语言学概论 第6章 文字 教学课件语言学概论（第四版）.pptx

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1、语言学概论 第6 章 文字 教学课件语言学概论（第四版）第六章 文字概要1文字的性质2文字的符号和类型3 文字的起源和发展4 字母5文字的价值和应用6文字规范化7 文字改革和文字创制8 特殊的文字第一节 文字的性质一、标记语言的书写符号系统1.文字是一种标记语言的书写符号系统。它是通过视觉感知的形式来标记语言的。2.要素：形、音、义。语言是音义结合的统一体，这样，用来标记语言的文字也就相应地有了语音和语义。此外，文字还具有语言所没有的形体。文字正是通过线条组成的形体把语言由听觉符号变成视觉符号的。二、完善和扩大语言交际功能的书写符号系统1.文字的发明，打破了语言的时空界限性。2.文字的产生，标

2、志着人类告别了原始的蛮荒时代而进入文明时代。3.文字与语言 文字和语言不同，语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，是标记语言这一符号系统的符号系统，语言对文字有决定性作用。文字对语言又有很大影响，文字把语言记录下来，形成书面语使之向横的方向和纵的方向传播，这也使人们有可能对语言进行加工和锤炼，使之愈来愈丰富，愈来愈精密细致，进而形成书面语言。此外，语言中有的词语是在文字基础上创造出来的。第二节 文字的符号和类型一、字符1.含义：字符也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。2.分类（1）意符：文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上

3、有联系的字符是意符（2）音符：音符最初都是由已有的意符转化而来的。（3）字符：分类：字符又可以分为“单纯字符”和“复合字符”两种 注意：并不是所有的图形部件都是字符；单独的字符还不等于文字二、文字的类型（一）几种不尽相同的分类标准1.按照文字系统中的字符跟何种语言单位相联系来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”、“音位文字”2.按照字符跟语言单位的语义还是语音相联系来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、“表音文字”和“意音文字”3.按照形体来源来分类，文字可分为自源文字和借源文字但是，这几种分类标准又不是截然割裂的，它们之间存在着交叉，有一定的对应关系

4、。所有的自源文字都既有意符，又有音符，因此，自源文字又都是意音文字。自源文字在发展过程中，都出现过“假借字”的情况二、文字的类型（二）汉字的类型问题1.现在比较一致的意见是：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归类，是一种词语文字。而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类，是一种意音文字。2.有人认为汉字是一种语素文字，这不是从字源角度来加以考察的。3.有的人由于受汉字大多数是形、音、义的统一体的影响，把拼音文字中按分词连写规则分写的字母组合跟汉字等同起来，进一步就把笔画跟字母等同起来第三节 文字的起源和发展一、萌发文字的因素1.文字是人类社会发展到一定阶段，由于交际

5、的需要而产生的。社会的需要是文字产生的前提。2.早期记事方法（1）实物：实物记事的方法有结绳、结珠和锲木等。结绳使用得较普遍。（2）图画一、萌发文字的因素（2）图画 图画记事，作为辅助性的交际手段，比实物记事大大前进了一步。人们利用各种线条和图形，可以对各种事物进行描摹，因而比实物记事简单、形象、明了。图画记事已经具有书写的性质和图形的特征，可以说已经有了萌发文字的因素。图画和文字有着本质的区别，这是因为：文字是约定俗成的符号，而图画可以随意拟画，没有定规；文字一般代表的是语言中的词，图画却不是，往往需要许多句子以上的话语来描述；文字有一定的读音，图画则只能意会，不能诵读。二、文字的产生和传播

6、1.楔形文字2.古埃及文字3.汉字4.表音文字楔形文字 古埃及文字三、汉字的拼音化问题1.世界文字发展方向：表音、意音2.汉字发展的方向 有的学者认为，表音文字是目前世界上最优越的文字类型，是世界文字发展的最终归宿，由此认为汉字是落后的文字，它仍处在文字发展的初级阶段，因而必须改革，走世界文字的“共同道路”拼音化。三、汉字的拼音化问题1.世界文字发展方向：表音、意音2.汉字发展的方向 这种结论下得过于武断。所谓“由表意到表音”的世界文字发展规律，是西方语言学家对以往印欧语系历史发展过程的总结，它并不能表明世界文字未来的发展方向，也不一定适合汉字的特殊发展规律。汉字的这些特点是在意音文字的基础上

