幼儿园副园长个人述职报告.docx
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1、幼儿园副园长个人述职报告 第一篇:幼儿园副园长个人述职报告 幼儿园副园长个人述职报告 篇一:幼儿园园长个人述职报告 让童心闪光 愿师爱绵长 千百年来,人们始终不渝地破译着一个庄重和深邃的命题,生命的价值是什么?人生的意义又是什么?我写下这样一个答案:生命的价值在于奉献,人生的意义在于把爱无私地赐予幼教事业。我身为园长主动推动幼教改革,努力提高办园水平,不遗余力履行园长职责,贯彻执行上级的指示、精神,完成园长管理目标,紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员,充分发挥党政工团作用,勤奋努力,我或许缺少才智,但拥有勤奋。我和我的班子成员及全体教工在上伍学区的领导下,依靠群体才智,共同协作,团结奋进,为
2、幼儿园的进展不懈努力着。 一、坚持严于律己,重实干 我觉得:当园长,不能靠发号施令过日子,要在第一线带着大家干,工作只能比大家多干,心只能比大家多费,我是这样说的,也是这样做的,我每天早早来到幼儿园,又总是最终一个离开。在园长职位上,始终保持着虚心谨慎、不骄不傲的工作作风,保持着宽宏大量的气度风范。加班加点,从不计个人得失,在平常工作中能严以律己,以身作则,为人正直,踏实工作,廉洁自律,作风民主,与时俱进,开拓创新。在处理任何一件事情时,都能用一把尺子去衡量,秉公办事,不讲私情,奖罚分明,对事不对人,做教职工的表率。我用进展的目光看待每个人,以教化关心、指责激励为原则,做到平易近人,以诚相待,
3、在执行制度上即要严格,又要以教化为主,以爱和严相结 合,人性化的管理方式,使教职工心服口服。在大事面前,做到顾全大局,委屈求全,经常开展指责与自我指责,当老师感叹职业生涯的困难时,做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想:只要坚持党的路途方针政策,在工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。 一以平常、公正之心处事 我心里特别明确,领导与教工的关系只是分工的不同,在人格和义务上是同等互助的。对全部的教工,全部的事都以一颗平常心对待,每天早晚用绚丽的微笑迎送孩子、家长和教工。不摆架子、不说空话、不唱高调,常争分夺秒与教工沟通思想、促膝
4、谈心,引导教工珍爱自己、酷爱生活、快乐工作。不该说的话坚决不说,不该办的事坚决不办,特别是在评优、评先进人等重大事项面前,不干预,不示意,不导向,完全透亮,全面公开,为幼儿园良好风气的建立树立典范、奠定基础。 二以关爱之心待人 作为管理者,关爱教工是激发工作活力的首要因素,支持与服务更是教工成长的关键。我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。从内心把教工当成自己的家人和挚友,做到思想上引导,业务上指导,工作上确定,生活上关切。我努力把工作做细,做到位,让适合的人做适合的事,处处了解教工所需、所想、所思、所为,为她们创设良好的工作环境和心理气氛。我能够换位思索问题, 把握老师的脉
5、搏,供应进展空间,适时赏识、激励和疏导。尽量做到多一点协商、少一点叮嘱,将自己溶身于教工之中,时时刻刻把教工的利益、冷暖放在心上,主动看待闪光点,关键时伸出手来推一把,扶一下,赐予一个小小的建议,使之在原有的基础上向前跨一步,提升到又一个高度,让每个教工都能在愉悦的环境中不断释放出自己潜在的能量。从而到达依靠教工创出最正确的管理效应。 三以敬业之心治园 幼儿园的很多工作都是繁琐而细小的,但当你靠着一颗敬业之心去从事它时,你就觉得责任远大。我对自己提出:文化要向更高层次进修,学问要向更宽领域拓展,业务要向更深处延长。只有留意自身素养的提高,只有对新事物有敏感性,重视信息的收集、整理,有明确的办园
6、目标,有胆识,就能调动全园教工的聪明才智,就能成为全园教工不断进取的表率。 一是重视小事。重视小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。我时刻深化第一线,在食堂人手不够时,去择菜、炒菜、擀皮、蒸包子?和同班老师们一起抱哭闹的孩子,孩子生病时发烧、呕吐,我和幼儿老师一同送上医院看医生,当听到孩子没事时我的心才放下。和老师们一起扫院子、擦玻璃、清扫教室、看护孩子?不管是在操场上、走廊里、厕所内,看到垃圾刚好捡起来。微小环节确定成败,我的看法就是:要么不做,要做就要做好。窗子的明净程度,环境微小处的设计、与家长、教工的对话艺术,凡事要精,要到位。为各条线的工作,尤其是老师的业务、科研出点子、提建议、创机
