《做一个平凡的好老师》演讲稿.docx

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1、 做一个平凡的好老师演讲稿_做一个平凡的人演讲稿 篇一：刘霞做一名平凡的好教师演讲稿 做一名平凡的好教师 淮阴区码头小学刘霞 敬重的各位评委,教师们： 大家好! 今日，我为大家演讲的题目是做一名平凡的好教师。 说实在话，今日，作为一名选手到这里参与“争做四有教师”的演讲竞赛，我真的感到特别感动，但同时,我也感到深深的担心,由于今日，站在我面前的，是你们，是那么多优秀的教师！而我，只是一个平平凡凡的小学教师。教师们，我的成绩不够辉煌,我的故事也不够感人,所以我的演讲无法大方激扬，也不行能声泪俱下。不管是平常的工作，还是单纯为了演讲，我有的，都只是一颗真心一颗当好一个平凡的好教师的真心！ 教育是一

2、门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教育孩子。我们作为教师必需有一颗爱孩子的心。 记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说：“刘教师，徐梦涵生病了，头疼得厉害。我走过去，摸了摸她的额头，和气地说：“能坚持吗？假如不能，教师就带你去医院看医生。”她坚决地点了点头。 在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉教师一次鼓舞的微笑，一声关切的问 候，一次暖和的摩挲对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的！是啊，对于教师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子

3、们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与幸福。 作为教师，我们要关爱每一名学生，关怀每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人。用 “真情、真心、真诚”去关爱每个学生。 用公平和爱来教育学生。一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。由于有了这份爱，荒凉的土地上才会生长出一片片漂亮的园林;有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，我们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心

4、头竖起一座座永恒的丰碑。 让我们拿出真心，以真挚的爱，化解顽童之愚顽；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以公平的爱，暖和每一个学生。信任这样的爱，会让你赢得学生的爱。只要你愿“捧着一颗心来，不带半根草去”，你就能演绎出教育路上最绚丽的风采。 好教师，其实很简洁，那就是心中永久藏着一份对学生的爱！ 篇二：教师师德演讲稿选择平凡郭亨贵 选择平凡 桃溪中心小学郭亨贵 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣?长大后我就成了 你?”一首美丽的歌曲，使我布满了对教师、对教育事业的热切憧憬，九九年初中毕业之际，我毫不迟疑地报考了师范。同学们都笑我没长进，干嘛不

5、读重点高中，上大学，光宗耀祖？? 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。由于我觉得，当教师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。 确实，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进展创造制造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新奇的服装?有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求学问的双眼给了我勤奋工作的动力。 当我走向神圣的讲台

6、，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀教师所需要的学问功底和教育教学功底。我参与了学历函授培训，拿到了我梦寐以求的本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能娴熟的运用多种教育类软件，并能热心帮忙同事们制作课件。在课改降临的今日， 我又屡次参与新的课标培训，承受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，盼望使自己能走在新课改的前列。 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为教师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的朋友，更要像

7、慈祥的母亲那样去关怀他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在严寒的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不迟疑的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能承受的方式来进展处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。 那是二0一三年四月份，为迎接省市县义务教育均衡进展验收，为了全身心地投入工作，我让女儿学

8、会独立，由于女儿屡次多我说头疼，我也没太在意。于是，我白天忙着上课，照看女儿，晚上回来预备资料，连续几个星期，几乎每天只休息了五六个小时，最终学校获得了上级领导的认可，而女儿却最终得了鼻炎，常常说头疼。或许，有的人会说我是一个没有不称职的父亲，确实，我丢不下六岁的女儿，但我更丢不下我的学生和工作。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。 在教育教学过程中我也有缺乏的地方：在工作中消失推推动动的 现象；只强调做好自己担当的工作，团队合作精神缺乏；教学工作安于现状，只求过得去，不求过得硬。 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于

9、辛苦，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮山里娃飞越大山蓄积力气；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞行！ 篇三：选择平凡 收获幸福 教师职业道德师德师风演讲稿 选择平凡 收获幸福 山西省浮山县文昌小学 李俊莹 闲逛人生路，每一次迈脚都意味着选择，每一次选择都意味着取舍。三百六十五行中，和在座的各位一样，我选择了教师这样一个平凡与幸福相伴的职业。从今，三尺讲台成为我的人生舞台，做一名合格的好教师则是我的职业抱负。有句话这样说：“一位好