7、形成的。它之所以能形成和保持这些特点，是因为这些特点与汉语是相适应的。因此，汉字长期保持这些特点，不是偶然的，而是汉字自然发展趋势和汉语的特点决定的。这也说明，起码在目前看来，作为记录汉语的工具，汉字依然是合格的。第四节 字母一、希腊字母希腊字母是历史上非常重要的字母。希腊人在腓尼基字母的基础上，增添了元音字母，使希腊字母成为世界上第一种具有元音的字母，成为较为完善的表音位字母。希腊人把腓尼基字母的外形改造成为形体简单、确定、均匀的字母，并将从右到左书写改为从左到右书写。直到今天，希腊人还在使用这种字母。二、拉丁字母拉丁字母又称罗马字母，是公元前世纪拉丁人在希腊字母的基础上创造的。拉丁字母最初

8、只有个，未能完全适应拉丁语的特点。到了公元前世纪，又把废除的、两个字母重新加入字母表。到了中世纪，又增加了、三个字母。这样形成了现在通用的个字母。拉丁字母继承并发展了希腊字母的优点。随着罗马帝国的建立和不断强盛，拉丁字母传播的范围越来越广。政治、经济、宗教、文化等诸方面的影响，使拉丁字母自中世纪以来成为国际化的字母。三、斯拉夫字母斯拉夫字母是世纪传教士基里尔等根据希腊字母创造的，又名基里尔字母。最初这种字母只在保加利亚一带流行，世纪末，东斯拉夫各部落正式信奉基督教以后，这种字母开始向周围地区流传。斯拉夫字母体系有很大的独创性，它充分适应了它所标记的语言的语音特点。斯拉夫字母共个，有个字母是希腊

9、字母没有的。今天使用斯拉夫字母的有俄罗斯、保加利亚、塞尔维亚和蒙古人民共和国等。俄文字母经过多次修改，现在共有个字母。四、阿拉伯字母阿拉伯字母属于形成于公元前世纪的阿拉米亚字母系统。阿拉伯字母共有个符号。只有表示辅音的字母，元音有的用附加符号，有的用一定字母加附加符号来表示。词典、小学教科书及古兰经上的文字都加元音符号，一般书报则不加元音符号，很容易读错。另外，阿拉伯字母的形体差别不够明显，附加符号多，一个字母在不同的位置就有不同的写法，书写或印刷时自右向左。目前使用阿拉伯字母的有埃及、叙利亚、伊拉克、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也门、约旦、阿尔及利亚、阿富汗、伊朗等。我国的维吾尔文也使用阿拉伯字母。

10、第五节 文字的价值和应用一、文字的价值1.作为交际的最重要的辅助工具，文字发挥着巨大的作用。它是与文明社会密不可分的。政治、军事、法律、经济、文化等各个领域都离不开文字。2.文字还是人们积累知识、传播科学的重要媒介。3.国家与国家、地区与地区、民族与民族之间的科学技术和经济文化的合作与交流也必须有文字参与。所有这些都要求文字必须充分、有效地发挥作用。二、文字的应用（一）电脑信息处理中的文字问题1.涉及问题：既涉及书面形式（如打字、公文制作、排版印刷），也涉及语音形式（电脑朗读、电脑语音识别、数字电话），还涉及文字的不断深化的各个等级或层面：字符（拼音文字中的字母及意音文字中的汉字）、字符串（词

11、、短语）、句子、段落、篇章乃至语境和文化背景。语言文字学方面提出的大量问题也需要依赖计算机处理，这从另一方面推动了电脑专家与某些语言文字学专家的联合。2.文字和语音转换的问题二、文字的应用（二）广告中的文字效应1.许多商业广告，都离不开作为书面语交际工具的文字。在现代商战中，文字以其自身的种种特征发挥了独特的宣传效应，构成了现代商业文化的一大特殊景观。2.对于文字广告一向是有不同意见的，最重要的是用得得体、恰当，不能为追求新奇而哗众取宠。二、文字的应用（三）速记中的文字运用1.速记是在一定的时间、地点、条件下，发挥特殊用途的专用文字。速记是以意义为单位，也就是以词或语句为单位进行符号的连写，或

