国学经典教案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四单元 理想主备人:宋佳敏11、立志一、教学目标1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,感受人物的特征。2、能根据教师讲解说出课文意思,知道孔子、子路、颜渊的理想,能说一说自己理想。3、知道几种年龄称谓。二、教学重难点1、熟读课文,在诵读中感受人物的特征。2、了解孔子和弟子们的志向,知道几种年龄称谓。三、教法学法:朗读法四、教学过程(一)讨论谈话,引入新课教师让学生谈谈自己的理想,让学生说说自己的理想,作为本课的导入。(二)识字诵读,带读立志1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。(三)内容感悟。1.师读一段,讲解一段。2
2、.学生一起说文意。(四)朗读。1、分组读2、老师读上句学生对下句。3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。(五)练习实践。文后“神奇汉字”、“日积月累”、说一说”。12、侍坐一、教学目标1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,感受人物的特征。2、能根据教师讲解说出课文意思,简单说出文中不同人物的志向及孔子对不同志向的态度。3、知道古代宗庙的意义,能简单说出吴钩、凌烟阁的意义。二、教学重难点1、熟读课文,在诵读中把握课文中的主要内容。2、了解孔子和弟子们的志向。三、教法学法:朗读法四、教学过程(一)讨论谈话,引入新课教师让学生谈谈自己的理想,让学生说说自己的理想,作为本课的导入。(二)识字诵读,带读侍坐
3、1、让学生试着自由朗读课文,要求读出声来。2、让学生听音频范读,然后跟着音频朗读两遍。(三)内容感悟。1.师读一段,讲解一段。2.学生一起说文意。(四)朗读。1、分组读2、老师读上句学生对下句。3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。(五)练习实践。文后“神奇汉字”、“日积月累”、说一说”。第五单元 言行13、子之言一、教学目标1、正确流利地朗读课文和课文后的古诗,加强对夫子语言的感悟。2、能根据教师讲解说出课文意思,概括孔子的特点。3、能说出发愤忘食、乐以忘忧、叶公好龙、勇者不惧、怨天尤人、上学上达等成语的意思。二、教学重难点1、熟读课文,把握夫子的语言含义。2、从本课孔子言语中初步体会孔子的为人
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