7、会。日复一日, 就会在整个园内形成一种敬业负责的文化气氛。 二是以身作则。我始终坚持以一个高的标准来严格要求自己,保持醒悟的头脑,时时处处以身作则,做到自重、自省、自警、自励。论语曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 二、依靠群体才智,聚合力 俗话说:才智来自于集体。作为一园之长,也是我们班子的一班之长,担负着承上启下引领全局的重任,对上要向领导负责,对下要向职工负责,对左要向孩子负责,对右要向社会负责,自己站在圆的中心,怎样把这个圆儿画圆,让工作中行使的车轮又大又圆,让这个车轮上的每一个人、每一项工作都能够主动、主动的运行运转,并且使成果最大化,这是我始终思索的核心问题。很感谢班子成员
8、在工作中赐予我的支持和关心,在共谋幼儿园进展道路的过程中,我们经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、才智、阳光的管理团体,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步。如:在重大事项、重大决策、重大项目支配与大额度资金运用上我们都是集体探讨、共同确定,并且达成共识、做出确定、决议的速度很快;特别是我们利用民主生活会,放快乐扉,勇敢而务实地开展指责与自我指责,友好、友善地为对方指出缺乏,用体谅、理解、关切做柔顺剂,对群众反映的热点、难点问题逐步解决,并能从根本上找出一些更具科学、合理、可操作的解决方法。如在幼儿园形象打造上,对内优化环境,树立幼儿园展牌,更换家园联系版,使幼儿园在视
9、觉上更显明更时尚,对外加大宣扬,特别是“六一大型广场演出,老师们 纷纷显出好才华,放弃中午和下午下班的休息时间,不辞辛苦,给孩子们排练了一台精彩的“六一节目,博得了领导和家长的一样好评,产生了极好的社会效应;为了让家长、幼儿踏进幼儿园的第一步时,享受到无限醉人的绿色。让孩子们在玩耍时保证平安,为幼儿园小桥、滑梯的绿化地面种植了草坪,还种了法国梧桐、红宝石,女神等各类树木,得到了家长们的赞许。 在招生工作中,我们接受外紧内松的招生方法,提升幼儿园的门槛,到达了很好的宣扬作用,慕名而来的孩子越来越多,如今已经是超载满员了;班子在突发事务面前能顶住压力,不乱阵脚,科学决策。如6月初,一名老师被车上掉
10、下木板砸到,我们第一时间赶到现场,第一时间拿出个人的钱垫付住院费,病人得到刚好治疗,挽救了生命。住院期间,我们多次探望,恳切的看法换来了家属的认可和感谢。从园长到教职工,在每周一次的会议上,一起沟通沟通、协调平衡,探讨促进,共同为提高幼儿园的保教质量出制度、出方案,出规范、出点子。我留意拓展她们的才智风格,努力提升内功,养成独立思索、创建性开展工作的实力,在目标同向的基础上,力求做到过程创新,殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权,各成员各司其职,避开互相扯皮,提高工作效率。从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育,委任主任进行全面管理,她们有权利、有责任开展各类创建性的工作。
11、更多人的才智被激活,才智碰撞形成合力,推动了幼儿园的进展。 三、重视反思探讨,增加实力 篇二:2022幼儿园园长述职报告范文 2022幼儿园园长述职报告范文 幼儿园园长述职报告 各位领导,各位老师,大家好! 怀着对新春的憧憬和期盼之中,我们又度过了劳碌而充溢的一学年。2022年度,对于溪园幼儿园来说是惊慌的一年,是奋斗的一年,也是收获的一年。这一年,我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力协作,特别要感谢溪园幼儿园的全部教职工,感谢你们这一年的辛勤劳动,与无私奉献。我觉得,我园之所以能取得这一点小小的成果,与我们团队是密不行分的。这一团队,是一个具有凝合力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个
12、充溢战斗力的团队! 一、教化方面:创评省优,打造品牌 2022年我园已经胜利创评为市级优秀幼儿园,在这基础之上,2022年溪园幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色校内。而重中之重就是省级优质园的创评工作。 在总园领导的指导下,在姐妹园的大力支持下,在溪园全体教职员工的努力下,我们最终创评省优胜利。这是我园历史性的突破,昭示着我园将有更加奇妙的明天!在创优的同时,我们努力打造幼儿园教化特色,胜利创评了*市绿色校内,提升了幼儿园整体竞争实力,以特色求进展,以质量谋进步。我们树立了一切为了孩子办学宗旨,确立了绘本阅读为园本特色教化,()这过去的一年,接着彰显办园理念,突出教化特色,取得了较好
