教师2022年度考核个人述职报告(5篇模版).docx
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1、教师2022年度考核个人述职报告(5篇模版) 第一篇:老师2022年度考核个人述职报告 撰写好一篇述职报告,不仅是工作的需要,也是个人实力的呈现。那么你是不是还不知道述职报告怎么写呢?以下是我给大家整理的老师2022年度考核个人述职报告,盼望对大家有所关心,欢迎阅读! 老师2022年度考核个人述职报告篇一 敬重的领导、各位同志: 20x年7月高校本科毕业以来,本人始终坚持在教化教学的第一线,主动实施素养教化,教化效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素养有所提高,培优转差取得确定成果,为学校的地理教化事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老老师学习,留意地理教学
2、方法和高考地理的探讨,不断提高自己的业务水平和教学实力,取得了显著的成果。于20x年8月经考核认定具备中学二级老师资格,现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教化教学工作等方面状况述职如下: 一、政治思想方面 本人爱国家、爱民族,坚决拥护党的路途、方针,听从党的领导,忠诚党和人民的的教化事业,遵纪遵守法律,有剧烈的责任感和事业心,言行一样,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人为已任,按照教化学心理学原理,遵循教化教学规律,培育学生,主动实施素养教化。酷爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来,我坚守岗位,恳切踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。敬重领导,听从支配
3、,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。对学校支配的教学任务都愿意接受,团结老师,互助合作。 二、教学工作方面 首先、在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,细心备课,对教学重点、难点做到心中有数,经常虚心向别人请教,潜心探讨教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂学问,我特殊留意根据教学内容找寻教学方法,如充分利用试验教学,认真分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解,如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示试验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试,积累了确定的阅历,因此长期有同行老师跟班听
4、课,曾多次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。 其次,留意对学生的课余辅导,强调基础,强调基本学问的落实,不管是任教哪个年级,我都能够既留意尖子学生的培育,又能面对全体,从不卑视后进学生,上课自习时间都留意效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是上课看法和课堂作业这两个方面,当然我也会耐性细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的缘由,所以始终都能得到学生的好评。 教学实力的提高还得益于在实践中学习,从事中学地理教学已经近六年的时间,教学实力的提高始终是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚支配工作的年轻人学习,他们有充分的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;
5、还经常性的听课,学有阅历的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边稳固,形成自己的教学方法。 三、教化工作方面 自工作以来,我担当班主任工作四年,作为一名班主任,工作有自己独特的方法,带班实力强,有丰富的管理班级的阅历,讲究工作艺术,工作有支配、有重点、有总结。我酷爱学生,能够从学生实际动身,对不同类型和不同特性的学生有针对性地进行个别教化。坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关心者。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系,了解学生的状况,理解学生的言行,谅解学生的过失。能针对不
6、同时期学生思想转变实行相应对策,重视对不同层次学生的思想转化工作。 重视学生干部的作用,充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的主动性和培育学生的集体荣誉感,常与科任、家长沟通,对学生的教化实行立体式多角度进行,多管齐下,收到良好的教化效果,使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教化的核心是“育人,在班主任工作中,我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中,做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到熬炼,培育他们的组织实力,管理实力和领导实力,成为老师的得力助手。 老师2022年度考核个人述职报告篇二 敬重的领导,各位同事: 大家好! 入职以来,我始
7、终忠诚于党和人民的教化事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,静默奉献。在各级领导的关切和关心下,我在教学和教化工作方面,取得了可喜的成果。 一.教学工作方面 1.加强政治学习,提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师,要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的学问,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我特别留意政治学习。我深化学习了党的路途、方针政策及各种法律法规。如中国共产党章程、老师法、中小学老师职业道德修养。此外,我还主动参加学校和科组的政治学习,大大提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教化事业奋斗终身的职业志向,为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 2.重视理论
