教师德能勤绩考核细则.docx

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1、教师德能勤绩考核细则 第一篇：老师德能勤绩考核细则 老师德能勤绩考核细则 为了进一步加强老师职业道德建设，促进老师业务水平的提高，建立有利于实施素养教化，发挥老师 创建性的、多元的、新型的老师评价体系，依法治教，规范管理老师年度考核，加强老师队伍和学 促进我校教化教学质量大面积大幅度提高，特制订本考核细则。 考核内容： 考核分德、能、勤、绩四个方面。德25分、能35分、勤20分、绩20分。 一、德25分 评分要点： 1、拥护党的领导，坚持四项基本原则。 2、为人师表，遵守老师职业道德规范，遵纪遵守法律。 3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，听从领导。 4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团

2、伙。 评分标准： 1、有违背四项基本原则的言行，造成不良影响者扣12分。 2、造成担忧定因素，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者扣12分。 3、违犯师德规范，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果者扣13分。 4、不听从领导，在学校工作支配中造成阻力，影响工作正常开展者扣13分。 二、能35分 评分要点： 1、认真学习各科新课程标准，领悟新课标理念，并能贯彻于教学活动之中。 2、能严格依据中心校制订的教学常规实施细则办事，做到 细心备课，细心批改，耐性辅导，热心转差，专心提优。 3、能主动参加各级教研活动，认真作好笔记，主动改良教学方法，业务水平逐步提高。 4、能主动参加学标达标活动，每学期听课不少于6

3、节。 5、能主动开展电化教学和试验教学，课堂教学效果明显提高。 6、能加强自身基本功训练，能在教学中充分表达，效果明显。 评分标准： 1、不认真学习新课标，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣13分。 2、听课笔记每少一节扣1分，业务学习笔记每少1000字扣1分。 3、少备一课时扣1分，少批改一次扣1分。 4、提优转差效果不明显，或无效果者扣13分。 5、能用而不用电教器材和试验器材，自身基本功差者扣13分。 三、勤20分 评分要点： 1、能模范遵守工作纪律，全年出满勤，不迟到早退，不在工作时间办私事。 2、能严格执行请假制度，不擅自离岗。 3、能按时上下课，不推延上课，不延时下课，不无故旷

4、课。 4、能按所在学校实际满负荷工作。 评分标准： 1、不遵守工作纪律，经常迟到早退者，扣13分。 2、不履行请假手续，每学期擅自离岗3次以上者，扣13分。 3、请事假每学期累计超过一个月者扣5分，产假超一个月者扣5分、超两个月以上者考勤20分全部扣除。 4、不能满负荷工作，上下课不规范者，扣13分。 四、绩20分, 每学年分两次考核。第一学期占40%，其次学期占60%。 1、第一学期年级第一名记8分，每降低一个名次递减1分。升级考试年级第一名记12分， 每降低一个名次递减1.5分。 注： 1、同年级总值相同时，班容量大的优先。 2、不同年级总值相同时，主科名次靠前者优先。 其次篇：老师德能勤

5、绩 自工作以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将老师职称工作总结如下。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 本人能认真学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师。 几年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，实力提高很快，已经能较好的完成各项

6、工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，二是在专业技术上提高了一个层次。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我始终担负语文课程教学任务和班主任工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门的表彰。 在我做班主任几年中，我特别留意学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了确定的成果，我所代的班级曾被评为 “先进班级，我也多次受到了学校的表彰。 四、勤学习、勤探讨、勤工作，努力创

7、建佳绩 担当老师以来，我时刻严格要求自己，在教学、教化等工作上取得了确定的成果。 当然，我还有这样和那样的缺乏，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作支配，有条理地开展工作，不负老师这个荣耀称号。 第三篇：老师德、能、勤、绩 老师校长德能勤绩 一、德 本人坚持四项基本原则，,坚持改革开放，,遵纪遵守法律。主动参加单位组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作看法好。严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的

8、实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展。 二、 能 近一年来，使学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的进展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充溢内涵，提升质量。强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识；接着加强队伍建设。首先为甘于奉献的年轻人供应机会，让他们参与到学校的管理中来。其次为全体老师供应学习培训的机会，让他们的业务素养得到提高；丰富教化教学活动，促师生全面进展；着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。 三、勤 本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为

9、全体教职工的典范，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，主动参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 四.绩 认真贯彻教化局八项规定，紧抓教学质量不放松，加大催促检查力度。通过检测等手段引导老师重视教学质量。实施奖惩措施，奖优罚劣，促使整体水平的提高，扎实开展了平安工作。制定平安应急预案、方案。制度齐全，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面，德育工作逐步加强，工会活动深化人心，学校民族舞蹈荣获二等

10、奖。 第四篇：德能勤绩考核方法 响水县第三人民医院 工作人员德、能、勤、绩考核方法 根据盐城市事业单位工作人员考核暂行方法，实行职工考核工作是对全院专业技术人员、管理人员、工勤人员的“德、能、勤、绩等方面作出正确的评价，同时为其奖惩、聘任、辞退、工资晋升、职称评聘等供应根据，激励全院职工忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，主动努力工作，确保医院各项工作的顺当进行。现结合我院实际状况，特制定本方法。 一、考核内容 主要考核“德、能、勤、绩四项内容。以各类人员的岗位职责及工作任务为根据。 对“德的考核20分 1、政治思想。坚持党的基本路途，贯彻党的方针政策。在政治上、思想上、行动上与党中心保持一样，不散