13、的社会效应,2022年与上一年相比,入园人数增加了18.2%,到达了208人。此外我园还开展与参与了各项活动,例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动,扩大了幼儿园的知名度,提升了竞争力! 二、环境建设:打造硬环境,完善软环境 以创省优为契机,大力提升幼儿园硬件条件。如今的溪园幼儿园,就好像一个童话的世 界,秀丽的环境,孩子们绚丽的笑容述说着华蜜和欢乐。软环境方面,重视园本文化的建立和进展,围围着一切为了孩子这个办学宗旨,每个教职员工都要对孩子表达一颗爱心,对同事表达一颗真心,对事业表达一颗责任心。 三、管理方面:以规范促进展 以创评为契机,强化规范管理,以
14、规范促进展,以规范谋生存,本学期,2022年度我园被*区教化局评为规范管理优秀幼儿园的称号。 四、在平安工作方面 我们留意饮食平安、规范接送制度、加强幼儿园大型玩具的平安检查。日常活动中,避开幼儿的意外损害,本学期,我园未发生一起幼儿损害事故。 展望新的一年,我园将在创评胜利的基础上,接着努力,发挥优势,改良缺乏,让我园的健康、快速、稳定、长期的进展,更好的服务于幼儿,为宏大的幼教事业做出奉献! 最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们! Happy new year everyone! 篇三:幼儿园园长述职报告范文 幼儿园园长述职报告范文 有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼
15、儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和盼望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:“硬件表达了金钱加才智,效果即时,也易被淘汰。软件者,人才也,他是 - 时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中,具有较高综合实力的领导和老师人才的竞争,是取得事业进展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少才智,但拥有勤奋。靠着这种信念,在这三年多的时间里,我和我的班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体才智,为幼儿园
16、的进展而不懈努力着。 一、依靠群体才智,聚合力 俗话说:才智来自于集体,一个人的力气是有限的,而集体的才智能创建一所幼儿园的将来,并能解除将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中,我和班子成员经过不断的磨合、碰撞,逐步形成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体,从党、政、工、团到年段长,我们经常在一起沟通沟通、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中遇到看法不一样时,我们始终遵循一切从大局动身,一切从提高幼儿园保教质量动身的原则,抛弃个人杂念,最终到达步调一样。 在聚合群体才智的同时,我还留意拓展他们个人的才智风格,努力提升内
17、功,养成独立思索、创建性开展工作的实力,在目标同向的基础上,力求做到过程创建,殊途同归。所以,在管理中我实行放手和放权,支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避开互相扯皮,提高工作效率。对于年段长,今年我尝试了承包制的形式,让他们自主管理自己的年段,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育,委任她们进行全面管理,有权利、有责任开展各类创建性的工作。我想,我园今日所取得的这些成果,很多都来自于她们个人的才智,聚合了各方的力气。 二、重视反思探讨,强实力 (一)创新管理模式 学校管理的实践说明,没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构,学校的管理是不完善的管理,但学校管理中完善的规章
18、制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断进展,人才间的竞争和惊慌的工作节奏,导致人的价值观的衰退和目标取向的变革,限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解,人际的友谊、友好互助的同等合作精神被淡化了,人的特性的充分进展受到了限制和突破,可以说,这种现象在学问分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者,就必需对学校的管理重新定位,用以价值观为核心的文化进行管理,寻求促进老师和学校正常进展的突破口。在这样的理念冲突下,我从去年起先尝试开展了“合作文化管理探讨,把合作引入到幼儿园的文化建设中,在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式,留意培育和激发人的合作意