10、的教师既要为今日操劳，更要为明日奔波；一位好的教师既要时刻清润校园空气，也要朝夕净化社会风气；一位好的教师既可以雕塑着儿童的心智，也可以校正着家长的心态；一位好的教师是既向幼小的心灵播种，又向社会的心田开犁”。正是这句话引领着我为师从教的方向；也让我更加明白，平凡的教师不仅仅是一种职业，一种幸福，更是一种信仰！ 转瞬之间我耕耘教坛已将近十年，十度春秋，有苦有乐，有失败也有胜利，有付出也有回报。在这不算短的教学历程中，我接触过很多的学生，有内向刻苦的，也有聪慧开朗的，真正应了那句话“一叶一如来，一花一世界”。每个学生都有着与众不同的共性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈圈的年轮下来，自己也变成了

11、一位成熟的教师，同时也学会了在清贫中享受欢乐，在平凡中收获幸福。 记得我教过的一个男生，性格很内向，平常很少参与集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上作着那些永久也做不完的作业。但上天好像没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜。于是我想尽一切我能想到的方法来帮忙他：上课提问，课后补习，帮他总结规律很快，期中考试来到了，我满怀信念地 想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？试卷改完后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！ 当时我想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。但我不能放弃，由于我是一名人民教师。我认真地分析失败的缘由，发觉

12、除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人沟通，影响了他的语言表达力量以及运用力量。找到了问题的症结所在，我转变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓舞他参与集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬渐渐的，他越来越开朗，越来越自信，成绩也有了很大的进步。胜利来得那么困难，而胜利的果实却是香甜无比。从今，我信任了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞行。他在我的鼓舞下，找到了幸福的感觉，也带给我一种至纯至真的幸福。 今日的我，距离一个好教师仍有很大的距离，但我不会放弃追求，我自信我是一个富足的人，由于有那么的书等着

13、我去读，有那么多双渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓舞等着我去努力。 我因此而倍感幸福。 如何做一个好教师演讲稿 如何做一个好教师演讲稿 下面是我们的小编为大家整理的如何做一个好教师演讲稿，请大家参阅！ （篇一） “教育人生，无悔选择;学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则国强;学生是祖国的将来;让每一个学生都能健壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。我认为一个好教师应做到以下几个方面： 第一，应具备扎实的专业学问、教师根本功与学术讨论的根本功。这就要求我们每一个教师都要拥有渊博的学识、超群的本事，树立终身学习的

14、思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教育布满生命力。 其次，爱岗敬业。教师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的将来，是为社会主义建立输送人才的职业。假如说，你连这个职业都不喜爱，就更谈不上做一个好教师。无论是授课或是教育学生、辅导学生，宁愿自己累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教育动态，改良教学，尽职尽责的搞好教育工作。 第三，要有爱心，要爱惜学生，用爱心影响学生的心智进展。教师是一种与人打交道的职业，假如没有爱心，你的才华再精彩，你也不行能成为一名好教师。固然，假如没有肯定才华，你是不行敬的。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异

15、于消灭一个学生。成长中的学生需要更多的关怀和鼓舞。给学生一点阳光，他们就会绚烂;对学生动责斥之语，会严峻刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐担心中丢失信念，迷失自我，沦为后进生。因此我们要真心实意地关怀爱惜学生，爱护与理解学生;对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些简单被冷落，家境贫寒的学生，多进展关怀、鼓舞、帮忙、引导，让学生感受到教育的暖和，激起他们求知的欲望。 第四，为人师表，树立典范。教师的一言一行对学生的品德的形成起着潜移默化的影响。教师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。教师要用自己崇高的抱负和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用美妙的心灵

16、去塑造学生心灵。给学生树立“言行全都”“表里如一”的好典范。 第五，要保持做学生的心态，常常换位思索。教育是一个逐步发觉自己无知的过程。因此，做一个好教师，先要做好学生，而且要做一辈子的好学生。只有先做好学生，你才知道什么样的教师才是真正受学生欢送的好教师，才知道自己的优势和缺乏，才会常常自觉地进展换位思索，在这样的思索中不断提高自己。同时也可以向学生学习，学习学生的淳朴和善，尽量保持年轻的心态，适当天真一点、稚嫩一点，让生活和工作布满激情。 总之。好教师应把学问当幸福传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自己的价值和尊严。 （篇二） 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜

17、的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教育事业的热诚之心，依

18、旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生

19、学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 其次，标准文明行为。教师工作的“示范性”和“向师性”，使教师在学生心目中占有特别的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，关爱每位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏

