小学语文三年级教案——《北京》问题探讨:关于“绿树成阴”一词的用字问题.doc
《小学语文三年级教案——《北京》问题探讨:关于“绿树成阴”一词的用字问题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文三年级教案——《北京》问题探讨:关于“绿树成阴”一词的用字问题.doc(1页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
小学语文三年级教案北京问题探讨:关于“绿树成阴”一词的用字问题有读者来信指出,小学语文第三册北京一课中的绿树成阴的阴应为荫,并以旧版字典做依据。为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢原因是这样的:1985年国家语委和国家教委联合对一些汉字的读音进行了审定,并出版了普通话异读词审音表。其中重新审定了多音字荫的读音,树荫、林荫道应作树阴、林阴道。普通话异读词审音表公布之后,新华字典和课本都随之进行了修订,后来现代汉语词典也修订了部分汉字的读音,如迹原读为j,现读为jigrave;;卓原读为zhu,现读为zhuoacute;;澎湃原读为png bagrave;i,现读为peacute;ng pagrave;i,等等。请您查阅1998年重排本新华字典或1998年修订本新华字典中的阴、荫的注释,就不会对课本中绿树成阴一词的用字有疑义了。1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京 小学语文 三年级 教案 问题 探讨 关于 绿树 用字
限制150内