11、布损害党和政府的言论，总分5分。 2、遵纪遵守法律。遵守国家卫生政策法规，以及医院各项规章制度，为人正派、言行一样、听从领导、团结同志、疼惜公物、坚持原则、敢于向不良现象作斗争，总分5分。 3、医德医风。具有良好的职业道德，爱岗敬业、恳切守信、工作认真负责、热忱周到、疼惜环境卫生、举止优雅、语言文明，廉洁行医、自觉维护医院集体荣誉，总分5分。 4、团结协作。工作人员在开展业务活动中，要互相支持、 1 互相协作、互相协作、顾全大局，明确工作任务和共同目标，在工作中敬重他人，虚心恳切，主动主动协同同事搞好各项业务，总分5分。 对“能的考核35分 1、业务水平。主动参加接着教化，不断更新专业学问，提

12、高专业技术水平。临床阅历丰富，工作独挡一面，工作无缺陷，总分15分。 2、服务质量。工作认真负责、主动主动、热忱耐性、细致周到、文明礼貌、敬重谦让。处处为患者着想，视病人如亲人，诊治病人刚好、不推诿病人、病人零投诉。在工作时间不从事与工作无关的事情，上班不玩电脑玩耍、炒股、闲聊等，总分15分。 3、满足度测评。医德医风测评，服务满足度测评，以门诊、住院病人测评为准，到达98%以上，总分5分。 对“勤的考核5分 出勤状况。自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷工、按时上下班，中途不患岗、不离岗有效利用工作时间，出勤率100%，有事履行请销假手续，总分5分。 对“绩的考核40分 1、任务目标。不折不扣

13、完本钱院科两级下达的各项工作任务，领导临时交办的其他工作，总分30分。 2、工作质量。认真履行岗位职责，无工作过失、医疗纠纷、医疗事故发生，总分10分。 二、考核要求 1、根据个人一贯表现、平常考核、考核扣分状况，结合上述标准打分。不打印象分、人情分，坚持“公允、公正、公开的评分原则。 2、依据综合评分排列格次，评出优秀、合格、不合格三档，优秀占在岗职工总人数10%县卫生局下达的优秀指标，按依次从最高分起先评比；60分以上为合格；59分含59分以下为不合格。 3、保洁工、工作不满1年职工、没有签订劳动合同、不在岗等人员不参加考核。 4、超过规定时限又无正值理由不上交考核表的为自动异权。 5、有

14、以下情形之一的，不参加考核： 1不履行岗位职责的； 2违背国家法律、法规和院规，出现工作过失或责任事故，给医院造成损失，产生不良影响的； 3不听从工作支配，拒绝接受工作任务的； 4不遵守劳动纪律，经常迟到早退或擅自离岗，有旷工记录的； 5犯有错误受到医院行政或党内警告以上处分的。 三、考核程序 1、响水县第三人民医院“德、能、勤、绩考核表，被考核人每人一张，个人自评签字后交科室负责人或指定人员统一收集，科室以二级科室为单位，科主任考评签字后交分管领导考评签字，由分管领导统一交办公室由院部考评领导小组考评。 2、一级科室负责人自评后交二级科室主任考评，二级科室主任自评后交分管领导考评，分管领导由

15、院部考评领导小组考评。 3、办公室将考评的结果以书面的形式分别通知到各科室，由科室反馈到个人， 4、县卫生局下发的在编人员个人考核表与本表互相不冲突。 5、对考核结果有异议者，在接到科室通知后3日内向院部考核组提出书面申请复议，复议结果2日内反馈给本人。 四、组织领导 为了加强对考核工作的组织领导，医院成立考核领导小组。考核领导小组成员可根据人员变动状况随时调整。 组长：陈其峰 副组长：陈金山 成员：王岩方长余陈宽明陈月霞金玉洪 本方法从2022考核起执行。 二0一三年一月十四日 第五篇：德勤能绩 我任教28 年来，忠诚于党的教化事业，认真实践科学进展观主动贯彻和执行党的教化方针和政策，平常主

16、动学习，严以律己。在工作中取得了优异的成果，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，认真学习和钻研业务，提高教学质量。 在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，认真做好学校平安工作，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成果优，能潜心探讨小学教学，在工作中大胆探究实施素养教化的途径、方法，主动实践新课程标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，留意引导学生探求新知，培育学生

17、自主探究实力和合作精神，充分利用现代教化技术手段对学生进行教学。 一、德 本人酷爱中国共产党、酷爱人民、坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参加各种会议，办事认真负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，主动参与探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制

18、度，正确的进行指责和自我指责；本人能认真学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、能 本学我担当六年级思想品德课教学，我努力学习有关学问，依据学校“新课标的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心学生拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 勤 本学年，工作量饱满，每周分别为21课时。主动参加各种会议，认真听课。此外，还关

19、心领导做好平安工作。作为一名一般的老师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，认真开展教化活动；主动参加校内外活动，深化教练教改和校本探讨。 三、勤 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象，坚持出勤满，以校为家。这几年来，我不仅担负学校六年级思想品德课的教学任务和四年级语文课，还担负学校的平安工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得绘声绘色，所教思品学科几年来都名列全乡前茅，受到上级主管部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者、“师德标兵、“优秀

20、老师等荣耀称号。 四、绩 由于本人的不懈努力，取得了确定的成果，2022年荣获州级优秀老师。撰写的论文“在讲读教学中如何进行作文教学获市级一等奖，2022年所写论文新课程背景下如何推动小学作文的读.写.练刊登在教化教学探讨读写算杂志的20期；曾先后在各级报刊、杂志、网络上发表文章百余篇。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 当然，我还有这样和那样的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务实力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作支配，有条理地开展工作，不负老师这个荣耀称号。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页