8、的探讨和创新,快速提高了业务实力和教学质量。 从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、主动进取。为了提高教学实力,我不断潜心研习中学语文教材教法、中学语文课堂教学改革等理论专著,吸取名师教法精髓。在教学实践中,我反复探究,主动创新。如在进行语文教学时,我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上,定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等,有效地调动了学生的主动性,提高了学生的听说实力。在进行阅读教学时,我大胆尝试,变“读一讲练的教学模式为“练读讲,刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时,我又推陈出新,实行速战速决的策略,提高学生的写作实力。在我的扶植下,一些文学新秀脱颖而出,一批优秀作品见
9、诸报端。郑树洁的青春随想、洪晓丹的最珍贵的东西接连发表在习作之友和潮州学生报上。 由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。19951996学年度,我所任教的班级,以平均70多分的好成果,获得了初一语文镇性竞赛第一名。 3.勇于钻研,大大提高了教学科研实力。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力,我撰写的教学论文巧借诗词传道和授业发表在潮州教化上。我的
10、教学科研实力,也得到了进一步的提高。 一滴水,只有放到大海中,才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则、领先垂范,带头实行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素养,教学科研水平更上一层楼。近年来,文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中,我校的语文成果也始终遥遥于同类学校。2001年,我也因成果突出,被评为凤塘“三十佳老师。 二.教化工作方面 1.班主任工作有条不紊地开展。 踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾
11、洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来,我极其留意学生的思想道德教化。我不仅多次组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范,而且不断对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等,增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下,很多人成为了有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。 2.转化后进生卓有成效。 后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了教化学和心理学,不断把握学生的心理特点,探究教化差生的捷径。在转化后进生时,我总是想方设法觉察学生的闪光点,刚好对症下药,相机诱导,胜利地挽救和教化了一批
12、又一批学生。x原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教化他,我多次进行了家访。经深化调查,我觉察x的篮球打得真棒。于是,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的温和。在班际篮球竞赛时,我让他代表301班参加竞赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从今,他再也不捣乱了,还成了班里的一名好学生。 几年来,我风雨兼程,在漫漫的人生路上困难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹,虽没有立下丰功伟绩,但我愿为蜡烛,燃烧的是自己,照亮的是别人;我愿为春蚕,吐尽蚕丝,织出万丈绸缎。六年,只是短暂的一瞬。在今后,我将不断完善和超越自我,为教化事业增色添辉。 老师2022年度考
13、核个人述职报告篇三 敬重的领导: 真是光阴似箭,一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作,感到很辛苦,同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读实力,还是写作实力都上了一个台阶,同时,他们的基础学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结: 一、努力提高课堂教学的时效性 开学初,教育处就要求各年级组开展联合体教研活动,并把如何提高课堂教学的时效性作为一个探讨课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料,从中有许多收获,在论坛中通过听同事的介绍,又有了一些新的收获。此次活动结束后,我就起先尝试改革自己的课堂教学结构,如今把自己在本学
14、期是如何做的简洁介绍如下: 1、强化预习,提高第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前,我都要布置学生进行预习,以往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子。本学期我变更了做法,在第一课时,我重在检测学生的预习效果。上课后,我首先出示要求相识的字,开火车轮读,谁读不出来,就说明回家没有好好预习,就要受到指责,回家作业也要比别的同学多做。此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况,多接受提问的方式。对于要求会写的字,我让学生沟通完组词状况后,一般做一个两分钟记字玩耍,就是让学生快速记忆字形,然后立即听写,学生挺宠爱这种小玩耍的,记字效果
15、也很好。这样一来,第一课时就节省出不少时间来,学生就可以做一些稳固性练习。对于内容简洁的课文,有时一课时就可以结束。检查读书状况,我主要利用早读检查,接受指名读的方式,有时读一个自然段,有时读几句话。 2、在其次课时的教学中,努力挖掘训练点,培育学生的阅读实力和表达实力。 在备课时,我都反复研读教材,找寻阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型,我就训练学生仿写开头和结尾。如北京亮起来了和日月潭一课,是典型的写景文章的开头和结尾,我不仅要求学生背下来,还要求学生仿照课文给夸夸我的家乡写个开头和结尾。有范文引路,学生写起来感到简洁多了,也很有爱好。有的课文段落很典型,比方是总分结构的段落
16、,我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美,我也指导学生仿写句子。如学春雨的色调一课,我指导学生通过想象仿写了两个句子,学生的想象力很丰富,写得美极了。对课文中的一些好的段落,我往往设计一些阅读题,用小黑板出示,让学生自己去审题,自己去完成,以训练学生的阅读实力。总之,在其次课时的教学中,我努力做到学生自己能读懂的就不讲,学生读不懂的引导学生去读懂,对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写作训练量,并保证作文质量,使学生写作实力又上一个新台阶 我始终比较重视训练学生的写作实力,我所带班级从一年级上学期起就起先进行看图写话训练,到了二年级,两个班的学生都有了确定的写作功底,能把句子写得完好