19、识和团队精神,以此来增加学校的内聚力、向心力和长期力。 1、创建目标,激发动机 共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件,也是达成老师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议,切实了解老师对人际环境的期望和需求,大家都认为:一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增加老师主动性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状,我们确立了人际交往准则,出台了强调合作规范和志向的教职工文明礼仪须知。通过目标的统一,使老师们能自觉地认同必需担负的责任并情愿为此而共同努力。 2、创设环境、留意熏陶 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用,我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园
20、合作条例展示出来,在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化长廊,以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观,强化教职工对团队管理的心理认同感。 3、提倡自主,共享远景 幼儿园的团队精神更多地表达在班组内的合作和共享,任何有突出表现的班组团队,也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长,与她们签定了承包班组管理的责任书,让她们自定班组团队建设目标,自主开展组风建设,团队合作等班组活动,让她们在自发自 主的活动中真正感受团队建设的魅力。 (二)提高探讨实力 如今的园长不仅要具备管理实力,还要兼备探讨的实力。只有这样才能引领老师和幼儿园的进展,
21、对于我本人来说,在课题的探讨上始终是个弱项,而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白,如何以课题探讨促自身综合素养的提高,形成幼儿园的进展特色,也始终是我思索的问题。 1、抓住机遇 2004年5月,我园作为市“03岁幼儿早期关切和进展探讨课题XX实 验区的七个试验园之一,在市课题专家和教化局领导的指导和关切下,初步确立了我园的家教课题:社区亲子指导角的实践探讨,抓住这一机遇,我带着园课题组的成员,利用暑期休息时间,在新成各个社区广场设立询问角,了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养状况、家长对指导的需求,从而驾驭了第一手的资料,确定了以祖辈家长作为指导对象,该课题成为2004年 - 市家庭教化“十
22、五立项课题。 2、加强学习 为了提高自身的探讨实力,在局课题组领导的举荐下,我报名参加了由教科院组织的“家庭教化指导与学前社区教化模式“的培训班,在培训的过程中,我逐步了解了各类指导模式的特点,并将我园的课题确定为对象模式,为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性,我和课题组的成员一起上网收集有关资料,并以问卷、询问、祖辈家长委员会的形式,驾驭了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教化的需求,从而为课题有针对性地实施积累了根据。 3、深化实践 课题确定后,能否取得预期的效果,关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人,我坚持每学期制订好阶段支配,使老师们明确阶段探讨思路
23、,并带着大家参加每一次的教研培训和实践活动,从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中,我留意获得来自各方的信息反馈,觉察问题刚好组织老师进行研讨,调整活动支配,使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。 由于我和课题组成员的一样努力,我园的04课题通过一年多的实施取得了特殊好的成效,获得了良好的社会声誉。 三、同心同德,求实效 要使每一项工作都取得实效,关键在于留意过程。2005年,我园无论是在教研、科研、业务还是青年老师培育等方面都能取得较好的成果,关键是发挥了园领导班子的集体才智,依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成果的获得,而是在成果背后所折射出的老师们身上那种脚踏实地
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