20、联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中承受教育。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并

21、责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该完毕了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些教师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多

22、角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德培育，教育，更的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ （篇三） 今日站在这里，我心中总有些担心，由于我的成绩不够辉煌，我无法大方激扬，由于我的事迹不够感人，我无法追求语言的华美。所以我想，普实的语言最适合普实的我。 时间过得真快，来到赵官镇中学已经五年了，五年

23、中有泪有辛酸，但更多的是幸福和欢乐。在这个温馨的大家庭中，我感受到了领导的信任、同事的关心，我感受到了学生的爱戴和自己的成长。这里是一片盼望的沃土，在这片沃土中我吸取着丰富的养分，欢乐的成长着。 还记得刚刚走进校门的那天，我便悄悄地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜爱的好教师。由于我坚信：只有学生喜爱自己，才会喜爱自己的课。然而在工作中我却发觉，要让学生喜爱并不难，难得是让学生始终喜爱自己。还记得去年我班的许文强同学曾私下对我说：“教师，你知道吗？学生都在说你上学期像天使，下学期却变成了魔鬼”，当时我心中一阵酸痛，为什么我不能得到学生始终的爱呢？接连几天，我心情都很沉重，后来我换角度思索

24、了一下，立刻豁然开朗，心想学生能告知我，就说明学生对我还有盼望，对我还有信任，我应当紧紧抓住这点仅存的信任，努力的去转变自己，争取学生始终的宠爱。所以，从那以后，我注意与学生的沟通和沟通。 还记得去年的胡帅吗？他是当时最让我牵挂的一个学生，他性格怪僻，做事莽撞，不计后果，无心学习。屡次对他进展细心的劝告均无效，后来我尝试着给他写了一封信，每一个字，每一个词，都包含着我深深的期望，每一句话，都是我专心在诉说。可是过去很久了，却没有收到他的一点回音，我绝望过，生气过，但我没有选择放弃，又重新拿起笔写了其次封，几天后最终盼来了他的回信，在信中他是这样说的：“对不起教师，我不是不想给你写信，是由于我不

25、知道该怎么说，现在我知道了，我知道你是真的为我好，我会记住你的话，努力的去试一试，拼一拼，信任走到社会上我并不比别人差。请您肯定要信任我”看到信时我流泪了，是为自己的执着而感动，是为看到他的盼望而流泪。年前接到胡帅的电话，他问我收到他的贺卡了吗？当我告知他没有收到的时候，他的声音变了，我能感觉到他的绝望，他的圆满，还有他对我的那份真情。 还有付建军同学，在德州上学的时候，时不时就会给我打个电话，后来才知道每次他都是特地跑到公话上打给我的。去年暑假他去北京工作时，买了手机，便立即告知我他的号码和工作状况，让我放心。他的这份信任让我感受到了做一名教师，做一名班主任的幸福和欢乐。所以，为了这份幸福和

26、欢乐，我会坚持自己的信念，努力去做学生心中永久的天使。 我的其次个目标是做领导和同事喜爱的好教师。来到中学以后，由于需要，我被调换了多种工作，历史、计算机、生物、化学、试验室与机房的治理、教务员、班主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，由于我不允许别人对我说“不”。 我惧怕落后！由于争强好胜才是我的性格。除了领导，热心的同事们也给了我很多的帮忙。有时我会想，假如没有参加那么多优秀教师的课件制作，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在市信息技术公开课中获一等奖，也不会在双过关活动中第一批过关，县里的教研员也不会熟悉我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮忙让我牢记于心，底教师的对我班

27、级治理的热心帮忙，杨教师对我化学教学的细心指导我的胜利里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关怀和帮忙过我的领导和教师说声“感谢”。 我的第三个目标是做课堂的好教师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。 我要用我的阳光和欢乐给学生制造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃苦恼。由于教室是播种学问和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的悲伤而悲伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是欢乐！ 这三个目标是没有止境的，所以我会用我的光和热连续

