2023阿长与山海经北师大版初一上册语文教案.docx
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1、2023阿长与山海经北师大版初一上册语文教案阿长与山海经教案教学目标:1.分析阿长的人物形象。2.学会速读和默读,摘取主要信息。教学重点:1、分析文中阿长个人形象。2、理解课文内容,分析人物心情。教学难点:通过赏析作者拿到山海经的心情,体会作者对阿长的思想感情。教学方法:提问法朗读法讲授法教学过程:一、上一节课阿长的事件回顾,对阿长人物形象的分析地位低下、饶舌多事、粗俗、繁文缛节、无知愚昧二、全班快速浏览文章19-29自然段思考问题:1.从文中哪些地方可以看出我对山海经的渴慕?(从书上找出)2.以上这些内容会不会太过于啰嗦,删掉好吗?答:不可。这些内容烘托“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做
2、成功”,也突出了长妈妈“伟大的神力”。阿长与山海经课后题及答案一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了山海经。从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。二、课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿
3、长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交流一下。本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,一是儿时的眼光,二是写作时的眼光。后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领会。“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不适合儿童心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情。三、仔细阅读课文中买山海经的部分,回答下列问题。1、当阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2、当阿长
4、买来山海经时,“我”有什么反应?3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会人物的思想感情。1、“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道山海经是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。2、当阿长买来山海经时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。3
5、、因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的山海经很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神力”。四、在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们?请用一二百字写下来。阿长与山海经重点篇目精彩语段阅读篇1.给选段划分层次并概括层意。第一层:作者给阿长简说山海经。第二层:记叙阿长买来山海经及作者感受。第三层:山海经是我心爱的宝书。2.“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。我知道她并非学者,说了也无益。3.当长妈
6、妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是:能满足“我”渴望已久的愿望。4.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”?“我”被她的热忱深深地打动了。5.“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么?(为什么说“她确有伟大的神力”?)表现了作者怎样的思想感情?别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。6.从阿长给“我”买山海经这件事上,你看出了她什么性格特征?对“我”极其疼爱,表明她善良朴实。7.选文部分“我”的心理活动是发展变化的,试写出其变化轨迹。不抱任何希望惊讶和震撼产生新的敬意。8.请说一说画“”线句子的含义。这是议论句,表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
7、9.当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理?“我”知道她并非学者,说了也无益。看不起。10.文中画“”线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。11.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?这四本书虽然很粗拙,却是谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动,让“我”产生过感激和“新的敬意”。(二)但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。睡在枕
8、上,看着红包,想到明天买来的小鼓,刀枪,泥人,糖菩萨。然而她进来,又将又将一个福橘放在床头了。“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:阿妈,恭喜恭喜!记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流。”梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。我惊异地看她时,只见她惶急地看着我。阿长与山海经原文阅读长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似
9、乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过,她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘,我现在已经忘却了,总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前,我家有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。最
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