12、采用省略方法对常见词语进行缩写。2.近年来，欧美国家的速记技术，已经向机械化、电子化的方向发展。在速记符号译写成文字的过程中，已经开始采用电脑配合。二、文字的应用（四）书法1.书法是由文字生发出来的，以文字为表现形式的特殊的抽象造型艺术。文字是书法艺术赖以存在和显现的本体要素，书法以文字系统为工具的个人运用，以书写文字为基本视觉形式。文字的发展又以书法的发展为催化剂，二者具有不可分离的密切关系。2.书法一方面要遵循文字规范，但它同时又是一门对文字加以运用的艺术，有鲜明的时代烙印和个人性。第六节 文字规范化一、文字规范化的基本要求1.目的：把那些符合文字发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广

13、；把那些不符合文字发展规律的和没有必要存在的歧义成分及用法，加以处理，使文字更好地为交际服务。2.内容：字形规范、字表规范、字音规范、标点符号规范、字组合规范和版面组合规范等。二、汉字错别字问题（一）注意字形有的形似字是形声字，声符相同，形符不同。对这类字要注意辨析形符的意义（二）注意字义汉语的词是用汉字记录的。大部分汉字记录的是语素，在词内是有意义的。因此，了解字义对纠正错别字很有好处。（三）注意形声字的声符由于古今语音的演变，形声字的声符表音准确的大约有。不少读错的字，是受了声符的影响。二、汉字错别字问题（四）掌握多音多义字一个字的读音不同，字义也不同，这叫多音多义字。多音多义字，有一大批

14、是因为词性不同而读音不同；有些多音多义字词性相同或交错，几种用法都相当通行，应分别记住它们的意义；有些字，用在不同的词里字音不同，但字义相同，这叫多音同义字。第七节 文字改革和文字创制一、文字改革1.发生情况：一种是文字体系内部的改动或调整；一种是整个文字体系的改变；另一种是文字制度的彻底改革。2.影响因素:语言系统的面貌、文化传统、民族意愿以及国家的政治态度等各种因素3.改革事例：古英语用的是鲁纳字母，基督教传入英国后，英语便改用拉丁字母;土耳其从年起放弃使用了多年的阿拉伯字母而改用拉丁字母;印度尼西亚在历史上曾先后使用过天城体字母和阿拉伯字母，到世纪末，又改用拉丁字母。4.汉字改革二、文字

15、创制文字创制是指在现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程，它是特定历史条件下的一种现象。第八节 特殊的文字一、女书 女书，也称女字，在我国湘南江永县潇水流域已经流传很久了，是当地妇女专用的文字符号（她们称汉字为男书），这种文字传女不传男，男人不学也不用。女书是当地乡村妇女，特别是中老年妇女的文化工具、精神伴侣，具有独特的社会功能。一、女书 女书是一种由单音节符号构成的音节文字，其字形是右高左低的长菱形，属于广义汉字式的文字的类型。专家认为：女书脱胎于方块汉字，是它的变异，即女书是借源于方块汉字的一种系统的再生

16、文字。关于女书的起源，至今仍然没有完全弄清楚.二、盲文 盲文，又称盲字，是针对盲人眼不能看的特点设计的供手指摸识的文字体系。国际通用的是六点浮雕式盲文。用六个点的凸、平表示不同的字母。它不是一般文字定义所说的目视阅读的书面表示。但因为它有和普通文字能作简单转换的关系，本身也是纸面上记录语言信息的方式，所以通常还是把它列入文字的范围。盲文是带有国际性的文字体系，世界上普遍使用布莱尔的六点浮雕式表示法。中国先后有康熙盲字、心目克明盲字和新盲字。三种盲字都采用布莱尔点浮雕式，利用双拼法表示汉字，再利用浮雕点表示双拼的声韵母。本章关键词文字表音文字表意文字意音文字音节文字词语文字语素文字字符自源文字借源文字