小学六年级句子复习.pptx

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1、小学六年级句子复习与句子相关的知识点 一、句子的类型六、关联词语三、句式转换陈述句和反问句之间的互换直接叙述改间接叙述的互换二、修改病句七、修辞方法四、缩句、扩句九、歧义句八、整理句序十、造 句十一、理解句子十二、标点符号五、句子仿写一、修改病句1、病句修改的原则2、常见病因及修改3、小学生常用的修改符号凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。（一）病句修改的原则1、病因要查清 2、修改尽量少例如“他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。”可改为他穿着一双黑皮鞋,戴着一顶白帽子。3、原意必保留北京是个美丽的景色可改为北京是个美丽的地方。而不能改为北京是我国的首都。（二）常见病因（10）

2、成分残缺（1）用词不当（2）搭配不当（3）词序颠倒（4）重复累赘（5）前后矛盾（6）归类不当（7）概念模糊（8）修辞不当（9）褒贬不分修改的步骤:读：读句子 找：找病因改：改错误查：查对错（1）用词不当例句：李东和我热烈握手。AB李华助人为乐,全校同学都在赞颂他。C他虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习吃力的同学。近义词错用大词小用关联词运用不当热情称赞 不但 而且（2）搭配不当例句：A 他知道自己错了,心情很繁重。B 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。词语搭配不当主语和宾语搭配不当沉例句：我把胜利的消息已经告诉了他。AB 这次考试同学们普遍的成绩提高了。C 气象小组的同学每天早上都记录并收听当

3、天的天气预报。（3）词序颠倒“已经”应放在“把”前面“普遍”应放在“提高”前面“记录”和“收听”顺序颠倒例句：A 他经常回忆过去的往事。B 在小组讨论会上,他首先第一个发言。（4）重复累赘“过去的”和“往事”重复“首先”和“第一个”重复例句：A 老师都下班了,只有李老师还在办公室批改作业。B 同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。（5）前后矛盾“都”和“只有”矛盾“整齐”和“挤”矛盾很多走例句：A 图书角有儿童文学少年文艺中国少年报等课外书。B 我爱吃苹果香蕉黄瓜等水果。（6）归类不当中国少年报不属于书黄瓜不属于水果例句：A 昨天上午刮了一天的风。B 造纸术是我国的四大发明。（7）概念模糊“上午”

4、不等于“一天”“造纸术”只是其中之一之一（8）修辞不当例句：A 八名运动员像脱缰的野马,潮水般地涌向终点。大海蓝得像墨水一样。B比喻不合适比喻不恰当离弦的箭飞快奔碧蓝的天空例句：A 我们的李老师像狐狸一样聪明。B 国民党师长张灵甫牺牲在孟良崮战役中。（9）褒贬不分把老师比作狐狸不合适张灵甫是反面人物,用“牺牲”不合适丧命阿凡提三、小学生常用的修改符号（1）置换符（2）删除符或（）（3）添加符或（）（4）对调符A 相邻对调B 不相邻对调1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。（缺少主语）2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。（搭配不当）3.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选

5、顺利产生了。（词序颠倒）4.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（不符逻辑）5.这次考试，他取得了优异的成就。（用词不当）大家听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。每天我们都要穿上校服，戴上红领巾去学校。经过讨论、推举、表决等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生了。今晚天空月圆如镜，多美的夜景啊！这次考试，他取得了优异的成绩。病句练习病句门诊1.下列句子中前后矛盾的一句是（）A.要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。B.他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试失败的原因。C.他的革命形象时刻展现在我眼前。D.处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。B2.下列句子

6、中有语病的一项是（）A.听了老师的一番话，我很受教育。B.在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。C.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是。D.玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。C C选项这句话前后矛盾，意思重复，“稀稀疏疏星星点点”和“到处都是”前后矛盾。完整版课件 21二、仿写训练 葫芦与瓢 形似与神似。明确形式句式结构一致内容手法修辞相同语意切合语境情感色彩统一联想表达得体连贯简明寻找相关材料仿仿【步骤要求】完整编辑ppt 232.排比例句：钱能买到佳肴，不能买到胃口。仿写钱能买到书籍，不能买到()。钱能买到()，不能买到健康。钱能买到时装，不能买到()。完整编辑ppt 2

7、4仿写农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是_。教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是_。学生的前面堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是_。农民耕耘的希望播种知识的沃土 学生成功的阶梯完整编辑ppt 25练一练3.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。如果没有想像，思维就像_。如果没有想像，思维就像_。如果没有想像，思维就像_。鸟儿失去了翅膀鱼儿失去了海洋瓜儿失去了秧仿写句子练习语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿写：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。色彩缤纷的花园 流连忘返意境深远的油画惊叹不已旋律优美的音乐听之动容 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳比赛