28、为这奋斗。由于我信任我身边那么多的好教师会给我永无止境的帮忙。 看，雷厉风行的底桂荣教师，兢兢业业的张晓萍教师，能亲自为学生烧开水的赵本江教师，治学严谨的孟淑霞教师，仔细辅导的马玉华教师，给学生一片爱心的崔文文教师和卢保华他们都是我心中的典范。在他们的身上我看到了赵官镇中学教师的崇高，看到了赵官镇中学的盼望。比起他们我差得很远。 所以今日站到这里，我不能用华美的语言来描绘自己，但普实的我会专心洒尽光和热 ，我会把“做一名好教师”当作我终生的追求，我会在教师职业道德标准和原则的不断影响、约束下，结合自己的教学实践，不断完善，不断成熟。我愿连续向全部的教师学习，站在弘扬“师德”的起跑线上，用自己平

29、凡的劳动铸造高尚的师魂。 初一优秀班主任演讲稿：做一个好教师 小编演讲稿频道为大家整理的初一优秀班主任演讲稿：做一个好教师，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 七一演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿白驹过隙，一转瞬两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我很多感动的余味：学生的转变、进步、成长就是为人师的幸福与胜利。 还记得两年前刚接手初一(6)班时，班上有个叫余志灏的男生。教师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，常常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜爱追赶打闹，课堂上也常常捣乱，影响别人学习。 有一天

30、，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在仔细地学习，他却耐不住孤独，趁机开头恶搞。有意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不当心把裤裆弄湿了，你看看，”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开头，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“教师，你是对的，我错了，教师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地成认错误而草草完毕。 事后我开头反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为

31、一句空话。我必需转变我的教育方式。 为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发觉他问题的“症结”：其实他自尊心很强，非常渴望得到教师表扬和认同。由于学习根底差，成绩不佳，感觉不到教师和同学们对他的重视。所以经常在课堂上，下课时不断找时机“好好表现”，以引起同学和教师对他的关注。 找到解决问题的切入点。我立刻增设了一个体育委员的职位，由他担当。并让他负责治理班级课间的纪律。从那以后，我发觉他的精神面貌有了很大的转变。上课仔细了，恶作剧也不搞了，作业也开头做了。我特别欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“教师的信任”，为我胜利翻开了他的心灵之门。事不疑迟，我必需抓住良好战机，“乘胜

32、追击”赢得最终成功。 多番思考，我利用语文教师批改每周随笔的便利工作条件，连续从“心”开头他的教育工作。刚开头，他交上来的随笔写得不是很仔细，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪慧，关怀集体，乐于为集体做事。你给教师的印象始终不错。假如你能仔细写好作业，你的表现会更令教师满足!你肯定不会让我绝望的，对吗?”下一周交上的随笔，态度明显仔细了许多。就这样，我每篇都写上对他鼓舞和表扬的评语。他也越写越仔细，越写越好。这种鼓励作用很奇妙。不但语文科作业仔细了，对其他科的态度也仔细了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。 余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基

33、所说的，我们“应当了解孩子的特长和弱点。理解他的思想和内心感受，当心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！做一个欢乐教师演讲稿 “受学生欢送”的教师除了具有根本的专业外，教师的乐观心态，欢乐心情则是“学生欢送的教师”的最重要因素。 乐观包含着宽容、赏识。有宽容精神的教师，他决不会对他的学生有太多的指责与埋怨，他对学生也不会有太多的挑剔。读到这里的时侯，我眼前仿佛又看到班级里黄欣同学：他为人热忱、大方，待人有礼貌；他的摸样很得意，圆圆的小脸蛋上两只小眼睛特殊有神，加上一头自

34、然弯卷的头发，让人一看就喜爱上他。可是，在学习上，他始终是教他的教师的“一块心病”：他经常不做作业，有做时也是“应付了事”。由于这才让教过的教师苦恼过、埋怨过，我接任教他语文科时，他的“老毛病”又犯了，我试着用各种方法尝试着教育他：有时，我和他谈心，鼓舞他夸奖他；有时，我请同学帮忙他；有时，我请其他教师和他谈心，帮忙孩子熟悉到自己的错误；我也曾屡次请他家长到学校，告知家长孩子在校的表现；我也曾罚他重新写作业，可是已经有三个学期了，这孩子在学习上的表现还是老样子不做作业。每当遇到这种时候，我的脸一下子变红了，我知道我内心上也生气了。想起这些，我不禁汗颜几分。是啊，渴望赏识，是人性中最得意的弱点，

