[中医流派]《流派不是独木桥》练习题及答案.docx

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1、中医流派流派不是独木桥练习题及答案流派不是独木桥刘连群流派的学习和继承，一直是京剧界深为关注的话题。在好长一段时期里，呼唤创造新流派的声音很强烈，不时见诸报刊和有关的学术研讨，成为引导流派传承的主旋律。然而近30年过去了，新的流派没有产生，反倒是现有流派的抢救、保护问题显得突出和紧迫起来。在纪念张派艺术创始人张君秋先生诞辰90周年的研讨会上，对于流派传承的看法，有人强调原汁原味保留，也有人主张要尝试走自己的路，只是没有人再提创造新的流派。这就颇值得思索。表面看，对新流派的呼声转低，是基于新流派的难产，久唤不至而不免无奈和失落，细究起来，在一定程度上，包含着对前一阶段思路的某种务实和纠偏。呼唤新

2、流派并没有错，进一步丰富京剧表演艺术的风格特色，是京剧界内外的共同愿望。问题在于新流派的形成和创立，离不开多方面的因素，不仅需要演员的艺术根基和努力，还受着剧种历史发展阶段和社会生存环境的制约，这不是单纯的提倡和引导所能奏效的。同时，在对传统流派的传承导向中，单一地强调另创新派，以此作为衡量传承水平的唯一标准和终极目标，也有失片面。比如，有一种流行的说法是学余派最好是杨宝森，依据自然是杨宝森先生在学习余派的基础上创出了杨派。杨派极大地丰富了京剧老生演唱艺术，其贡献和影响怎么称誉也不过分，但若就以此论定学余最好，可以设想一下，余派传人都按此最好去下功夫，余派本身谁来传呢？还传得下来吗？依此逻辑推

3、而广之，京剧多姿多彩的名家流派包括杨派、张派在内，岂不都将失传，从舞台上消失吗？这恐怕是任何人都不愿意看到的情景。事实上，深入了解京剧流派传承的历史，高水平传承的方式是存在多样性的。由于传人自身条件和感知解读的差异，不论主观愿望如何，都不可能做到和流派创始人完全一样，都是有距离的传承，同时学习到一定阶段，距离还会因传人各自审美和追求的不同进一步拉开，从而形成不同的走向和形态。按此区分，大致可以概括为近、中、远三种传承方式：一种是近距离传承。传人的自身条件与创始人或流派演唱要求极为接近，也有志于对本派艺术深钻细研，传其衣钵，悟性很高，能够最大限度地保留和体现流派的原生态。余派传人孟小冬是其代表人

4、物之一，她的演唱包括录音、唱片，作为老师余叔岩先生仅存十八张半唱片的补充教材，对于余派艺术后学临书堪称功莫大焉。第二种是中距离型。传人具备相当的流派传承条件，通过学习奠以称派（现在也有的在一定范围被冠以某派）。许多为观众所熟知的在世和去世的京剧名家属于此类型。第三种是远距离传风格，得到行内外的普遍承认，最终独树一帜。近、中、远三种类型的传承，由于学得极像和开宗立派者终归是少数，因此高水平传承呈两头小、中间大的态势，以中将有助于创造一个既讲继承、又鼓励创新的环境氛围，给新人带来有益的启示。流派要流起来，还要流得宽广壮阔，才能长久保持创造力和生命活力。这是流派也是京剧艺术都需要的传承。1对第段画线

5、句及相关内容分析正确的一项是（3分）A因为京剧界对此意见不一，所以没有人再提。B不再提是为了纠正呼唤创造新流派的错误。C因为再提创造新流派就无人来传承名家流派。D因创造新流派受多方因素制约，仅靠提倡是不够的。2联系上下文，填入第段空格处最恰当的一项是。（2分）A又而更B因但又C且而也D如但并3第段中加点的词临书在文中的含义是（2分）4第段中与第段近距离传承、远距离传承对应的词语分别是（2分）5第段列举杨荣环事例的作用是（3分）6结合文意，概括作者提出流派不是独木桥这一说法的理由。（4分）_1（3分）D2（2分）B3（2分）依照学习前辈流派的演唱。4（2分）学得极像；开宗立派。5（3分）强调要肯定和研究中距离型艺术家的艺术创造和传承经验。