开学第一课反思.docx

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1、开学第一课反思 第一篇：开学第一课反思 开学第一课反思 今日是开学第一天，也是我中学生活的第一天，虽说不是第一次踏进罗山的校内了，但未免还是有些欣奋与生疏。一大早，我们办完了开学典礼，便回教室等待时间一分一秒向九点奔去，为什么是九点呢？告知你，因为今日九点有开学第一课呀！ 儿童华蜜成长宣言，也告知了我： 我要成长，快乐健康成长比成果更重要。 我要乐观，每天觉察一件新的奇妙事情，学会对压力说没关系。 我要自信，信任并觉察自己独特的价值。 我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。 我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感谢的理由。 我要共享，就像生日蛋糕，和你一起共享的人越多，快乐越多。 我要

2、宽容，宽恕别人的无心之过。 我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的欢乐果。 我要关爱，和长辈交挚友，和同伴交挚友，和动物交挚友，和自然交挚友。 我要赞美，关心别人觉察优点，也通过别人觉察自己的优点。 我要努力，付出的汗水越多，得到的华蜜越多。 我要奉献，关心别人能让自己更快乐。 这些，都是华蜜！我最终知道华蜜到底是什么！ 华蜜的诠释 杨紫依 一开场，由新七小福、陆子艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的华蜜在哪里，让人仿佛真的踏上了查找华蜜的旅程。 2022年，是重要、特别的一年，因为，今年是共产党成立了90周年的一年。今年的主题是：华蜜！ 健康华蜜，快乐成长！ 华蜜，这这个颇耐人寻味的词语，看起来

3、很深邃，其实想一想，这个词其实不难理解。但，华蜜却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充溢阳光的内心，就是华蜜。还有人说就让我们一起去探究：什么是华蜜？ 第一堂 班长：陆子艺 老师：撒贝宁 由林妙可、张译带来的烽火家书让我们看到了斗争时代的华蜜故事。虽然我们没有诞生在斗争时代，但我们要珍惜华蜜，因为今日的华蜜是用鲜血换来的，多么来之不易！莫非我们不应当珍惜华蜜吗？ 流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出，这个小男孩叫刘浩，今年10岁，4岁起先学电子琴，7岁起先学钢琴，或许你觉得这没什么稀奇，但是，刘浩，看不见！虽然是个盲童，但是他很自信、自强不息、不自卑，他这么坚毅是因为有个坚毅的妈妈。刘浩

4、的妈妈把五线谱翻译成盲谱，一针一针中诠释出母爱的宏大！ 华蜜就在身边，前途是光明的！ 刘浩 林宥嘉的一首你是我的眼献给坚毅的刘浩，其中几句歌词和六号的生活实际特殊相像：假如我看得见，生活或许完全不同，因为你是我的眼，让我望见这世界就在眼前。 成龙探讨华蜜：我要努力，付出越多，得到的华蜜越多，要学会努力！只要信任自己，肯吃苦，没有事情做不到。 法网夺冠的李娜，已经家家户户都知晓了，她也在探讨华蜜：信任自己是最好的，人的一生要面临很多，只要今日比昨天有进步就可以了。 邓亚萍探讨华蜜：要有信念，信任自己，确定能胜利！任何事情从如今做都不晚。 小结：觉察华蜜 自信、乐观、努力、超越！ 其次堂： 班长：

5、小小彬 老师：王小丫 王忠华老师给笃坪乡的学生们教跳迈克尔杰克逊的dangerous，这给已经毕业的学生们留下了温馨的回忆。 在成长中，去品尝华蜜的味道。 王忠华 由中国达人秀冠军卓君和他的团队带来的机械舞，卓君说：跳舞能让观众感到快乐，一起共享快乐、华蜜、幻想。 于丹探讨华蜜：成长或许比成果更重要，真正欢欣的快乐，才是真快乐！ 李校长探讨华蜜：好玩的学校，属于学生，乐于学习，华蜜成长。 陈楚生带来了一首华蜜在哪里，华蜜在哪里？他在辛勤的劳动里，他在学问的宝库里，他在你晶莹的汗水里，他在你闪光的才智里！华蜜是关爱、赞美、对生活说感恩，宽容待人、快乐自己！ 第三堂： 班长：豆豆 老师：董卿 开场