35、也是人性的优点，日常生活中的人无一例外地都渴望得到他人的赏识，孩子也一样，他们渴望得到家长、教师的呵护，渴望的理解与宽容，这个时候孩子没有做作业，孩子犯错了，此时，他们最需要的是教师俯下身来，急躁的教育和开导，只有教师的谆谆教导和教师的无微不至的关心，才能让这样的孩子熟悉到自己的错误，让他们在尝试错误中学习。犯错误是孩子的权利，订正学生犯错误教师的责任，何乐而不为呢？何气之有？乐观的人，安静而有激情。我赞同这种观点，我认为这里的安静包含着对工作的执着与仔细，包含着对工作的负责，对学生的负责，是对学生布满着盼望，这样的教师欢乐。孩子喜爱这样的教师。其实欢乐本身就是一种力量，当我们把欢乐、笑声传递

36、给别人，传递给孩子时，孩子的每一天就欢乐。记得有一天早晨，当我走近我的办公桌，只见上面端端正正地摆放着一封信。心想：“是哪个小家伙打的小报告呢？”我漫不经心地翻开信封，只见信上工工整整的写着：谢教师，您好！真想您。您是我们心中的好教师。我们常常想起您，想起和您在一起的欢乐的情景。那时候，您是我们的班主任，还是我们的语文教师，您不但教我们学问，还给我们讲您自己的故事，每次听了您小时候的故事后，同学们都会捧腹哈哈大笑；每次听了您中学时代的故事时，同学们又会被您的求学精神而深深地感动了，每当那时候，我们浑身就布满学习的干劲，除此之外，您还经常跟我们讲了许很多多做人的道理。放学了，我们经常跑到您家里，

37、有时，您和我们一起玩跳棋，一起看电视，有几次，我们还一起做饭，您教我们包饺子，想起品尝您包的饺子，就垂涎三尺，有好几次，您在洗衣服，我们在一旁帮您提水，您边洗衣服边和我们谈心。您是我们心中欢乐的教师。读完学生的书信，我掩卷深思：学生需要的好教师，不肯定是人们所说的肯定要在教学上取得优秀的成绩，或者是他肯定要有什么获奖的论文，获奖的优质课，其实，学生需要一个欢乐的教师，需要一个能时刻把欢乐带给他们和身边每一个人的教师，让他们感受到生活的欢乐，学习的欢乐，让他们感到生活的美妙，教师应当从生活上和学习上关怀他们，这样才能让他们感到生活、学习都有所信任，有所依靠。做个欢乐教师，和孩子们一同欢乐，用真诚

38、善待每位孩子，成为孩子信任的朋友。做一个有信仰的教师演讲稿 我是一名农村初中语文教师，耕耘在语文的百花园里，沉醉在自己的一亩三分地里，我经常有一种不言而喻的幸福感。 有人问我:“张教师，每天这么劳碌，不累吗？”我笑了！忙是正常的！但心不累啊！一届学生送走了，又迎来了新一届的学生。三年来，看着他们长高了，阅历增加了，处理问题的力量增加了，从懵懵懂懂走向成熟，内心经常感受到教育的幸福感，这种幸福感应当源于一种使命和责任吧？在现实的教育生态下，在自己的生存境况中，发觉自己生命的最大可能，开掘孩子最大的生命潜能，这些可能和潜能的最大实现，这就是天命吧？天命是什么？天命应当是至高的制造，绝不是标准化的生

39、产。天命应当是一种教育信仰吧！亦或是对孩子的信仰。语感论有曰：“作为心灵，教师未必比学生高尚；作为人，教师未必比学生名贵；作为读、写、听、说的语言主体，教师也未必比学生高超。”所以，作为教师，作为教育者，我们必需信任孩子，信任孩子，信任每一块顽石中都藏着一尊佛，只需要把不必要的去掉就可以。正如苏霍姆林斯基所言：对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞行的空气。还记得56号教室的雷夫教师说过的一句话：孩子，你没有听懂没关系，我会给你再讲一遍，再讲一遍，讲500遍，始终到你听懂为止。这就是信任，这更是信仰！正是发自内心的对孩子信任，对孩子将来成就的坚信，才铸就了自己对教育使命的一种信仰，一种

40、升华。无论孩子经受多少反复，重犯多少错误，这种信任始终不改，这种信念始终不变。信任岁月，信任种子！信任生命历程中最美的播种，在经受了将来的风风雨雨和岁月沉睡之后，人会突然顿悟和长大，种子也会清醒和萌生，于是，我们会倾听到一种拔节的声音，会看到一个崭新的生命，于是，一个全新的孩子诞生了！这，就是我的教育信仰，是我们每一个播种者的信仰！一个好教师意味着竟聘演讲稿 一个好教师意味着 飞士幼儿园竟聘演讲稿 柳叶儿 大家好！今日，是我其次次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好教师意味着什么？”答案是：“喜爱孩子，信任孩子，关怀孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩

