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1、【祖国在我心中】祖国在我心教案【设计意图】育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。因此,爱国主义教育始终是我多大?”“我们中国有什么?”这些都是孩子们想了解的。于是,结合中国的国情和即将到来的国庆节,以及班级幼儿的弘扬祖国的正气,萌发幼儿爱祖国的情感。【活动目标】1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。2、认识国歌、国旗和国徽,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是我们祖国的生日。3、培养幼儿热爱祖国的情感。重难点:知道祖国的全称和首都的名称,能在地图上找到中国;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义,知道它们是祖国的标志,知道十月一日是
2、国庆节。【活动准备】1、知识经验准备:幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。2、教具准备:祖国在我心一套。3、心理和环境准备:培养爱祖国的情感,环境的隐性教育作用不可忽视,注重创设教育环境,是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动说话,以“动情”到“晓理”过渡,使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感,达到爱国主义教育目的。【活动过程】(一)开始部分:寻一寻,我们的祖国在哪里?(播放祖国在哪里)师:“这是什么图?”师:“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?”(二)基本部分:国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。1、中国一图师:“想一想,中国地图像什么?”(播放课件祖国像什么)(引导
3、幼儿大胆想象中国地图的形状)师:“我们祖国的地图像只大公鸡。”2、首都北京师:“中国的首都在哪里?”“找一找,首都北京在哪里?(播放课件祖国首都)解。)3、辨一辨,雄壮的国歌。师:“下面,请小朋友们认真地听三首乐,辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?”(播放课件国歌声声)(播放三种不同类型的乐,请幼儿辨别哪一首是中国的国歌)师:“这首乐曲叫义勇军进行曲,是抗日战争时期全国人民高唱的战歌,现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌,都会热血沸腾,充满希望,心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”4、认一认,鲜艳的国旗。(播放课件国旗飘飘)(1)出示众多的国旗,指认出中国的国旗。师:“请小朋友们看
4、看这么多的国旗,哪一面是中国的国旗?”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)讲解祖国国旗的象征意义:红色表示热烈,象征我们的祖国大地似红霞一片。(幼儿只作简单的了解)(2)制作国旗。运用课件给国旗填上合适的颜色红色,添上一个大五星和四个小五星。(3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。师:“小朋友们想一想,平常我们都在什么场合看到过升旗活动?”(这个环节对大班的幼儿来说,应该会想出很多。)(4)播放国歌,学习向国旗行注目礼,培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。师:“现在,请小朋友们起立,我们听国歌,向国旗行注目礼。”5、看一看,庄严的国徽。(播放课件国徽闪闪)师:“这是中国的国徽,请小朋友们仔细看,
5、在国徽里看到了什么?”(演示课件,老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。)(幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志,尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。)(三)结束部分:共庆国庆节。1、想一想,庆祝国庆节。师:“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十月一日是什么节日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?”师:“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?”幼儿自主讨论交流,让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见,在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。2、庆一庆,表达对祖国母亲的美好祝愿。在大中国的音乐声中,幼儿自由结伴载歌载舞,表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。师:“让我们一起在音乐声中一起跳舞,庆祝祖国的生日。”(四)活动延伸:把爱国主义教育延伸到课外活动中去,就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点,优化幼儿的活动空间,以吸引幼儿主动投入,主动参与。为次,安排教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们祖国妈妈的生日;全园教师在升旗活动时,以身作则,表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动,将爱国主义教育进行到底。百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文发言(fyán),动词,释义:评论,讲话。一般表示会议、晚会上领导或特殊人物的讲话。
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