里见过啊? 这是干什么用的? (二)、观看多媒体课件,初步感知歌词内容。 今日的花轿里坐的是谁呢?;本文.来源:屈,老,师.教案网;谁来抬花轿呢?这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧(幼儿观看课件)! 1、分段欣赏动画,引导幼儿视察并探讨动画内容(即歌词涉及内容)。 2、学说歌词。 (三)、完好欣赏歌曲,并学唱歌曲。 老师不只能把这个好玩的故事,变成了一首好听的儿歌,还能唱出来呢,你们想听吗? 1、老师清唱,幼儿欣赏。 2、通过和小狗和老虎打招呼,组织发声练习。 3、学唱歌曲。 4、激励幼儿有感情地演唱歌曲。 (四) 让
3、幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。 1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿,摔跤,抛等动作。 2、分组玩耍,表演唱歌曲。 (五)活动小结,结束活动。 教学反思: 八只小狗抬花轿是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,形象生动,幽默幽默,并且每一句歌词都有押韵,念起来朗朗上口,旋律欢快流畅,同时也是一首表演性极强的歌曲,深受小挚友们的宠爱。在教授歌曲时,我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟识歌词,并且初步学唱歌曲;其次课时稳固唱歌部分,并且能够随乐进行音乐玩耍活动。在第一节课时,我接受图片的方式让幼儿理解歌词内容,利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找
4、出这首儿歌的好玩之处,让幼儿理解什么是押韵,关心幼儿进一步记忆歌词。然后老师慢慢地弹琴,请幼儿随乐慢慢地有节奏地念歌词。在这一基础上,当孩子们到正式学唱歌曲时明显简洁多了,一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动,前面的课堂秩序都很好,孩子们能够认真的协作老师,在其次课时的玩耍活动中,课堂纪律有点乱了,孩子们过于兴奋,都争先恐后的要进行玩耍活动。但是,由于我只准备了一份玩耍道具,因此,每次玩耍只能九个小挚友玩,导致下面有的小挚友坐不住了。通过本次的活动,我相识到对于好玩的音乐玩耍,老师可以多准备几份玩耍道具,让幼儿们可以一起玩,更有利于老师维持课堂纪律。在活动结束后,我将玩耍道具放在表演区,供幼儿
5、下课时玩耍,但是要求幼儿轮番玩耍,不行以争抢。小挚友们也能遵守规则,通过不断地玩耍小挚友们对唱曲更加熟识了,也增加了小挚友对音乐玩耍的爱好。 中班音乐公开课教案八只小狗抬花轿含反思这篇文章共3459字。 其次篇:中班音乐活动八只小狗抬花轿 中班音乐活动八只小狗抬花轿活动设计 小狗抬花轿是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律,熟识歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创建力得到了充分的进展。 1、能够理解歌词内容,学习有感情地演唱歌曲。 2、能够根据歌词内容,尝试用肢体表示抬花轿,摔跤,抛等动作。 3、乐于与同伴合作,体验
6、抬花轿的乐趣。 多媒体课件,花轿,扇子。 一、谈话导入:出示花轿图片,引出课题 提问:小挚友,这是什么?你们在哪里见过啊? 这是干什么用的? 二、观看多媒体课件,初步感知歌词内容。 “今日的花轿里坐的是谁呢?谁来抬花轿呢?这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧幼儿观看课件! 1、分段欣赏动画,引导幼儿视察并探讨动画内容即歌词涉及内容。 2、学说歌词。 三、完好欣赏歌曲,并学唱歌曲。 老师不只能把这个好玩的故事,变成了一首好听的儿歌,还能唱出来呢,你们想听吗? 1、老师清唱,幼儿欣赏。 2、通过和小狗和老虎打招呼,组织发声练习。 3、学唱歌曲。 4、激励幼儿有感情地演唱歌曲。 (四) 让幼儿尝试创
7、编动作表演唱歌曲。 1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿,摔跤,抛等动作。 2、分组玩耍,表演唱歌曲。 五活动小结,结束活动。 第三篇:小狗抬花轿 教案 文档仅供参考 小狗抬花轿 小狗抬花轿 活动目标: 1尝试创编歌曲,并用好玩的动作表现歌曲的情节。 2对动物的特殊本领感到新颖,体验探究动物世界的乐趣。 活动准备: 1课件“小狗抬花轿 2各种动物的头饰、可以作花轿的各种物品如:绳子、竹竿、鱼网、纸盒、扇子等 活动过程: 一、 动物的特殊本领:节奏火车 1师:这段时间,我们始终在探讨动物,知道了动物是我们的挚友,还了解到动物有许多特殊本领,请你用一句好听的话,把你知道的动物有什么
8、特殊本领,介绍给大家,好吗? 2幼儿按节奏来介绍动物的特殊本领,每个幼儿要介绍别人没有说过的。 二、 创编歌曲 1师:你们说得真好,让我知道了原来动物有这么多特殊的本领。咦,看啊,来了几只小狗,看看他们有什么本领? 2看看讲讲,看课件“小狗抬花轿: 文档仅供参考 文档仅供参考 1 八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,突然发生了什么事?谁能来表演一下? 2 老虎可生气了,它是怎么做的?谁来做做? 3 八只小狗响了什么方法应付老虎?请几个小挚友来演一演。 3师:我们把这个好玩的故事唱出来吧。指导幼儿富有情趣地唱歌“小狗抬花轿。 三、 合作表演 1引导幼儿创编歌曲 师:除了小狗抬花轿,还有谁会抬轿子?谁
9、坐在轿子上? 2引导幼儿分组探讨,创编动作。 3合作表演,自找道具并创编动作,将歌曲里好玩的动作表现出来。 文档仅供参考 文档仅供参考 :欢乐元宵节 活动目的 1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。 活动准备 1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白以喜洋洋音乐为背景
10、音乐 老师和幼儿站立在前面敬重的各位小挚友们:大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们立即就迎来我们的元宵节,孩子们,你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好? 二、小挚友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小挚友,下面老师就来考考你们,哪位小挚友知道元宵节在什么时候?正月十五元宵节人们有什么风俗?吃元宵、打灯笼等小挚友们真聪明! 老师补充材料:元宵的来历 三、小挚友们看,今日高老师给你们带来了几样礼物,( 老师展示几种元宵)问:这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?糯米粉、
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