41、子！” 回想刚刚完毕的这学期：我始终如一的以一个仆人翁的精神去关怀幼儿园，喜爱幼儿园，喜爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论学问，学习新纲要，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关怀孩子的冷暖，培育他们具有良好的行为习惯和独立生活的力量。教他们嬉戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的时机，获得进步。每一个晨间，我都热忱的接待幼儿和家长，常常与家长沟通，征求家长的意见，一学期下来，家长都特别满足我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特别日

42、子的表演都取得了较高的满足度。孩子们与我相处开心，外出学习，他们会想我，每天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里静静的问自己：“我是好教师吗？”答复是：“不全是，离好教师还有差距。”工作中，我能很快承受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极仔细，从外表上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是急躁，而且没有做到真正面对全体，完全信任孩子，了解孩子，所以我说我与好教师还有差距。 好教师会受众人的欢送，好教师会带出更多的好孩子，所以我想做好教师，能得到众人认可的好教师，孩子认可的好教师。外出学习十几天，

43、才让我真正领悟到了怎样才能做一名好教师：首先是喜爱着份事业，喜爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素养了，擅长学习，勤专一门，创出自己的特长，熬炼自身的胆识，增加自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的时机许多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子安康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到敬重每一个孩子，面对全体的同时不忘注意个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合。在孩子面前你永久是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他 们做错事情也要理解他们，由于他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他

44、们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对好教师做的事还许多许多 有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好教师的标准去绽开自己新的舞台！ 演讲稿：做一个怎样的子女 亲爱的领导： 大家好! 亲情表达的方式有千千万万种，但是结果都是殊途同归的。今日我要演讲的题目就是：做一个怎样的子女。我们一诞生，就得了一个国家级证书，叫独生子女证。这个证可以保证我们能够独享父母的宠爱，但是这个证，也要求我们要担当赡养父母的全部责任。最开头我是觉得，假如想做一个好女儿，那我确定得挣许多的钱，然后让我爸妈过上特殊好的生活。但是长大后的我们才慢慢明白，钱真的不是支撑幸福

45、的唯一动力。 不行否认，人的一生，会遇到许多的无奈和苦楚。只是，父母不该一生为你负重前行。小时候，父母对你无微不至的照看;后来有了自己的家庭，开头懂得为自己考虑，可对他们来说你还是他们的唯一。他们想，自己苦也不能苦了孩子，所以一旦你过得不好，就预备豁出老命帮你。 但他们老了，你忍心他们为你辛苦一辈子吗?我的爷爷奶奶就辛苦了一辈子，始终在为儿女的事担忧。可时间久了，竟然成为习惯。甚至在爷爷连着晕眩咳嗽了三个月，身体大不如前的状况下，他们还盼望爷爷能连续去地里帮助。虽然是长辈，也有自己的不简单，但我也觉得他们的想法太过恶劣。父母老了，应当让他们享福，而不是为了自己享福，让他们苦。为人子女的，应当延

46、迟满意自己的欲望，让父母少受点苦。 许多时候不是我们去看父母背影而是承受他们追赶的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最终才慢慢明白，在这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样爱我如生命。假如说，让父母老无所依是恶，那么，让父母老无所苦，就是为人子女最好的和善。只愿天下子女都懂得孝顺至亲之人，为人子女本就该侍奉双亲。 感谢大家! 做一个勤奋的教师演讲稿 敬重的领导，亲爱的教师，教师节欢乐！ 我演讲的题目是做一个勤奋的教师。 从字理看，“勤”就是扎根外乡，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。 我勤于耕耘语文课堂。 网络和书刊是我浇

47、灌自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的嬉戏语文，魏书生的享受语文。 我博采众长，不断改良自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。 付出总有回报。 年，我的教学设计阳台上的小鸟获国家级优秀教案一等奖。得意的草塘获县级优质课。小小的船获青年教师技能大赛微型课一等奖。 年，我执教的小猪画画获市级优质课一等奖。 年，我讲的找不到欢乐的波斯猫获县级优质课一等奖。 年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。 有效的复习是高分的保证。 我的“相互测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮忙的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信念和孩子对自己的信念。 急躁的订正错误，鼓