6、的玩耍，活跃了现场的气氛，当每个人想着自己的时候，或许什么都得不到，关心 别人就在不经意间得到了！ 朗朗和李仲欣的一首勃拉姆斯让全场洋溢在一种音乐的气氛中，李仲欣8岁，学钢琴四年，就到达了表演级。 共享快乐，关心别人，华蜜就是共享。 朗朗 孟佩杰：华蜜是感恩、奉献。 孟佩杰，5岁失去双亲，养母瘫痪。 在这个世界上，最强大的不是苦难，而是爱，有爱就有华蜜！ 董卿 杨利伟探讨华蜜：内心充溢了华蜜、爱。 关心别人，让自己更快乐，宠爱关心别人是快乐的华蜜的。奉献，确定会生活的快乐，生活的华蜜，赐予越多，得到越多。 华蜜宣言 我要成长 我要乐观 我要自信 我要超越 我要感恩 我要共享 我要宽容 我要沟通

7、 我要关爱 我要赞美 我要努力 我要奉献 关心别人能让自己更快乐！ 最终，由豆豆、林宥嘉、李炜带来的第一课拉上了开学第一课的序幕！ 开学第一课以主题班会的方式，还融入名人演讲和玩耍互动环节，像实行了一场好玩的晚会。华蜜是什么？渐渐长大的我起先了探寻。 我清静的生活，早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛；早已习惯了老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈-在亲人的呵护下，我清静的过了12个春夏秋冬。华蜜对于我来说，是看不见摸不到的奇妙的东西。 今日，我收看了中心电视台举办的开学第一课节目，今年的主题是：华蜜。华蜜是什么？随着一个个人物和出场，一个个事例的绽开，总结出华蜜是主动

8、的生活看法，华蜜是一份好和心情。快乐成长比成果更重要！自信、乐观、努力、超越，只要今日比昨天有进步，你就是第一；华蜜是爱；华蜜是宽容 这些话说得多好呀。 让我最感动的是这个事例：一个叫库斯提的外国人，生下来只有矿泉水瓶那么大，而且没有脚。他说十年后要成为一名演说家。10年后，他来到中国的体育馆，当他乘着滑板车围着跑道滑了三圈，然后扔下滑板车起先演讲，最终他说：我能行，你们也行。自信的力气使他胜利了，也让他感到了胜利后的华蜜。 还有“最美女孩孟佩杰，养母养了她三年，她却起早贪黑地照看了养母十年，而且准备始终照看下去，这是多么博大的爱呀，这就是爱的力气，是爱让这母女俩感到了华蜜。 其次篇：开学第一

9、课教学反思 开学第一课教学反思 新学期起先，我担当六年级和七年级的体育老师，面对新的学生，工作很有挑战性。这些学生在小学基本没有正儿八经的上过体育课，很多体育基本常识都不知道，需要一点点的去教他们。不过在我看来这样也好，最至少很多好的习惯也可以从头起先，打下坚实的基础以后的教学就更简洁些了。 第一堂课我支配了内堂，明确好课堂常规，强调课堂的平安问题，讲解并描述体育课的基本常识。对于学生来说，新的学校，新的老师，新的同学。一切都是未知的，给学生一个好的印象，和正确的引导尤为重要。通过调查我觉察大多数同学对于体育课的一些活动是持保守看法的，过于矜持，消极，只要不是老师点到名，很少有人会主动站出来表

10、现自己。我需要调整自己的教学方法和组织形式，更好的调动学生的主动性。总体来说这第一课上的还算胜利，同学们对体育课都充溢了奇妙的向往，接着努力！ 第三篇：开学第一课教学反思 开学第一周教学反思 不知不觉中，同学们度过了欢乐的寒假，又走进了他们酷爱的校内。虽然同学们长大了一岁，但想让他们很快重新适应学习生活还是有确定的难度的。作为一名老师，我更盼望自己能更快地从繁忙的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。 一、作业的检查。 作为老师应当做到“有布置有检查。所以第一节必需要检查同学们的作业，使同学们明白作业确定要认真完成。并刚好表扬作业认真细致的学生。 三、教学工作的落实 “谁爱同学们，同学们就

11、会爱他，只有用爱才能教化同学们。老师要擅长接近同学们，爱惜和关切学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是教学工作顺当开展的基础。 1培育学生的良好习惯 “好习惯，益终身，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用。首先是提示学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，慢慢养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2培育课代表。 一个班学习如何，很大程度上是由课代表确定的。课代表对班集 体有着以点带面和以面带面的作用。 良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活

12、动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流。因此，本学期我要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂效率。 第四篇：开学第一课教学反思 开学第一课教学反思 启航董莹莹 常言道，磨刀不误砍柴工。学期起先，第一节课就像是“开场白，或许算是“磨刀吧。今年我的任教年级是初三，初三的孩子面临着人生的第一次转折。我觉得我应当在第一天赐予他们更多的激励和支持，也想给他们的初三生活留下奇妙的回忆，而不仅仅是每天埋在书堆中的生活。 一、从回忆起先 暑假生活刚刚结束，满心以为同学们的暑假不是丰富多彩，好歹也应当是有滋有味吧；结果请了几位同学，答案都是一样的补课、写作业。唉，这样的暑假生活：单调、