8、中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在泳比赛中拔得头筹。(照样子，用一组表达相同意思的语仿写句子 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的 是玻璃的，有的是 牛角的，有的 纱灯。五、仿写句子。一律清一色 都是 这次的单元测验我得了满分，老师在班 上了我，同学们都向我投来 的目光，回到家里妈妈 了我，爷爷还当着全家人的面 了我。表扬赞许夸奖赞扬形似神似句式一致修辞统一话题统一色彩统一表达统一前后照应总结反问句改陈述句的方法(两去)1.反问句中有“不”去“不”，无“不”加“不”。2.反问句中的反问语气词（怎么、难道）去掉。3.反问句中的疑问助词（呢、吗）及问号去掉。练习：把下面的反问句改为陈述句

9、1、雷锋精神怎么会过时呢?2、十万支箭，三天怎么造得成呢？3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?4、我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅？5、我们哪里有近道，还不是和你们一条道？1、遵循原则：“不”去“不”，无“不”加“不”。2、加疑问词（怎能、难道）。2、加语气词（呢、吗)和问号。陈述句改反问句的方法(两加)把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3、在困难面前，我们必须迎难而上。4、雅鲁藏布大峡谷是世界关注的一个焦点。交流学习：一、把直接叙述句改为间接叙述句前提：不改变句子的意思一去：冒号、双引号变逗

10、号。二改(只改引号内的人称)：第一人称改为第三人称。我、我们改为他、他们第二人称改为听话人。你、你们改为听话人灵活提示：增删调换词语，使句子更通顺例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”爸爸对我说，他买了礼物给我。例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们。”爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。例3：孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。例1、老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱！”老班长叫小梁不要太脆弱。例2、黄老师对小丽说：“你帮我把椅子搬到办公室来。”黄老师对小丽说，让小丽帮她把椅子搬到办公室去。例3、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你

11、的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。把直接引语改成间接引语。1、王亮对小明说：“明天我来找你，我们一起去看电影。”王亮对小明说，明天他来找小明，他们一起去看电影。2、妈妈对小明说:“放学后，我来接你。”妈妈对小明说,放学后，她来接小明。3、周瑜长叹一声，说:“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。4、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”爸爸说，今天晚上让我和妈妈先吃饭，他有事。5、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。把间接引语改成直接

12、引语1、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”2、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”3、诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮他的忙。诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮我的忙。”四、缩句 缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。激票掸幕准甭朋凡蹭向

13、痛椅陌妮稀央乐赞树赡谆洼读梦贼吐泵砖法数企命小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)激票掸幕准甭朋凡蹭向痛椅陌妮稀央乐赞树赡谆洼读梦贼吐泵砖法数企命小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)缩 句 缩句三原则：一是不改变原句的意思，缩句三原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。三是缩写后仍然是句子。缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”句式。小学里有以下几种常见的缩写技巧一：一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容

14、词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。路整忠沫踩由玫桨耍条和庭穷仑哼蝎戌饿姥牌举卉迷鳃拖灰敦塔敏经兵仪小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学里有以下几种常见的缩写技巧二：借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。例如：可爱的弟弟高兴得跳起来。句中的“可爱的”用来修饰“弟弟”的应删去。句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去 弟弟高兴缩句:情慑比伟木培帆匹秆验窘值脖酪灯臼万变贼钥彤帮玻吓娇砸唱奔腥黍岸蔼小学语文总复

15、习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学里有以下几种常见的缩写技巧：“自我提问”法：谁”、“做什么”。六（6）班的学生正在认真地听课。所以句子缩写为:学生听课。缩句:敢陈共嘱蹄肾屿啤坛棺评蛮煎硅贮耪侣皆踢篓酥豪沏锅蜗如恳膀帛毖粘真小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过”“啊、吗、呀”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:例：他看着前方勇敢地跨过了这条小沟。所以缩写为:他跨过了小沟。锭猎隆沪童札抄口镁巴娟儿轿弥腮滴梢

16、段恒络刚胺嗓哮问臂吠颗酉更匿领小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。所以缩写为：我们取得了成绩。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧：扒驹瞩介迅红哮冀苏胁匝化甸情男瓜闯沟朔竹垂哮缸赛孵稽怨酉创来颊毫小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中的“着、了、过”“啊、吗、呀”。五、去掉“在(中、里)”表示特定环境和语

17、言的词语。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧：遍俗拴伤蛆齿兔罩钝琴构球兼赐谚庞浊允婴邯侯葵犯顽猴扁诌撮讽机桩蕊小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)小学语文总复习句子复习PPT课件(人教版)1、一个沉默寡言的小女孩的作文深深地打动了年轻的老师。作文打动了老师。2、这个偏僻的世界不断的温暖着一个又一个失去光明的心灵。世界温暖着心灵。3、同学们激动得手舞足蹈。同学们激动。4、中国明代的官员万户是世界历史上第一个乘火箭上天的人。万户是人。缩句句子大瘦身，缩句。1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。_2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。_3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。_4.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。_贝多芬弹起曲子。沙地上种着西瓜。渔夫拖着渔网。李时珍是医学家和药物学家。缩句交流练习：1、我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。2、低头吃草的牛背上盖着防潮的毛毡。3、装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。4、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。5、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，显示了我国劳动人民的智慧和力量。谢谢聆听