17、、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动,用上学过的好词,有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期,教材中的写作训练加大了难度,不再是单纯的看图写话了,要求写写春天的景色、自己的家乡、熟识的小动物等。 在以往,这些写作内容是到了三年级才起先接触的。可见人教新课标教材确实是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中,也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些,但脱离了图,学生不知如何动笔去写。于是,首先我对学生进行了写作思路训练,让学生编写写作提纲,再根据提纲练写三段作文,懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后,我又指导学生去写好一个段落,即在重点段落,要留意句与句之间的联系,
18、要把段落写生动,写具体等。 本学期我所带班级学生每大周练笔两次,练笔形式多样,有时是仿写一个开头或结尾,有时仿写几句话,有时补写课文,对于教材中要求写的作文,每一篇我都用心去指导,在学生写好后,我又认真去批改。在批改当中,对于学生用上的好词,写出的好句子,我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线,对学生有很大的激励作用,每次发下作文本,孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后,我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时,公布每个同学的作文分数,读优秀作文,对于作文中普遍存在的问题进行讲解。 我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中,并告知孩子们如何上网阅读,这样做也调动了孩子们的写作主动性。本学
19、期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物,对于这篇习作,我是先指导,然后让学生视察,最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备,有些孩子家里没有动物,就让妈妈去买,有的买来小金鱼,有的买来小乌龟习作完成后,我的感受就是孩子们写得特殊真实,表达了我口写我心,没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了提高学生的写作实力,我无形中给自己加大了工作量,每次批完两个班的作文,我也常感到很乏累,但看到孩子们的作文一次比一次写得好,对作文没有恐惊心理,不厌烦写作,我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中,我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。 三、扎扎实实做好期末复习工作 本学期我留
20、意提高课堂教学的时效性,因此课程结束较早,能有充裕的时间复习,在复习的第一周,我接受两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础学问点手写到一张试卷上,速印出来,让学生回家复习,其次天课堂上进行检测,每张检测卷我都刚好批改出来,让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷,但不贪多,目的是训练一下学生的审题实力,分析实力。在复习的其次周,我照旧是两条线同时走,一条线是重点复习书上的课后习题,语文园地里的练习题,另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文,复习时做到讲练结合,即讲方法,又精练一些习题。 总之,本学期以来,我不遗余力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人
21、的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 老师2022年度考核个人述职报告篇四 敬重的领导,各位同事: 大家好! 纵观过去的一年,我只是和酷爱x学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面对大家作一汇报。 一、德: 作为一名党员,我坚决共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教化方针路途,并把这些都贯彻在教化教学工作中,能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习党章和保持共产党员先进性教化读本及一些相关文件,今后我要用理论学习改造自
22、身思想意识,用实际行动实践党员先进性的要求。 作为老师能认真学习师德规范,遵守学校的各项规章制度,酷爱教化教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生认真负责,关切他们的全面进展。 二、能: 作为语文老师我首先认真学习课标,明确学段的要求,更新教化观念,在平常的备课、教学中渗透、表达课改的精神。主动参与阅读教学的多元化评价课题探讨,有重点地培育学生自评、互评进行有效评价,在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究的学习方式,按照拟订的课题边实践边总结,通过老师引导来培育本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题探讨。平常,我经常翻看语文教学杂志,上网查询有关资料并
23、做学习笔记来丰富自己的教学学问。并向其他老师学习好的阅历,利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范,看到了优秀老师应具备的素养,并把好的教法刚好运用到平常的课堂教学中,在课堂实践中不断反思提高自己。 作为班主任,每学期制定具体的班级管理措施和目标,并有支配的实施,这一年学生过渡进入初中,在接着培育他们良好的学习行为习惯的同时,刚好了解他们的思想动态,充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教化,如感恩教化、诚信教化。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作,每周评比班级文明小学生,要求同学们上好每一堂课,写好每一次作业。驾驭确定的环保学问,争
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