13、枯燥，已经提前给初三生活蒙上了阴影。当然，也有同学的暑假生活比较具活力。不过，回忆苦痛也好，奇妙也好，已经是过去式了，把握如今，创建将来才是重点！我们学习历史就是这个道理“死学活用，对今日的借鉴意义才是我们的追求。 二、学习框架 初三的历史与社会从二次世界大战结束起先，世界有了新的格局，中国也有了新的转变。我觉得初三的历史课更要从现实动身，联系实际，才能解读出更多的意义。因此，我对学生们说，课前演讲的最好内容就是来自于实际，来自于你的身边，最好是亲身阅历的，因为这样更有感受、意义，离我们也更近，课堂也会更有话题。这也是我盼望给初三沉闷的气氛注入一点活力的设想，盼望这个学期的课前演讲能给我们带来

14、不一样的感觉，期盼！ 三、课堂要求 鉴于众所周知的理由，在作业上我不情愿占用学生更多的课外时间，常常是在课内完成学生没有把握的题；课外我盼望学生能够有更多的时间去接触各种领域的学问，拓宽自己的学问面；因此，我将作业的要求降到最低完成并能上交。当然，初三的内容比较丰富，有时候会需要记一些笔记，这个是必需完成的。至于课堂中的各种小品表演，则可选择完成、学生对于我的这些要求基本都能满意，或许是觉得和其他课程比较起来，已经特殊轻松了吧。 四、一起共勉 因为自己还是个班主任，又是第一次带初三，学生们在成长的同时也是我的个人成长。我们需要一起共勉：播下一个行为，产生一个习惯；播下一个习惯，产生一种性格；播

15、下一种性格，产生一种命运。性格确定命运，良好的开端是胜利的一半，新学期伊始，盼望同学们养成良好的学习习惯。 设计完这样的这样的一个开学第一课，我是盼望学生们能够活跃初三的历史课，将更多的内容交给学生们来完成，无论是通过回答下列问题、课前演讲，还是小品表演，每个人都能有机会参与课堂，而不要变成我一个人的舞台。 初三的学生们更需要激励和支持，要让他们变得更有信念。从八年级的时候来看，许多学生都慢慢地对历史产生了爱好，那么到了初三，尽管课业繁多沉重，但也不能让学生丢失了这份爱好，至少不允许在我的课堂上丢失。这是我的目标，我将努力实现它！ 第五篇：我的开学第一课反思 开学的第一课，我与学生共享了本册书

16、的课程纲要，让孩子们了解本学期学什么、怎么学、怎样评价。 本次的共享课我在以下两个地方进行了新的尝试： 1、介绍书目时，加入了分类整理，让孩子们尝试把将学内容进行分类，便于学生把学问联系在一起，形成网络。 把书目呈现的各个单元进行分类，依据“数与代数、“图形与几何、“统计与概率、“数学好玩四部分尝试分类。 2、提出问题，激发求知欲 原来共享课程内容时，都让学生干脆从书目中选择感爱好的一或两个部分看书，了解各单元主要学习什么、怎样学好这个单元。但实际觉察，大部分学生不知道看什么，没有目的地翻书，走马观花。老师让沟通自己看的内容，会出现不知道说什么的现象，或是指着某个图、某道题说一说，甚至说些不相

17、干的话。到汇报时学生也很难说出什么。 我在思索，怎样即让学生了解将学内容，又能激发他们学习的爱好和欲望呢？ 我从各个单元选取有代表性的内容呈现出来，比方：第一单元生活中的大数，呈现大数：123456789。方向与位置单元，呈现3，3这个数对。运算律单元，呈现69+49，是否能用更简便的方法计算 老师提出问题，启发思索，学生选择自己感爱好的部分，有针对性地看书。 要求边看边思索以下问题： 1这个问题你会解决吗？你能通过阅读找到问题的答案吗? 2它在哪个单元？ 3这一单元主要学习什么？ 学生先自己看书，然后全班沟通各单元学习内容 虽然感觉这样的设计老师引的成分太多，但事实上，我从孩子们的表现和眼神可以看出他们很感爱好，并且都在尝试从阅读中找到解决方法。汇报沟通时学生们说的也比以往多了许多，完全没有刚开学的沉闷与不适应。 很欢乐能激发学生对本学期数学学习的爱好。在以后的课堂实践中，还需不断尝试、不断反思！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页